極目新聞?dòng)浾?葉文波

通訊員 廖宇智 文卓宇

實(shí)習(xí)生 蔡心睿 周靜怡 王欣怡

一個(gè)人如果突然從光明滑入黑暗，他的世界會(huì)變成怎樣？7月15日，武漢市盲童學(xué)校發(fā)布微電影《看見》，微電影以盲童少年小萬的視角展開，呈現(xiàn)了少年小萬從“看不見”到“被看見”的成長(zhǎng)歷程。該片將盲童萬語謙言的真實(shí)經(jīng)歷搬上銀幕，希望更多深陷迷茫的盲童種下希望的種子，勇敢追逐屬于他們的春天，也呼吁社會(huì)各界關(guān)注盲童成長(zhǎng)。

少年小萬因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)疾病導(dǎo)致了視力障礙，黑暗吞噬了他所有的光明，他看不見這個(gè)世界，他突然感覺在這個(gè)世界上沒有了希望。在家長(zhǎng)的陪伴下，他慢慢地樂觀起來。上了盲校后，在張龍老師的引導(dǎo)下，他得到了鼓勵(lì)，喜歡上了音樂。鼓點(diǎn)為他敲開了另一扇大門，音符成了他與繽紛世界的連接，音樂成為他的眼睛，他感知到了音樂之美、世界之美，自己變得越來越自信了。

在張龍的啟蒙下，此后十年，萬語謙言陸續(xù)接觸了架子鼓、陶笛等6種樂器，并和幾位志同道合的同學(xué)一道成立了“六點(diǎn)天使”樂隊(duì)。他成為了樂隊(duì)的鼓手，也是當(dāng)時(shí)年齡最小的樂隊(duì)成員。

今年，由萬語謙言作曲，曾經(jīng)的盲校同學(xué)、樂隊(duì)吉他手金海心作詞，兩人合作寫出了新歌《看見》，歌里描述了盲童們跌跌撞撞追光的旅途?！叭グl(fā)光，去聽每一朵花開的聲響。去飛翔，去看這世界有多寬廣。”歌聲里，“六點(diǎn)天使”藝術(shù)團(tuán)的孩子一起走出學(xué)校，走上武漢琴臺(tái)音樂廳，走到北京參加全國(guó)大賽……在音樂的指引下，萬語謙言和同學(xué)們一起，用手觸摸、用耳朵“看見”了更大的世界。

一次偶然的機(jī)會(huì)，歌劇表演藝術(shù)家、國(guó)家一級(jí)演員馬婭琴在音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀看了“六點(diǎn)天使”藝術(shù)團(tuán)的表演，孩子們從內(nèi)心深處唱出來的歌聲，深深觸動(dòng)了她?！拔枧_(tái)上的他們好像在發(fā)光。孩子們的世界很純粹，我從歌聲里看見了他們的心靈世界。”作為此次的微電影《看見》的藝術(shù)指導(dǎo)，她說，特別榮幸能讓孩子們?cè)谝魳分懈惺苁澜绲纳屎蛺鄣臏囟取?/p>

武漢市盲童學(xué)校副校長(zhǎng)張龍是該片的總策劃人之一。她是學(xué)校的一抹陽(yáng)光，十余年來用音樂掀開了遮住盲童雙眼的眼簾，用愛點(diǎn)亮了盲童們的心燈，先后被授予“中國(guó)好人”“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美教師”“全國(guó)模范教師”“全國(guó)最美志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

被問及為什么想拍這樣一部微電影？張龍說，正常人用眼睛看這世界，孩子們可以用耳朵聆聽，可以用手去觸摸這個(gè)世界。能“看見”真的那么重要嗎？哪怕看不見，他們也可以用音樂傳遞美，活出精彩人生。但是被“看見”又很重要，通過微電影的形式，能讓更多追“光”的孩子們站上更大的舞臺(tái)，讓世界“看見”他們，不斷傳遞這根愛的接力棒。

保利發(fā)展控股湖北公司是微電影《看見》的贊助方。該片的總策劃之一王俊寧說，公司延續(xù)保利發(fā)展控股和基金“藝術(shù)點(diǎn)亮未來”的公益理念，攜手武漢市盲童學(xué)校拍攝微電影，是為了助力盲校學(xué)生站上夢(mèng)想的舞臺(tái)，為孩子插上騰飛的翅膀。她呼吁更多人加入志愿服務(wù)行列，共同傳遞愛和溫暖。

據(jù)悉，武漢市盲童學(xué)校是湖北省唯一的一所涵蓋小學(xué)、初中、高中、職業(yè)中專的專業(yè)盲校。目前在籍學(xué)生182人，15個(gè)教學(xué)班，在校教職工44人。在一百多年的發(fā)展進(jìn)程中，武漢盲校人秉承“致和尚善 奮發(fā)有為”的學(xué)校精神，在“摯愛 陽(yáng)光”的辦學(xué)理念指引下，為每一位盲生提供全面、個(gè)性化的發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)的教育和康復(fù)服務(wù)。

對(duì)于盲童們的培養(yǎng)，武漢市盲童學(xué)校書記、校長(zhǎng)鄭鋒有自己的思考。鄭鋒校長(zhǎng)說，學(xué)校希望每個(gè)孩子都能成功經(jīng)歷“生存”“生活”“生命”三個(gè)階段，即擁有技能，獲得本領(lǐng)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)生存；提升意識(shí)，修身養(yǎng)性，努力前行，健康生活；不斷攀升，創(chuàng)造價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，活出生命的高度。

鄭鋒校長(zhǎng)表示，學(xué)校的“藝術(shù)教育”“環(huán)境教育”“職業(yè)教育”和“對(duì)外交流”四大教育品牌，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛力、培養(yǎng)學(xué)生自信，為盲童的人生打開更多可能。希望微電影《看見》的發(fā)布，能讓更多人“看見”這群孩子，讓孩子們?cè)诒弧翱匆姟敝姓业絻r(jià)值和方向。