彩虹色條紋裝飾的教學(xué)樓、木質(zhì)茅草尖頂、隨處可見的獨龍牛頭像

這里是云南省貢山縣獨龍江鄉(xiāng)九年一貫制中心校

是獨龍族孩子們走向未來的搖籃

獨龍族把最好的都留給了孩子

攝影：央廣記者王逸群 

獨龍族的未來.mp3來自中國之聲00:0007:16

曾年人均收入僅九百元

教室走風(fēng)漏雨、用樹干當(dāng)桌子

早上6點40分，清脆的起床號喚醒了云南省貢山獨龍河谷，獨龍江鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們從睡夢中醒來。

背后，碧綠的獨龍江水一路向南奔流；遠處，白云繚繞中的雪山巍峨聳立...... 高黎貢山和擔(dān)當(dāng)力卡山中間的河畔谷地有些封閉狹窄，矗立在這里的獨龍江鄉(xiāng)中心校是整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)占地面積最大、最氣派、最有活力的地方。

獨龍江鄉(xiāng)九年一貫制中心校的校園

攝影：央廣記者王逸群 

聽說這里也曾有過教室走風(fēng)漏雨、用樹干當(dāng)桌子的艱苦歲月，這勾起了我的好奇。我首先來到已經(jīng)退休的第一位獨龍族校長高德生家里尋找答案。

老校長剛剛從菜地里回來，進到屋里，木柴燒得正旺，一口被燒得發(fā)黑的大鍋里米湯不斷翻滾，一串串熏干的臘肉掛在屋頂上散發(fā)著煙火的香氣。

高德生說，熏肉是依舊是不少獨龍族人喜歡的食物保存方法

攝影：央廣記者王逸群 

對坐在小木桌旁，高校長和我聊起了過去獨龍族孩子上學(xué)的那些事兒。

新中國成立之前，獨龍江沒有一所學(xué)校。如今，上了年紀(jì)的老人，不識字的人不在少數(shù)。直到1952年，獨龍江才開辦了第一所小學(xué)——孔目小學(xué)。在那個年代，上學(xué)是一件奢侈的事。

1978年改革開放，文化教育事業(yè)改革也走進了獨龍江鄉(xiāng)，到1990年時，這里已經(jīng)擁有了13所小學(xué)。但由于各個村落之間距離遙遠、條件有限，需要有個中心校來統(tǒng)一管理。這中心校第一任校長的重擔(dān)，便落在了高德生的肩上。當(dāng)時獨龍江鄉(xiāng)的年人均收入僅九百元左右，學(xué)校條件的艱苦可想而知。

高德生老校長在自家的伙房里接受記者采訪

攝影：央廣記者王逸群 

高德生還常常到村里的教學(xué)點去了解老師和學(xué)生情況。然而，在閉塞的大山之中，獨龍江鄉(xiāng)下轄的6個村落相距甚遠，加之山路艱險難行，經(jīng)常走完所有學(xué)校，半個月就過去了。

高德生：“當(dāng)時的教室是茅草房，一遇上下雨，教室就漏水，孩子們拿著盆子接水。實在漏水太多，接不過來了，我們就干脆挪課桌，哪里不漏水，就把桌子挪到哪，哈哈哈。當(dāng)時學(xué)校里也沒有像樣的課桌，我們就把樹干削平當(dāng)桌子......”

走風(fēng)漏雨的教室、衣不遮體的孩子......回憶起過去的場景，63歲的高德生仍然歷歷在目。雖然他口音很重，但連比帶畫中，我還是能夠感受到孩子們求學(xué)的不容易。

27歲的數(shù)學(xué)老師東奇英就是那時候“缺糧少衣”的獨龍族孩子，第一次面對話筒，略帶靦腆。她說當(dāng)時簡陋的校舍內(nèi)沒有食堂，只能在家里用石磨磨了糧食當(dāng)口糧，然后翻山越嶺背到學(xué)校。

東奇英：“放學(xué)之后自己去背柴。后來我4年級去貢山縣的茨開完小，都是坐大卡車一車把我們拉去，當(dāng)時條件是非常非?？?，穿的破破爛爛地就去縣里面讀書了?！?/p>

獨龍江鄉(xiāng)中心校數(shù)學(xué)老師東奇英

攝影：央廣記者王逸群 

面對這樣的情景，高校長坐不住了。他想給孩子們提供能夠遮風(fēng)擋雨的教室，他想讓貧困的孩子能夠免于輟學(xué)，他想讓更多的老師愿意留下……

高德生：“當(dāng)時是可憐了，當(dāng)時我們下去到每個小學(xué)，就是看不下去，衣服沒有，鞋子沒有?！?/p>

學(xué)校面貌煥然一新

而且食宿全免費

2006年，當(dāng)?shù)卣粌H出資建設(shè)了新的校舍，還給獨龍族孩子們提供了包括學(xué)前教育在內(nèi)、長達14年的免費教育，連住宿、吃飯全都不要錢。

獨龍族的孩子如今搬到了寬敞明亮的多媒體教室

攝影：央廣記者王逸群 

離開高德生老校長的家，斜對面學(xué)校里傳出的歡快笑聲，把我的思緒拉回到現(xiàn)在。走進獨龍江鄉(xiāng)中心校，我看到如今的獨龍族孩子們已經(jīng)搬到了寬敞明亮的多媒體教室里，住進了干凈整潔的宿舍樓，學(xué)校食堂還會每天變著花樣兒做營養(yǎng)餐。

學(xué)生：“秋天”“秋天”......

老師：“好，手打直，跟著老師一起寫：秋，禾木旁。注意，左右結(jié)構(gòu)的字...”

學(xué)生：“左窄右寬”！

一年級一班的小學(xué)生們，正在用手比劃著“秋天”的字形。旁邊小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們在用樹枝、廢棄筆芯、小木棍等材料 ，拼接成一個個長方體。數(shù)學(xué)尹老師說這是為了讓孩子們更好計算長方體的表面積，讓孩子們對立體幾何有更加直觀的理解。

一年級一班的教室里孩子們一筆一劃學(xué)寫字

攝影：央廣記者王逸群 

五年級的教室里，孩子們“動手”學(xué)習(xí)立體幾何

攝影：央廣記者王逸群 

看到我在拍照，孩子們舉起了勝利的“V”字手勢，一點也不怯場。雖然好奇記者的到來，但眼神中沒有一點兒躲藏與害羞。

孩子們向記者比著“V”字手勢

攝影：央廣記者王逸群 

獨龍江鄉(xiāng)中心學(xué)校校長楊四洋告訴記者，上世紀(jì)50年代，學(xué)校成立當(dāng)初只有一個老師，而且還是由當(dāng)時的解放軍兼職，學(xué)生同樣少得可憐。如今，獨龍江鄉(xiāng)中心學(xué)校，小學(xué)生和初中生已經(jīng)達到了近800人，下轄的三個村校的學(xué)生也有近100人。

下課了，孩子們做完眼保健操后沖出教學(xué)樓、來到操場，在獨龍族歌曲的伴奏下手拉手，圍成一個又一個圓圈跳起了民族舞，五顏六色的衣服與彩虹色條紋裝扮的教學(xué)樓相互映襯，校園里充滿了勃勃生機。

孩子們在操場里跳民族舞

攝影：央廣記者王逸群 

家長重視教育

學(xué)生希望通過教育改變命運

《有夢就有希望》是獨龍江鄉(xiāng)中心校的校歌。作為從原始社會直接走來的民族——獨龍族的孩子和其他民族的孩子們站在了同一起跑線上，享受著平等的教育權(quán)利。東奇英老師說，她和其他老師們都有一個執(zhí)著的信念，就是要讓獨龍族的學(xué)生走出大山、走向世界。

東奇英：“畢業(yè)后我考的是學(xué)前教育，這邊剛好缺一個崗位，可能我想改變一下這邊的...那個，就是做一些自己力所能及的，為家鄉(xiāng)吧?！?/p>

學(xué)校的辦學(xué)理念是“學(xué)生好，一切都好”

攝影：央廣記者王逸群 

作為新中國最后一個通公路的少數(shù)民族，作為一個曾經(jīng)飽嘗與世隔絕、貧窮落后的民族，獨龍族人民也深深懂得了“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的道理。

如今，從獨龍江鄉(xiāng)孔當(dāng)村、迪政當(dāng)村......每一家人都會把自家孩子取得的獎狀貼在屋里最顯眼的位置。楊四洋校長告訴我，在奮力追趕的過程中，獨龍族把一切最好的都給了孩子。如今，獨龍江鄉(xiāng)全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率100%，初中階段毛入學(xué)率100%，鞏固率100 %。

“控輟保學(xué)”清零行動中下鄉(xiāng)給家長做工作的楊校長

攝影：楊四洋

孩子們輟學(xué)、逃學(xué)是最讓楊四洋校長頭疼的事情之一。雖然剛剛來到學(xué)校主持工作一年多，但是為了讓那些輟學(xué)的孩子們重新回到課堂，過去一年他和老師們不知道有多少次下村給家長做工作，獨龍江鄉(xiāng)下轄的每個村他都跑了個遍。在他的朋友圈內(nèi)，還曬著鄉(xiāng)政府、村委會、任課老師等等一起下村做工作的照片。

楊校長：“實話實說，現(xiàn)在家長重視教育的程度比原來強多了。我們獨龍族的孩子，希望通過教育改變命運的孩子越來越多。獨龍江九年一貫制學(xué)校，是獨龍族孩子們學(xué)習(xí)的樂園，也是獨龍族孩子們走向未來的搖籃。”