當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)環(huán)南校區(qū)

當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體專遞課堂

玉陽中學(xué)教聯(lián)體精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)

當(dāng)陽市教聯(lián)體教研管理平臺(tái)

玉陽中學(xué)教聯(lián)體熊家山校區(qū)

□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?鄒浩 通訊員 金新宇

>>>開欄的話<<<

近年來，湖北將教育數(shù)字化作為教育改革的重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)，在基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育方面全面鋪開教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。全國智慧教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)校等14類項(xiàng)目落地湖北，國家智慧教育平臺(tái)湖北用戶數(shù)量位居全國前列。繼北京、上海之后，2025世界數(shù)字教育大會(huì)明年將在湖北舉辦，楚天都市報(bào)極目新聞即日起開設(shè)“數(shù)字教育看湖北”專欄，聚焦教育數(shù)字化在全省各級(jí)各類學(xué)校的實(shí)踐及典型意義。

每周開展以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)專遞課堂活動(dòng)，在線教研、集體備課、觀課評(píng)課均以“互動(dòng)+直播”方式，城鄉(xiāng)教師零距離互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享……目前，湖北當(dāng)陽已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段教聯(lián)體全覆蓋，36所中小學(xué)組成了9個(gè)教聯(lián)體，其中包括省市級(jí)示范性教聯(lián)體各1個(gè)，優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與農(nóng)村校、薄弱校、新建校攜手成長(zhǎng)。近年來，當(dāng)陽圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，充分發(fā)揮核心校引領(lǐng)作用，聚焦課堂主陣地，打造數(shù)字技術(shù)支撐下的教學(xué)教研新模式，加快構(gòu)建教聯(lián)體內(nèi)公平而有質(zhì)量的數(shù)字教育體系，有效消除了“擇校熱”“大班額”“上學(xué)難”等問題。

數(shù)字化賦能城鄉(xiāng)攜手發(fā)展

“國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親你……”國慶前夕，由張惠子老師傾力打造的專遞課堂《國旗國旗真美麗》，讓當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體六個(gè)校區(qū)的一年級(jí)學(xué)生同上一節(jié)音樂課。張老師將學(xué)生喜愛的音樂活動(dòng)精心整合與分類，巧妙地將音樂律動(dòng)、畫旋律線、合作表演等元素融入教學(xué)，使得學(xué)習(xí)過程動(dòng)靜相宜，充滿活力。

“我們先創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，講述古代牧羊人數(shù)羊的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字的來歷。再鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手試一試，體會(huì)用數(shù)字計(jì)數(shù)的抽象過程。”當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體長(zhǎng)坂校區(qū)“磨課”現(xiàn)場(chǎng)，主備課教師歐瓊芳站在講臺(tái)前，熱情分享自己的教案設(shè)計(jì)。講臺(tái)一旁的電子屏幕里，教聯(lián)體其他5個(gè)校區(qū)的數(shù)學(xué)教師們正同步參與，并通過教學(xué)一體機(jī)實(shí)時(shí)互動(dòng)。

“這樣的場(chǎng)景每周都有好幾次！”當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體黨總支書記田春雷介紹，當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體改革自2016年啟動(dòng)以來，先后合并郊區(qū)薄弱學(xué)校新民小學(xué)，領(lǐng)辦城區(qū)新校航空校區(qū)，捆綁托管農(nóng)村小學(xué)窯灣小學(xué)、半月小學(xué)和龍臺(tái)小學(xué)，形成“一校制”教聯(lián)體推進(jìn)一體化辦學(xué)格局。近年來，教育數(shù)字化改革讓教聯(lián)體發(fā)展插上了騰飛的翅膀。教聯(lián)體每個(gè)校區(qū)都建有錄播教室，核心校組織其他五校區(qū)每周開展一次以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)專遞課堂活動(dòng)。依托錄播教室或研訓(xùn)平臺(tái)，開展互動(dòng)+直播在線教研、集體備課、觀課評(píng)課等活動(dòng)，從而推動(dòng)教聯(lián)體內(nèi)各校共享資源、攜手發(fā)展。今年4月，當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體入選首批省級(jí)示范性教聯(lián)體。

“你看這位康同學(xué)，七年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)還是中等，八年級(jí)就是全年級(jí)第一啦！”在當(dāng)陽市玉陽中學(xué)教聯(lián)體熊家山校區(qū)，智慧精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)在七年級(jí)試用僅一年，就看到了明顯效果。打開該系統(tǒng)，每年級(jí)每個(gè)學(xué)科的作業(yè)布置、作業(yè)批改情況，每個(gè)班級(jí)的學(xué)情反饋，每位學(xué)生的學(xué)情記錄，均一目了然。

為了讓精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)發(fā)揮更大作用，該校去年秋季學(xué)期開始，還在部分年級(jí)推廣一項(xiàng)“黑科技”——智慧筆，學(xué)生用這支筆做作業(yè)，老師就能在云端收到并遠(yuǎn)程批改，對(duì)錯(cuò)情況也同步上傳，通過大數(shù)據(jù)分析，得出高頻錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，用于精準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)。

“精準(zhǔn)教學(xué)的目的是因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的不同學(xué)情，推送不同的練習(xí)，學(xué)生成績(jī)的提升更加精準(zhǔn)有效?！庇耜栔袑W(xué)教聯(lián)體黨總支副書記、學(xué)校校長(zhǎng)席強(qiáng)介紹，玉陽中學(xué)教聯(lián)體成立一年來，數(shù)字化在“五校一體”的辦學(xué)模式中發(fā)揮了重要作用。

此外，AI循證課堂目前也在當(dāng)陽市各中小學(xué)推廣，老師將錄制的教學(xué)視頻上傳，由AI來評(píng)課，指導(dǎo)老師改進(jìn)不足，年輕教師的教學(xué)能力提升明顯。

在家門口讀好學(xué)校不再難

在當(dāng)陽，數(shù)字化賦能教聯(lián)體不僅為線上教學(xué)、教研、備課、評(píng)課提供了便利，更重要的是，“擇校熱”“大班額”“上學(xué)難”等普遍問題得到了極大緩解。

半月小學(xué)曾是半月鎮(zhèn)的一所薄弱學(xué)校，不少學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，舍近求遠(yuǎn)選擇到縣城的優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。鎮(zhèn)上的個(gè)體經(jīng)營戶張雪蓮就是其中之一，但孩子卻不適應(yīng)住宿生活，哭鬧著要回家，無奈之下，她又把孩子轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。幸運(yùn)的是，半月小學(xué)在被納入當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體后，學(xué)生不僅在鎮(zhèn)上的學(xué)校教室就能聽到城里優(yōu)秀教師的授課，還有不少城里的優(yōu)秀教師輪崗交流到成員校任教。

當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體環(huán)南校區(qū)的前身是原新民村新民小學(xué)，之前由于校舍陳舊、師資短缺，生源流失嚴(yán)重。并入當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體后，校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老師也都是從優(yōu)質(zhì)校來的。

當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體黨總支副書記、學(xué)校校長(zhǎng)李真璞說，2022年成立教聯(lián)體之后，教聯(lián)體的硬件、師資、教研等全面向農(nóng)村校、薄弱校和新建校傾斜。近3年，當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體各學(xué)校之間，教師交流達(dá)到50余人次，占學(xué)校教師總數(shù)的30%以上。

同樣的故事也在玉陽中學(xué)教聯(lián)體上演。當(dāng)陽市玉陽中學(xué)教聯(lián)體黨總支書記陳光軍回想，“教聯(lián)體創(chuàng)辦僅一年，位于城郊接合部的玉陽中學(xué)教聯(lián)體熊家山校區(qū)，辦學(xué)規(guī)模就由21個(gè)班增長(zhǎng)到32個(gè)班，在家門口讀好學(xué)校不再是難事。”

近年來，當(dāng)陽市先后投入5.6億元統(tǒng)籌開展城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容，改擴(kuò)建校舍19.6萬平方米，增加學(xué)位數(shù)近5000個(gè)，全部消除非標(biāo)準(zhǔn)班額。全市小學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)控制在45人以內(nèi)、初中50人以內(nèi)。

“隨著以縣城為載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校的自然生源會(huì)越來越少，且趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。但是，教育會(huì)一直堅(jiān)守！”當(dāng)陽市教育局黨組書記、局長(zhǎng)羅紅波表示，教育是民生之本，寄托了每個(gè)家庭對(duì)未來的期許，讓更多孩子在家門口上好學(xué)，既是辦好人民滿意的教育的切入點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。