“喝你六口茶呀問(wèn)你六句話，減稅降費(fèi)政策好你心里怎想??？”

“你喝茶就喝茶呀那來(lái)這多話，眼前這個(gè)妹子噻心里樂(lè)開(kāi)了花！”

咦！這群娃娃唱的《六口茶》新鮮咧。咱們民族學(xué)校今天在搞啥子活動(dòng)喲？快去看看。

六一兒童節(jié)前夕，神農(nóng)架林區(qū)下谷坪民族學(xué)校門(mén)口，30多名身著民族盛裝的土家族學(xué)生分男女同學(xué)兩撥，對(duì)唱著改編的減稅降費(fèi)主題《六口茶》。稚嫩的聲音帶著土家兒女的特有韻味，把這首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民歌唱出了稅務(wù)味道。18名國(guó)家稅務(wù)總局神農(nóng)架林區(qū)稅務(wù)局工作人員在這個(gè)特別的歡迎儀式中拉著同學(xué)們的手，共同走進(jìn)美麗的校園。

一進(jìn)教室，10名同學(xué)就自告奮勇的披上“青少年稅法宣傳員”綬帶，表示要好好學(xué)習(xí)，為稅收做貢獻(xiàn)。

“老師好！”同學(xué)們看著身著稅服的高鳴老師，齊聲問(wèn)好。青少年稅法學(xué)堂課程正式開(kāi)始，同學(xué)們看了看身邊陪伴學(xué)習(xí)的稅務(wù)哥哥姐姐，很快進(jìn)入嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的場(chǎng)景和平日所做的稅收工作情景切換太快，高老師瞬間緊張起來(lái)，臉微微泛紅。

“同學(xué)們知道嗎？神農(nóng)架是人與自然和諧的家，是中國(guó)首個(gè)獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織人與生物圈自然保護(hù)區(qū)、世界地質(zhì)公園、世界遺產(chǎn)三大保護(hù)制度共同錄入的‘三冠王’名錄遺產(chǎn)地，還是國(guó)家公園試點(diǎn)地，你們知道為什么嗎？”

有同學(xué)回答“神農(nóng)架環(huán)境好”“神農(nóng)架有原始森林”“神農(nóng)架動(dòng)植物多”“神農(nóng)架保護(hù)的好”，還有同學(xué)回答“神農(nóng)架有野人”。

借環(huán)境好的話題，高老師植入了環(huán)保稅知識(shí)普及，并與陪伴學(xué)習(xí)的稅務(wù)哥哥姐姐一起帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了《稅法知識(shí)讀本》環(huán)保稅章節(jié)。隨著一項(xiàng)項(xiàng)同學(xué)們熟知的神農(nóng)架區(qū)情問(wèn)答、稅收基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答，課堂氣氛在交流互動(dòng)中很快活躍起來(lái)。

有位同學(xué)拿出剛剛回答問(wèn)題獲得的小禮品--一打鉛筆，“嚴(yán)肅”的發(fā)言：“高老師，我們以后要節(jié)約使用鉛筆，因?yàn)樽鲞@些鉛筆要用木頭，要砍樹(shù)?！备呃蠋煾袆?dòng)的回應(yīng)：“是的，保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起?！奔绕占傲硕惙ɑA(chǔ)，又宣揚(yáng)了環(huán)保理念，這堂課值。

課堂上，高老師還通過(guò)稅收宣傳動(dòng)漫，稅種解釋連線、互動(dòng)游戲等同學(xué)們易于接受的方法從“稅收自畫(huà)像”“稅收大家庭”“辦稅服務(wù)廳”“我為稅收做什么”四個(gè)方面為同學(xué)們生動(dòng)的講解了稅收基礎(chǔ)知識(shí)。

課堂最后，高老師為同學(xué)們簡(jiǎn)單講解了減稅降費(fèi)的目的、內(nèi)容，從“子女教育”專(zhuān)項(xiàng)扣除對(duì)同學(xué)們的影響著手介紹了個(gè)人所得稅改革政策。同學(xué)們似懂非懂，但還是連連點(diǎn)頭。稅務(wù)哥哥姐姐們給同學(xué)們發(fā)放了減稅降費(fèi)宣傳海報(bào)和政策資料，并倡議同學(xué)們“回家講給爸爸媽媽聽(tīng)--減稅降費(fèi)我知道”。

負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的向老師連忙介紹，下谷坪民族學(xué)校是小學(xué)、初中合辦，現(xiàn)在有400余名學(xué)生，但80%都是留守兒童?；丶抑v給爸爸媽媽聽(tīng)，有的可以通過(guò)視頻，有的只能等爸爸媽媽過(guò)年回家才可以做到，參加活動(dòng)的學(xué)生多是這種情況。稅務(wù)哥哥姐姐了解了這一情況，立即邀請(qǐng)大家進(jìn)入共同游戲環(huán)節(jié)。大家來(lái)到操場(chǎng)上，牽手圍坐“愛(ài)心”旁，一起“扔沙包”“丟手絹”，進(jìn)行“擊鼓傳花稅收知識(shí)大冒險(xiǎn)”，用游戲的歡聲笑語(yǔ)緩解了同學(xué)們對(duì)父母的思念情緒。

在課間操時(shí)間，稅務(wù)哥哥姐姐還給同學(xué)們奉獻(xiàn)了一曲勁舞《加油，AMIGO！》。下谷坪民族學(xué)校全體師生圍成一圈欣賞了舞蹈，感受到了稅務(wù)人滿滿的愛(ài)，他們用熱烈的掌聲回饋給舞蹈隊(duì)員。

活動(dòng)最后，稅務(wù)哥哥姐姐給參加活動(dòng)的同學(xué)們發(fā)放了愛(ài)心書(shū)包，并一一結(jié)對(duì)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，努力成為在遠(yuǎn)方打工的父母的驕傲。參加完活動(dòng)，大家離開(kāi)校園，方媛媛同學(xué)追上大家說(shuō)：“謝謝哥哥姐姐，這個(gè)六一很溫暖！”