荊楚網(wǎng)客戶(hù)端—荊楚網(wǎng)消息（記者何鵬 實(shí)習(xí)生宋金成）課堂上制作機(jī)器人，設(shè)計(jì)軌道小車(chē)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；課后學(xué)剪紙、練武術(shù)、游江灘，體驗(yàn)中華文化……來(lái)自泰國(guó)的19名留學(xué)生在武漢交通職業(yè)學(xué)院有聲有色地學(xué)習(xí)，有滋有味地生活。8月15日，記者來(lái)到武漢交通職業(yè)學(xué)院，了解該校留學(xué)生的趣味日常。

服務(wù)“一帶一路” 實(shí)現(xiàn)智力輸出

“我們希望自己掌握的技術(shù)能服務(wù)更多地區(qū)，甚至推廣到國(guó)外?！?據(jù)武漢交通職業(yè)學(xué)院合作交流處處長(zhǎng)楊昌蓉介紹，學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，借助“一帶一路”這個(gè)國(guó)際合作大舞臺(tái)，主動(dòng)適應(yīng)新變化，走國(guó)際化辦學(xué)道路。

楊昌蓉處長(zhǎng)告訴記者， 在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家建立共同發(fā)展、合作共贏的良好關(guān)系，著力打造“武漢交通職業(yè)學(xué)院泰國(guó)分校”“武漢交通職業(yè)學(xué)院招收留學(xué)生基地”等平臺(tái)，為各項(xiàng)國(guó)際交流與合作項(xiàng)目的實(shí)施提供人才支撐。為了更好地實(shí)現(xiàn)智力輸出，學(xué)校目前已建承三個(gè)泰國(guó)招生留學(xué)生基地、一個(gè)馬來(lái)西亞中興培訓(xùn)中心。

留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)，語(yǔ)言是個(gè)大問(wèn)題。記者了解到，很多留學(xué)生來(lái)漢之前，僅少量接觸中文，真正學(xué)習(xí)中文的時(shí)間不過(guò)兩三個(gè)月，留學(xué)生該如何順利完成課程？對(duì)此，楊處長(zhǎng)解釋道，“留學(xué)生們?cè)诒拘Ｒ呀?jīng)大體掌握相關(guān)課程內(nèi)容，即便有不理解的內(nèi)容，上課時(shí)也會(huì)有中國(guó)學(xué)生通過(guò)翻譯軟件幫助他們學(xué)習(xí)，課程考核上以作品為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，將語(yǔ)言上的障礙降到最低?！?/p>

在泰國(guó)留學(xué)生結(jié)業(yè)典禮上，副校長(zhǎng)姬中英總結(jié)了近幾年學(xué)校中泰合作的成果，“通過(guò)中泰合作，學(xué)校打造了‘留學(xué)武交’的品牌，培養(yǎng)了‘一帶一路’沿線(xiàn)國(guó)家急需的技術(shù)技能人才?！?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在姬中英看來(lái)，此舉也推動(dòng)了學(xué)校與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家在高等職業(yè)教育領(lǐng)域的合作與交流，加快了學(xué)校教育國(guó)際化步伐。

泰國(guó)留學(xué)生“軌道小車(chē)”演示。學(xué)校供圖

“十個(gè)一”計(jì)劃 傳播中華文化

“對(duì)于留學(xué)生，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)是一方面，更重要的是體驗(yàn)中華文化。”楊昌蓉處長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了文化體驗(yàn)“十個(gè)一”計(jì)劃，即寫(xiě)一次毛筆字、玩一次武術(shù)、編一次中國(guó)結(jié)、剪一次剪紙、包一次餃子、喝一次中國(guó)茶、學(xué)一首歌、學(xué)一首詩(shī)、寫(xiě)一個(gè)中國(guó)故事、體驗(yàn)一次中國(guó)舞。

“餃子好吃，剪紙好玩！”電子與信息工程學(xué)院的泰國(guó)留學(xué)生金濤夸贊道。此前，他對(duì)中國(guó)的了解只有中國(guó)功夫和漢字，來(lái)武漢交通職業(yè)學(xué)院后，他體驗(yàn)了剪紙、武術(shù)、毛筆字、中國(guó)詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化，還自己抽空旅游了一趟，去了紅安縣黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園，“我會(huì)懷念在中國(guó)體驗(yàn)的一切！”他說(shuō)。

此外，為加深留學(xué)生們對(duì)武漢地標(biāo)和荊楚文化的了解，學(xué)校還帶領(lǐng)留學(xué)生們前往江灘和市內(nèi)各處博物館游覽參觀。留學(xué)生們?cè)谳喍缮?，?duì)長(zhǎng)江的波瀾壯闊贊嘆不已；抵達(dá)江漢關(guān)博物館后，鐘樓微縮復(fù)原展覽更是讓他們流連忘返；省博物館千年不銹的越王勾踐劍更是引得留學(xué)生連連驚嘆……

這些文化活動(dòng)使得留學(xué)生在切身感受武漢城市魅力的同時(shí)，也對(duì)中國(guó)歷史文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)了他們對(duì)中華文化深入探索和研究的濃厚興趣。

泰國(guó)留學(xué)生書(shū)法展示。學(xué)校供圖

泰國(guó)留學(xué)生打卡武漢地標(biāo)。學(xué)校供圖

技能育人，文化感人。武漢交通職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持對(duì)外辦學(xué)，服務(wù)一帶一路建設(shè)；傳播文化，助力中華名片走出國(guó)門(mén)，可謂智力文化輸出兩開(kāi)花。