新華社北京9月24日電（記者王鏡宇、夏亮）2021年秋天的開學季，紹興市陽明中學的“體教融合班”招入首批8名排球特長生時，時任校長周新建有些惴惴不安。

陽明中學第一屆排球班合影。

作為當?shù)氐囊凰鶅?yōu)質(zhì)高中，陽明中學中考的錄取分數(shù)線在670分左右，而排球特長生的中考成績在350至400分。讓周校長有些擔心的是，孩子們進入高中之后在兼顧訓練的情況下學習能否跟得上？他們能否通過體育單招考試順利考上大學？

如今，當年的8位排球特長生有7位已經(jīng)身在大學校園，他們分別被浙江大學、北京體育大學、上海體育大學、重慶師范大學、湖北師范大學、成都體育學院、武漢體育學院錄取。

陽明中學第一屆排球班畢業(yè)合影。

三年之后，當年的體教融合分管副校長錢煜明升任校長。他說：“作為市隊校辦的試點學校，體教融合對我校屬于新生事物，從校領導班子到老師再到學生一開始或多或少都有點迷茫。第一年招生時，我們心里也沒底，就好比‘摸著石頭過河’。經(jīng)過三年努力，第一屆‘排球班’成績斐然，這意味著我們的體教融合探索獲得初步成效。但是，每個孩子都是獨一無二的，要說心安還為時尚早，我們會繼續(xù)本著初心擔起責任、貢獻力量?！?/p>

錢校長介紹，陽明中學的“體教融合班”是學校與紹興市體育運動學校合作創(chuàng)立的，目標是“為體育特長生提供適切的文化教育、促進體育特長生的全面發(fā)展、助力體育特長生升入高水平大學”。“體教融合班”實行單獨編班、單列師資、單設課程、單獨教學。除了排球項目外，他們還招收了游泳和擊劍項目的特長生。在體育專業(yè)訓練上，由紹興市體校提供訓練方案、技術支持和參賽指導，學校協(xié)助提供日常訓練場地，排球項目的訓練由前中國女排主教練俞覺敏的團隊負責。在文化素質(zhì)培養(yǎng)上，學校組建專職團隊，由體育老師擔任專任班主任進行日常管理和德育教育。

俞覺敏（右三）來校指導訓練。

“體教融合班”的同學與其他同學在同一個校園里上課，但平時安排不一樣。以今年畢業(yè)的排球特長生為例，高一時由于有省級相關比賽，他們基本是上午文化課學習、下午排球訓練、晚上返校參加晚自習。周末及節(jié)假日訓練根據(jù)各級各類比賽的賽程由體校統(tǒng)籌安排訓練、比賽。

在錢煜明看來，“排球班”有幾點做得比較好。一是有較為固定的學習和訓練時間，學生可以在學校內(nèi)完成所有的事；二是有相對固定的教學老師和專門帶高考技能訓練的教練；三是有相對集中的訓練環(huán)境、場地，并能保證較長訓練時長；四是建立雙班主任制，文化和專業(yè)各有導師，共同管理。

錢煜明坦言，“排球班”對學校師資有比較高的要求。因為體育單招考試內(nèi)容、要求與普通高考有顯著差異，學生生源也有別于普通中考生，為此學校組建了一支專業(yè)的、適合體育單招教學任務的學科教師隊伍。同時，為了提升學生的綜合文化素質(zhì)，學校還給“排球班”的學生開設了歷史、地理、信息技術等文化通識性課程以及體育、美術、音樂和心理等藝體類課程。鑒于以上目標，學校為三個年級的“排球班”學生都單設了年級課程、運行模式，客觀上會造成學校師資緊張。但是，與此同時，上級部門和體校也給予了學校很大的幫助和支持。

數(shù)學課堂

錢煜明說：“就這個項目而言，投入和產(chǎn)出很難用具體的經(jīng)濟數(shù)字來衡量。我們認為，給更多的孩子提供更多發(fā)展方向和成長空間、配合上級部門和政府對教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和落實，也是我們學校的使命和擔當。”

經(jīng)過3年的實踐探索，陽明中學“體教融合班”取得了一些成績。據(jù)校方統(tǒng)計，學?，F(xiàn)擁有國家級健將一人、浙江省隊成員兩人、國家一級運動員30人。在排球項目上，代表紹興市參賽的校隊獲得了2023年全國U17男子排球錦標賽第三名和2023年全國U17女子排球錦標賽第七名。

U17男排合影。

“排球班”的陳思亦今年被浙江大學錄取。她的家長表示，陽明中學的學習氛圍和教師資源讓他們比較放心。老師們都很認真負責，特別是數(shù)學袁老師，組建數(shù)學學習小組，對于基礎比較薄弱的同學重點輔導，有時晚上10點了還在給孩子解答問題。

被北京體育大學錄取的張?zhí)硇裾f：“班主任胡洪飛、許越男老師跟我們亦師亦友。胡老師很細心，會考慮到高強度訓練后的疲勞，讓我們帶上墊子和小被子，在晚自習前小睡半小時，養(yǎng)足精神更好地投入之后的學習。許老師在我們平常有煩惱找他傾訴的時候，會用平等的態(tài)度，傾聽我們的訴說，然后耐心地給出意見?！?/p>

胡洪飛老師在排球班家長會上。

錢煜明表示，這幾年“排球班”的反響不錯，2025年學校將探索羽毛球項目的“市隊校辦”，教學和訓練模式基本參照排球項目。目前，學校每年畢業(yè)生總數(shù)在540人左右，體教融合高水平體育特長生每屆招生人數(shù)不等，一般會控制在10-20人之間，占比較小，學校將根據(jù)市教育局中考招生的總體安排和具體要求進行招生。

幾年下來，陽明中學對與紹興市體校的合作總體比較滿意。錢煜明說：“我校負責文化學習，體校負責專業(yè)訓練，從第一屆高考結果看，文化課都達到了較為理想的程度。通過3年的摸索，我們學校的老師已較好地掌握了單招考試的知識難度與方向，學生可以在老師引導下更高效地學習。從管理上看，排球班的管理完全參照我校其他班級的管理，與普通高中生毫無區(qū)別。學生的學習習慣、學習氛圍相較于體校學生會更好，學習目標也更加明確。”

學生在認真聽講。

在錢煜明看來，雙方的合作也有一些需要改進的地方。比如，學生外出訓練、比賽時管理上容易出現(xiàn)漏洞，學生外出訓練和比賽后回到學校上晚自習進入狀態(tài)較慢等。

總體而言，錢煜明對“體教融合班”的前景持樂觀態(tài)度。他說：“目前來看，通過我們和體校的合作培養(yǎng)，可以助力盡可能多的學生通過體育單招進入高校深造，也有一部分學生能夠進入專業(yè)隊。未來我們將持續(xù)發(fā)力，向更多更好的高校和更高的平臺輸送我們的學生。”