鄂干教

解放思想是干事創(chuàng)業(yè)的邏輯起點，教育培訓是思想破冰的有效途徑。在各縣（市、區(qū)）黨政主職調(diào)整配備到位后，省委組織全省縣（市、區(qū)）委書記和縣（市、區(qū)）長進行專題培訓，開展系統(tǒng)的“頭腦風暴”，持續(xù)推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，進一步解放思想、更新理念、提升本領，以更好的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)投身新的趕考之路。進入新發(fā)展階段，全省干部教育培訓工作要始終聚焦“以思想破冰引領發(fā)展突圍”，主動與發(fā)展對接、為事業(yè)助力，切實發(fā)揮好基礎性、先導性作用，為加快“建成支點、走在前列、譜寫新篇”凝聚強大力量。

以科學的理論鑄魂，破思想束縛之冰。理論是實踐的先導，思想是行動的指南。習近平新時代中國特色社會主義思想是改造主觀世界、解決總開關問題的“金鑰匙”。破除思想束縛之冰，解決“身體進入新階段，思想停在過去時”的問題，就是要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓的中心內(nèi)容，長期堅持、持續(xù)發(fā)力，精耕細作、不斷深化。堅持“思想引領、學習在先”機制，完善各級黨組織及時學習制度，發(fā)揮黨校（行政學院）、干部學院主渠道作用，深入實施“習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓計劃”，教育引導廣大干部不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，以實際行動踐行“兩個維護”。要充分運用全省疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展中的鮮活實踐，開發(fā)一批具有說服力、代表性的典型案例和現(xiàn)場教學點，把現(xiàn)場變課堂，把案例變教材，讓廣大干部在沉浸式體驗中深切感受習近平新時代中國特色社會主義思想的強大真理力量和實踐力量，在現(xiàn)場教學中開放視野，在解放思想中凝聚共識，形成強大的發(fā)展合力。

以厚重的黨史賦能，破精神懈怠之冰。百年黨史就是一部以思想破冰引領改革突圍、以開拓創(chuàng)新推動復興征程的奮進史。重溫我們黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，就會找到思想破冰的“精神密碼”，掃除精神懈怠的陰霾。要加強革命傳統(tǒng)教育，把習近平總書記“七一”重要講話精神作為黨史學習和黨性教育的重要內(nèi)容，引導黨員干部學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，從中傳承艱苦奮斗的精神，砥礪責任擔當?shù)钠焚|(zhì)，激發(fā)思想解放的活力，淬煉敢為人先的膽識。要緊貼時代脈搏，注重用時代精神、身邊典型來鼓舞，講好抗疫“大思政課”，教育引導黨員干部大力弘揚偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神、塞罕壩精神等，保持“拼搶實”狀態(tài)，破除“等靠要”心態(tài)，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的精氣神，為湖北發(fā)揮“六大優(yōu)勢”、增強“六大功能”、實現(xiàn)“六大目標”奮力打拼、賦能添彩。

以“關鍵的少數(shù)”牽引，破理念陳舊之冰。打破思想圍城，“關鍵的少數(shù)”起著關鍵的作用。要牢牢抓住“一把手”培訓不放松。一個地方開風氣之先、破除舊理念爭取發(fā)展主動權，要靠“一把手”這個關鍵少數(shù)。要通過培訓，促使“一把手”強化政治崗位、責任崗位、能力崗位、服務崗位意識，善于觀大勢、把大局、算大賬，帶頭自我革新，帶頭與時俱進，克服慣性思維，擺脫路徑依賴，準確識變、科學應變、主動求變，以關鍵少數(shù)的思想先解放，帶動全社會的思想大解放。要牢牢抓住年輕干部培訓不放松。年輕干部最具蓬勃朝氣，最富創(chuàng)新活力，最少陳舊思維。抓好年輕干部的培訓就能贏得破除理念陳舊之冰的先機。對看準的年輕干部要加大點訓力度，加強政治訓練和實踐鍛煉，讓他們經(jīng)風雨、練本領、長才干，增強應變局、育新機、開新局的能力，爭做可堪大用、能擔重任的棟梁之才。

以專業(yè)的知識筑基，破方法局限之冰?！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活”。思想破冰，貴在得法。沒有專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識做支撐，思想破冰就無從談起。要提升專業(yè)化能力培訓的高度，緊盯黨中央決策部署，緊扣湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”的發(fā)展需要，緊貼本地本部門本單位干部崗位職責，針對干部的經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項，開展精準化的理論培訓、政策培訓、科技培訓、管理培訓、法規(guī)培訓，引導和幫助干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神。要提升知識培訓的深度，著眼破除少知而迷、不知而盲、無知而亂的困局，幫助干部完善履行崗位職責必備的基本知識體系，培養(yǎng)又博又專、底蘊深厚的復合型干部。要提升基層干部培訓的廣度，圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黨建引領基層治理開展培訓，教育引導基層干部堅持以市場的辦法抓發(fā)展、以創(chuàng)新的辦法破難題、以賦能的辦法增活力，打通政策落實的“最后一公里”。刀在石上磨，人在事上練，技在學中會。要引導干部堅持在學中干、在干中學，學習先進的經(jīng)驗，經(jīng)受實踐的磨練，切實增強“八項本領”、提高“七種能力”，確保人配其崗、崗配其責。

以嚴實的學風護航，破作風漂浮之冰。思想破冰引領發(fā)展突圍，不能紙上談兵、坐而論道，必須學在深處、干在實處，以優(yōu)良的學風保證過硬的作風。要上好紀律規(guī)矩必修課，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，引導干部知敬畏、存戒懼、守底線，大力弘揚學習之風、清朗之風，使各級黨校真正成為鍛造作風的“大熔爐”。要上好理論聯(lián)系實際的實踐課，深入開展“思想破冰大討論”活動，引導干部學思用貫通、知信行合一，在新的趕考路上爭做起而行之的行動者、攻堅克難的奮斗者，以學習培訓的新成效不斷開辟思想解放的新境界。要上好“三同”教育連心課，引導干部既“身入”基層、又“心到”基層，滌蕩為民初心，涵養(yǎng)務實作風，唯干唯實唯先，善謀善作善成，以實事求是推動事業(yè)進步，以干在實處推動走在前列。