央視網(wǎng)消息：今年是“五四運動”100周年、也是新中國70周年華誕，光陰的故事里，一代代青年人，把自己的青春年華刻在了國家發(fā)展的年輪中?！耙淮擞幸淮说氖姑保瑥摹巴鉅巼鴻?quán)，內(nèi)懲國賊”到“向荒原進(jìn)軍”，從“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，到“建功新時代”，一輩輩青年人用熱血與汗水，匯成了青春的印記。今天起，本臺將推出系列報道《青春的印記》，透過一張張老照片、一則則青春留言，帶大家走進(jìn)幾代人激情燃燒的青春歲月。

1949年新中國成立，面對嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，積貧積弱的新中國百廢待興。五六十年代，一批知識青年向科學(xué)進(jìn)發(fā)，自力更生、艱苦奮斗，以知識報國，投身實現(xiàn)祖國富強、民族復(fù)興的偉大征程。

北航首張全家福：未來的紅色工程師

這是北京航空航天大學(xué)的第一張“全家?！?。

新中國成立伊始，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，甚至連一臺拖拉機都造不出來。1952年，全國以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點”，進(jìn)行院系大調(diào)整。新中國第一所航空航天科技大學(xué)成立，一群懷揣著保家衛(wèi)國、強國強軍夢想的年輕人匯聚在了一起，當(dāng)年19歲的戚發(fā)軔就是其中之一。

艱苦求學(xué) 歷經(jīng)戰(zhàn)火一心報國

和很多同學(xué)一樣，這樣的志愿選擇，源于戚發(fā)軔年少時期，戰(zhàn)爭炮火蔓延的記憶。

進(jìn)校之初，由于學(xué)校是一邊建設(shè)，一邊同步招生，學(xué)習(xí)條件頗為艱苦。沒有宿舍的時候，大家就住簡易樓；沒有教室，四面漏風(fēng)的工棚也能上課；路燈下讀書，田野上試驗，甚至沒有課本，講義都是一課一發(fā)。

異國求學(xué) 肩負(fù)使命

同樣是北航第一屆學(xué)生，但王永志并沒有出現(xiàn)在這張珍貴的畢業(yè)照里。他被選派去了蘇聯(lián)莫斯科航空學(xué)院學(xué)習(xí)飛機設(shè)計，在那里留下了他的青春印記。

這張照片，是1957年毛主席訪問蘇聯(lián)，接見留蘇學(xué)生時拍攝的，當(dāng)時他就在現(xiàn)場。

國家需要轉(zhuǎn)專業(yè) 設(shè)計火箭成骨干

1956年，黨中央作出重大決策，中國要研制兩彈，根據(jù)國家需要，王永志轉(zhuǎn)換專業(yè)，改學(xué)火箭導(dǎo)彈設(shè)計。1961年，他以畢業(yè)設(shè)計滿分5分的成績畢業(yè)回國，這時我國正在研制完全自主設(shè)計的東風(fēng)二號導(dǎo)彈，他成為骨干之一。

依靠自己 勇于嘗試

依靠自己，勇于嘗試。1964年，經(jīng)過改進(jìn)后的東風(fēng)二號即將再次發(fā)射時，由于天氣太熱，推進(jìn)劑因溫度升高而膨脹，造成射程變小，進(jìn)不了預(yù)定的彈著區(qū)。大家考慮是不是多加一點推進(jìn)劑，而王永志卻提出了完全不同的解決方案。

兩彈一星精神是最深刻烙印

王永志

戚發(fā)軔

此后，王永志一步步成為我國載人航天工程的首位總設(shè)計師，戚發(fā)軔主持了多種衛(wèi)星型號的研制，并擔(dān)任神舟號飛船的總設(shè)計師，共同為中國人進(jìn)入太空立下了汗馬功勞。在他們看來，“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登”的兩彈一星精神，是那一代青年最深刻的烙印。

扎實干活 把學(xué)習(xí)搞好就是愛國

這是今年4月25日，戚發(fā)軔在湖南大學(xué)做的題為《銘記歷史 傳承精神——中國航天和航天精神》報告中的一段講話，在報告中他也寄語青年，銘記歷史，創(chuàng)新實干。

當(dāng)代青年要有夢想有信念

從韶華到耄耋，秉承著自力更生、艱苦奮斗，一代北航學(xué)子成長為新中國的空天精英。王永志、戚發(fā)軔等6人被評為院士。而更多的人也都投身祖國國防建設(shè)、科研教學(xué)，為新中國航空航天事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。