涌動(dòng)奇思妙想 點(diǎn)亮追夢(mèng)童年

——“我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”主題演出側(cè)記

光明日?qǐng)?bào)記者 李蕾 光明日?qǐng)?bào)通訊員 馬麗

一張張稚嫩的面龐洋溢著幸福的笑容、一個(gè)個(gè)挺拔的身姿舞動(dòng)著童年的激情……5月31日晚，亮相國(guó)家大劇院歌劇院舞臺(tái)的演員不是國(guó)際巨星，也非藝術(shù)大師，而是1500多名青少年兒童。他們齊聚藝術(shù)的殿堂，以一場(chǎng)“我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”——2019年“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題演出活動(dòng)歡慶節(jié)日。

“六一”兒童節(jié)前夕，甘肅省張掖市甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校的師生在學(xué)校操場(chǎng)舉行校園文化藝術(shù)節(jié)。王將攝/光明圖片

演出分為“家”“國(guó)”“天下”三個(gè)篇章，集歌唱、舞蹈、戲曲、戲劇、多媒體于一體，以校園為故事發(fā)生的主要場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)話和時(shí)空穿越等多種形式拓展表演空間，以孩子們的變化反映時(shí)代的變遷，將新中國(guó)成立70周年、“六一”國(guó)際兒童節(jié)設(shè)立70周年、“一帶一路”等時(shí)代印記有機(jī)融合在情景表演中，潛移默化、寓教于樂(lè)，啟發(fā)孩子們將自身成長(zhǎng)融入祖國(guó)發(fā)展之中，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。主辦方對(duì)演出盛況進(jìn)行了全網(wǎng)絡(luò)高清同步直播，并在中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心、國(guó)家大劇院臺(tái)湖舞美藝術(shù)中心設(shè)立直播分會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)觀眾免費(fèi)觀看，將這場(chǎng)藝術(shù)精品傳遞給祖國(guó)各地的小朋友們，陪伴他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，讓孩子們感受到生活在偉大祖國(guó)懷抱里的幸福與快樂(lè)。

暖場(chǎng)序曲一響起，觀眾仿佛登上了時(shí)光飛船。編導(dǎo)別出心裁地將各個(gè)年代的經(jīng)典兒歌重新編排，帶領(lǐng)大小觀眾們?cè)诙炷茉數(shù)母杪曋?、在流光溢彩的歷史記憶中徜徉。與此同時(shí)，演員們裝扮成花朵、云彩、蝴蝶、燕子的模樣，與背著書包、畫板、溜冰鞋的孩子們?cè)趧?chǎng)中游走，和觀眾們熱情互動(dòng)。正當(dāng)所有人沉浸在充滿童真童趣的氣氛中時(shí)，一聲聲鼓樂(lè)響起，小演員從四面八方涌上舞臺(tái)，歌舞《快樂(lè)的節(jié)日》拉開(kāi)了整場(chǎng)演出的序幕。

第一篇章“家——幸福成長(zhǎng)”從一個(gè)忙碌的清晨開(kāi)始，展現(xiàn)了孩子一天的生活內(nèi)容。節(jié)目《美麗的街景——上學(xué)路上》通過(guò)逼真的舞臺(tái)布景讓學(xué)生們穿梭于車水馬龍的街道中，看著交通警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、消防員等各行各業(yè)的人們奔忙在各自的工作崗位上。創(chuàng)作者試圖通過(guò)贊美辛勤的勞動(dòng)者，為孩子們樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩和尊重。緊接著，情景表演《我們都是好朋友》和《鍋碗瓢盆狂想曲》以生動(dòng)、夢(mèng)幻的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)了學(xué)校里孩子們學(xué)知識(shí)、交朋友、享受游戲和美食的快樂(lè)過(guò)程。而在戲曲節(jié)目《春日梨園花競(jìng)開(kāi)》里，花臉名家魏積軍和小演員老少搭配、共同演繹的戲曲選段《包公賠情》，一開(kāi)唱就艷驚了四座。結(jié)尾處，魏積軍抱起小演員，說(shuō)出“小嫂娘，該送你上學(xué)去……”的念白，更是逗得觀眾前仰后合。

如果說(shuō)第一篇章著重表現(xiàn)了兒童的天真和美好，那么，第二篇章“國(guó)——責(zé)任擔(dān)當(dāng)”則讓觀眾看到了少年的勤奮和思考。音舞詩(shī)畫節(jié)目《少年·中國(guó)》中，孩子們情感飽滿地朗誦著“我們是新中國(guó)新時(shí)代的孩子，學(xué)習(xí)是我們的主責(zé)主業(yè)，我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，我們?yōu)槊褡宓膹?fù)興而努力”，為接下來(lái)的表演奠定了昂揚(yáng)的基調(diào)。順著這種氣氛，觀眾好像隨情景表演《校園真好》的指引走進(jìn)了一間寬敞的舞蹈教室，看到熱愛(ài)舞蹈的女孩終于鼓起勇氣，和同學(xué)們一起跳了起來(lái)；又來(lái)到了熱鬧的籃球場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)緊張刺激的籃球比賽。大家的思緒剛剛在安靜的教室穩(wěn)定下來(lái)，一場(chǎng)“有夢(mèng)你就說(shuō)出來(lái)”的主題隊(duì)會(huì)又開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)相訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想。按照他們的講述，舞臺(tái)在不同的時(shí)空轉(zhuǎn)換——舞蹈《綠色的回響》表達(dá)了孩子們對(duì)綠水青山的向往和對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注；《萬(wàn)泉河》以充滿力與美的舞蹈將人類與自然之間緊密相連的關(guān)系詮釋得淋漓盡致；雙人舞《父與子》用富有情感和力量的舞姿向觀眾傳達(dá)著家庭成員之間的溫暖與愛(ài)；情景表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》中，由周濤飾演的宋慶齡走上舞臺(tái)，向孩子們道出了自己的美好希冀，“你們就會(huì)像小樹(shù)苗一樣，長(zhǎng)成大樹(shù)，聚成森林，成為祖國(guó)需要的有用之材”。這時(shí)，小舞者整齊劃一地舞動(dòng)著紅旗，伴著行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)恢宏響亮的音樂(lè)走上舞臺(tái)，臺(tái)上臺(tái)下一齊唱響《我們是共產(chǎn)主義接班人》，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推至高潮。來(lái)自北京育才學(xué)校的小觀眾張潤(rùn)琦激動(dòng)地對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)這首中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的旋律響起，我的身體就不由地舞動(dòng)起來(lái)，眼眶也濕潤(rùn)了……”

第三篇章“天下——科技筑夢(mèng)”則將創(chuàng)作視野擴(kuò)展到全世界，延伸至未來(lái)。先是濮存昕、林泰、任魯豫等社會(huì)各界愛(ài)心人士和孩子們以一首詩(shī)朗誦《我們的未來(lái)寫滿愛(ài)》表達(dá)出“愛(ài)讓地球變得更加美好”的理念。接著，校園當(dāng)代舞《科技助力運(yùn)載夢(mèng)想》以芯片舞、機(jī)器人舞等充滿科技感和時(shí)代感的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)我們對(duì)中國(guó)智造、科技興國(guó)的自信。加拿大華裔小歌手李成宇和宋慶齡基金會(huì)和平天使藝術(shù)團(tuán)的小伙伴們一同演唱歌曲《相守地球》，道出了少年兒童為友誼歡呼、為和平歌唱的心聲。演出最后，著名小提琴演奏家呂思清和學(xué)生們一起走上舞臺(tái)，在交響樂(lè)和民樂(lè)的伴奏下，帶來(lái)音樂(lè)情景詩(shī)畫《我愛(ài)你中國(guó)》。整個(gè)劇場(chǎng)的氛圍熱烈而溫暖，洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。很多小觀眾都站起身來(lái)，一邊跟唱，一邊鼓掌，久久不愿離去，其中就包括8歲的靳炎碩小朋友。他說(shuō)：“演出真好看，這是我收到的最好的兒童節(jié)禮物！”

感動(dòng)不只在臺(tái)前，也在幕后涌動(dòng)。來(lái)自五湖四海的小演員們?cè)诰o張的排練演出中，不僅獲得了成長(zhǎng)，也收獲了友誼。像四川涼山昭覺(jué)縣三岔河鄉(xiāng)中心校的彝族學(xué)生里來(lái)?xiàng)盍趾蛷B門火炬學(xué)校的彭棣就成了好朋友，彩排間歇總有說(shuō)不完的話。這次演出的導(dǎo)演孟艷是來(lái)自教學(xué)一線的老師，常年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累讓她十分了解孩子們的心理訴求。她在接受采訪時(shí)說(shuō)：“演出的創(chuàng)意來(lái)自我們對(duì)孩子們內(nèi)心世界的觀察。我試圖在表現(xiàn)童真童趣的同時(shí)，也真切地表達(dá)出孩子們的心聲。我希望這場(chǎng)演出不只能給小演員們帶來(lái)成長(zhǎng)和友誼，也能為電視機(jī)前、網(wǎng)絡(luò)上的小觀眾們送去快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)之中學(xué)會(huì)思考，在思考之中知道責(zé)任，在責(zé)任之中培養(yǎng)‘熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)和平’的意識(shí)和行為?！?/p>

(光明日?qǐng)?bào)北京5月31日電)

《光明日?qǐng)?bào)》( 2019年06月01日 05版)