18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。

座談會上，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院退休教授林泰、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍等8人先后發(fā)言。他們結(jié)合實(shí)際就貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)理論教育、提高思政課教學(xué)實(shí)效、全面做好立德樹人工作、推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展、將社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程、當(dāng)好學(xué)生引路人等問題介紹工作情況，提出意見和建議。

8人之中，武漢市解放中學(xué)道德與法治教師吳又存，成為湖北省唯一發(fā)言的教師代表。

7分鐘發(fā)言，幾易其稿

18日晚，中央電視臺《新聞聯(lián)播》 聚焦當(dāng)天的學(xué)校思想政治理論課教師座談會，吳又存多次出現(xiàn)在畫面中。

會上，吳又存匯報(bào)了自己如何努力當(dāng)好學(xué)生的引路人，把初中的《道德與法治》 上成了學(xué)生最喜歡的課程。

“很激動，我在會議上發(fā)言了7分鐘。作為一名普通的中學(xué)政治課教師，能和全國同行一起交流經(jīng)驗(yàn)，非常光榮?！眳怯执娼榻B，接到參會通知并被告知要在會上發(fā)言后，他幾易其稿，最終定下來講講自己的課堂實(shí)踐?！八颊n教師就要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，讓課堂情真意切、激情澎湃，為學(xué)生成長成才亮起一盞引路明燈?！?/p>

“學(xué)業(yè)缺陷可以通過奮斗追補(bǔ)，而道德人格上的缺陷卻可能貽害終生?！眳怯执嬲f，在座談會上，習(xí)近平總書記對思政課教師提出了很高的要求，也讓他感受到強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。他認(rèn)為，一堂真正的“好課”，不僅是向?qū)W生傳授知識，而是向?qū)W生傳遞信念和價(jià)值，留給學(xué)生一生的影響。尤其對于思政課而言，衡量其效果的不是試卷上的一個分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生對精神力量、人生價(jià)值和生活態(tài)度的切身感悟。

課堂令學(xué)生當(dāng)場落淚

吳又存是教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?，全國?yōu)秀政治教師，湖北省特級教師，湖北名師工作室主持人，武漢市“黃鶴英才”名師，荊楚名師，全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名獲得者。從教26年來，他非常善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。

在課堂上，他經(jīng)常通過吟誦詩詞增強(qiáng)思政課的畫面感，在課堂上點(diǎn)燃“詩情畫意”。

解放中學(xué)八（12）班學(xué)生羅袁潔難忘的是講“孝敬父母”時(shí)，吳又存眼含熱淚的講述了當(dāng)年讀書時(shí)，母親為他背著個小木箱走街串巷地賣冰棒、提著竹籃子四處吆喝賣饅頭的真實(shí)經(jīng)歷，令她當(dāng)場落淚。

吳又存將“時(shí)政演講”等創(chuàng)新形式引入課堂，讓學(xué)生們在課前5分鐘輪流上臺演講，在這一過程中，學(xué)生們的表達(dá)能力和思辨能力得到不斷提升，對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象能夠進(jìn)行辨別分析，同時(shí)樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

課后，他經(jīng)常布置“為父母做一件有意義的事”這類實(shí)踐性作業(yè)，將孝心教育引入到學(xué)生的日常生活和實(shí)際行動中。