新華網(wǎng)貴陽9月30日電 “噠、噠、噠噠……”課間操時(shí)間，貴州省安順市鎮(zhèn)寧縣第四小學(xué)的操場上傳來清脆的竹竿敲擊聲，孩子們拿著竹竿來回跳躍，舞出各種優(yōu)美的動(dòng)作。

鎮(zhèn)寧四小校長李萍介紹，這種竹竿舞是當(dāng)?shù)夭家雷宓膫鹘y(tǒng)舞蹈。2019年以來，鎮(zhèn)寧四小依托當(dāng)?shù)刎S富的民族文化與紅色文化，將非遺和紅色元素有機(jī)融合于日常教學(xué)與管理之中，構(gòu)建了以傳承紅色基因“紅色底”、鑄牢中華民族共同體意識“民族魂”為特色的校園文化體系。

走進(jìn)教學(xué)樓，大廳兩側(cè)的紅色文化長廊引入注目，不僅介紹了四渡赤水、飛奪瀘定橋等重要?dú)v史事件，還記載著陸瑞光、王若飛等貴州革命先烈的英雄事跡。

鎮(zhèn)寧縣本土紅色英雄人物——陸瑞光，是“弄染結(jié)盟”中的少數(shù)民族首領(lǐng)。“從身邊的英雄事跡學(xué)起，能夠讓孩子們更貼近歷史的真實(shí)，更容易感悟紅色精神的真諦?！辨?zhèn)寧四小副校長許其婭說。

為了讓孩子們更深刻地了解歷史、理解紅色精神，每逢新學(xué)期，鎮(zhèn)寧四小都會(huì)安排學(xué)生到當(dāng)?shù)氐年懭鸸饧o(jì)念館、陸瑞光故居等開展研學(xué)活動(dòng)，在踏尋紅色足跡中汲取奮進(jìn)力量。

同時(shí)，鎮(zhèn)寧四小的課后延時(shí)服務(wù)課程也極具本地民族特色，如蠟染、刺繡、嗩吶、地戲、剪紙等，目前，社團(tuán)數(shù)量已達(dá)70余個(gè)，每個(gè)社團(tuán)成員也有30余人。

安順蠟染技藝是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，鎮(zhèn)寧四小五年級（七）班的學(xué)生楊婷婷參加學(xué)校的蠟染社團(tuán)后，在抖音平臺展示了自己的作品——一個(gè)美觀實(shí)用的蠟染書殼。

“以前我對蠟染一竅不通，在老師的教授下，我學(xué)習(xí)到了很多，做出了很多作品?！睏铈面谜f。

地戲是安順市獨(dú)有的屯堡文化的一部分，也是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在鎮(zhèn)寧四小地戲社團(tuán)，學(xué)生們身著傳統(tǒng)戲服、手拿道具刀槍，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過舞蹈和唱腔來演繹歷史英雄人物故事，不僅傳承了地戲，也了解了歷史。

學(xué)校還開辟了一片“珍栗園”，作為孩子們實(shí)踐和探索的綠色空間。在“珍栗園”中，每個(gè)班級都擁有一塊土地，孩子們可以根據(jù)興趣和班級討論結(jié)果，自由選擇種植作物，參與從播種到收獲的全過程。

“我們的花生入土了，等待發(fā)芽！”“雜草太多、土太硬，該翻土了！”……孩子們在留言板上寫滿了感言，在他們的悉心照料下，珍栗園生機(jī)勃勃，玉米、茄子、向日葵……繪成了一幅生動(dòng)的自然畫卷。

“未來學(xué)校將繼續(xù)促進(jìn)紅色教育及民族教育的發(fā)展，不斷創(chuàng)新形式，讓紅色文化和民族文化真正根植于孩子們心中?！崩钇颊f。

指導(dǎo)老師：王橙澄 歐繼花

文字：歐嘉雷 賀冰冰 詹永芬