保障特殊兒童接受學(xué)前教育，是教育公平的重要體現(xiàn)，是學(xué)前教育法的一大亮點(diǎn)。在教育部11月11日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，在政府責(zé)任方面，學(xué)前教育法強(qiáng)調(diào)國(guó)家要保障特殊兒童接受普惠性學(xué)前教育，并對(duì)學(xué)前特殊教育開(kāi)展科學(xué)研究。在入園機(jī)會(huì)方面，法律規(guī)定普惠性幼兒園接受能適應(yīng)幼兒園生活的特殊兒童入園，并為其提供特殊照顧。

在教育實(shí)施方面，法律要求縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)區(qū)域內(nèi)殘疾兒童的數(shù)量、殘疾類別，實(shí)施多種形式的學(xué)前特殊教育。在支持保障方面，法律明確招收特殊兒童的幼兒園應(yīng)配備必要的康復(fù)設(shè)備和專業(yè)人員，或者與其他特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)合作。同時(shí)，省級(jí)層面應(yīng)適當(dāng)提高殘疾兒童的撥款、補(bǔ)助等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，為其接受學(xué)前教育提供有力保障。（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者 孫慶坤）