2024年全國兩會正在進行，帶著“荊”春的希望與期盼，在鄂全國人大代表和住鄂全國政協(xié)委員共赴“春之約”。湖北廣播電視臺新聞中心推出專欄《代表委員說》，對話代表委員，聽聽他們“想人民所想、急群眾所急”的履職心聲。本期特約全國政協(xié)委員馬駿。

關鍵詞：中醫(yī)藥人才培養(yǎng)

講述人：全國政協(xié)委員 湖北中醫(yī)藥大學副校長 馬駿

當前，中醫(yī)藥人才隊伍建設存在總體規(guī)模不大、人才質量結構不優(yōu)等問題。作為一名深耕中醫(yī)藥教育領域40余載的全國政協(xié)委員，我在承擔學校行政工作、課堂及臨床教學任務的過程中，也在探索中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方式的新路徑。

黨的二十大報告提出，促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。要加快建設教育強國、科技強國、人才強國，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。當前，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)形成了以院校教育為主體，多層次、多類型協(xié)調發(fā)展的辦學格局，培養(yǎng)了一大批中醫(yī)藥專門人才，但仍存在一些問題需要解決。

目前，全國中醫(yī)藥人員178.1萬人，占全國衛(wèi)生人員總數的12.4%；全國中醫(yī)醫(yī)師76.4萬人，占全國醫(yī)師總數的17.1%。除了數量占比較小，人才的質量結構也存在較大差距，一個是領軍人才不足，另一個是基層人才缺乏。人才下不去、留不住的問題依然存在，部分地區(qū)中醫(yī)館存在有館無人現(xiàn)象，據測算，基層尚缺中醫(yī)醫(yī)師7萬余人。

人才培養(yǎng)體制機制不活，符合中醫(yī)藥特點的評價機制、激勵機制等尚未完全建立，中醫(yī)藥人才脫穎而出的環(huán)境尚未完全形成……在走訪調研的過程中，我探索出以下幾種發(fā)展路徑：

在中醫(yī)藥本科教育中建立以中醫(yī)藥課程為主線，中醫(yī)藥經典理論為重點，先中后西的中醫(yī)藥類專業(yè)課程體系；完善早跟師、早臨床的學習制度；改革中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓設置和培養(yǎng)體系，增加中醫(yī)思維訓練和師承帶教的教學比例，強化中醫(yī)臨床思維培養(yǎng)。

要積極發(fā)揮中醫(yī)藥名醫(yī)、名師、名家作用，培育壯大領軍人才的隊伍。打造一批多學科交叉創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)一批多學科的交叉創(chuàng)新人才，加強中醫(yī)藥與人工智能、生物醫(yī)學、哲學、社會科學等相關領域學科的交叉融合。

推動人才向基層有序流動，鼓勵退休中醫(yī)醫(yī)師和中醫(yī)（專長）醫(yī)師在基層執(zhí)業(yè)；推廣中醫(yī)藥人員“縣管鄉(xiāng)用”“鄉(xiāng)聘村用”等人才管理模式，鼓勵醫(yī)聯(lián)體內人才柔性流動；落實服務基層制度，在職稱評定、表彰評優(yōu)中向基層一線和艱苦地區(qū)中醫(yī)藥人員傾斜；完善基層中醫(yī)藥人才薪酬分配和待遇保障機制。

此外，還要建立健全適合中醫(yī)藥人才發(fā)展的機制體制，積極推進公立中醫(yī)醫(yī)院職稱評審改革，穩(wěn)慎下放職稱評審權限；完善急需緊缺人才引進特殊支持政策，探索高層次人才、急需緊缺專業(yè)人才招聘綠色通道和職稱直聘辦法；綜合醫(yī)院建立中西醫(yī)聯(lián)合查房和會診制度；加大西醫(yī)學中醫(yī)的培訓力度，提升西醫(yī)學中醫(yī)普及率。

監(jiān)制：洪燕

編審：康耀方 蘇逸冰

記者：祝如月 王宇

海報：席志豪