荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊 （通訊員劉仁敏）“我常常自嘲自己名字起錯(cuò)了，袁芒，袁忙，總是忙，忙到凌晨還不能休息。但我就是喜歡孩子們，她們的一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑就能立刻消釋我所有的疲倦?！痹捉?0年，湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園黨委書(shū)記、園長(zhǎng)袁芒被孩子們親切的稱呼“園長(zhǎng)媽媽”，她以教育家的身姿,為培養(yǎng)學(xué)生盡心盡責(zé)；她懂孩子、懂家長(zhǎng)，以仁愛(ài)引領(lǐng)，幫助萬(wàn)千幼兒扣好人生第一粒紐扣。

一粒教師夢(mèng)的種子發(fā)了芽

袁芒的母親是一名小學(xué)老師，兒時(shí)的記憶里，母親忙于工作，把愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，而自己則是在父親打造的“工蜂巢”里長(zhǎng)大。

“工蜂巢”是父親打造的獨(dú)特“文化據(jù)點(diǎn)”，左鄰右舍常常與父親共賞字畫(huà)、談古論今，把這里當(dāng)成他們茶余飯后的精神樂(lè)園。正是在這樣一個(gè)充滿 “茶香花香墨香”的“工蜂巢”，袁芒耳聞目染、浸潤(rùn)長(zhǎng)大。書(shū)香的氛圍、智慧的滋養(yǎng)、精神的洗禮，錘煉著袁芒的品行境界，一粒教師夢(mèng)的種子，在她心里生根發(fā)芽。

1992年，18歲的袁芒以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)，成為一名幼兒教師。為了讓孩子汲取知識(shí)的養(yǎng)分，走上工作崗位第一天，袁芒就暗下決心：要讓每一節(jié)活動(dòng)的效果，成為影響孩子生命的質(zhì)量。

90年代初，信息化手段不發(fā)達(dá)，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)具。為了讓孩子深入了解中國(guó)人民解放軍，袁芒拿出在學(xué)校所學(xué)的“三學(xué)六法”，自費(fèi)購(gòu)買材料、挑燈夜戰(zhàn)，徒手制作200多個(gè)軍艦、坦克、飛機(jī)拉線玩具，將“海陸空三軍”搬進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)谏砼R其境中體驗(yàn)游戲操作的樂(lè)趣，獲得視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等全面感知。靠著這么一股子肯學(xué)肯干肯專研的韌勁，袁芒執(zhí)教的活動(dòng)由園內(nèi)示范逐漸成為各地學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

她先后代表湖北在百年幼教盛典上執(zhí)教《竹竿舞》《泥土和石頭》，轉(zhuǎn)變了人們對(duì)幼兒游戲化課程理念的認(rèn)識(shí)。她參加的全省優(yōu)質(zhì)活動(dòng)展示《數(shù)數(shù)蛋寶寶》《保護(hù)母親河》，引領(lǐng)全省幼教專業(yè)水平不斷提升。有人稱她為幼教界的精靈，還有30年教齡的老園長(zhǎng)說(shuō)：“聽(tīng)她上課是一種享受。”

“教育者就是把對(duì)家國(guó)之愛(ài)、對(duì)教育之愛(ài)、對(duì)孩子之愛(ài)融為一體，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，激發(fā)每一種潛能。”袁芒說(shuō)。正是這種師者仁愛(ài)，讓她從單純的喜歡孩子升華為給孩子更專業(yè)的愛(ài)。

一顆赤子心時(shí)刻準(zhǔn)備著

勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)崇尚求真和創(chuàng)新創(chuàng)造的思維品質(zhì)，是袁芒的追求。她常說(shuō)：新時(shí)代合格園長(zhǎng)應(yīng)具備兩種能力——思想力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓理論慢生長(zhǎng)的思想力在實(shí)踐快行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力中落地，兩力結(jié)合才能帶領(lǐng)幼兒園行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

為此，她懷抱一顆赤子之心，深耕學(xué)問(wèn)豐富學(xué)識(shí)，探究新問(wèn)題，開(kāi)拓新思維，做引領(lǐng)教育發(fā)展潮流的“領(lǐng)頭羊”。

她堅(jiān)持以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育發(fā)展，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)既當(dāng)教書(shū)匠又當(dāng)研究者，參與16個(gè)國(guó)家級(jí)省級(jí)課題，出版《幼兒禮儀》等論著，發(fā)表核心期刊論文60余篇,研發(fā)11類118本幼兒園實(shí)用性教材。主持研發(fā)《湖北省幼兒園保教工作實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，成為全省幼教一線教師實(shí)踐的藍(lán)本。

她心懷“國(guó)之大者”，經(jīng)過(guò)十年室內(nèi)外游戲一體化研究，首創(chuàng)“三個(gè)率先”育人主張：“有教養(yǎng)的自由”育人理念、“培育中國(guó)心的現(xiàn)代娃”育人目標(biāo)，“紅綠合和”育人模式。用理念、目標(biāo)、模式“三個(gè)率先”回答“教育三問(wèn)”：即“培養(yǎng)什么樣的人？”——培養(yǎng)有教養(yǎng)的、中國(guó)心的現(xiàn)代娃；“如何培養(yǎng)人？”——用“紅綠合和”育人模式培養(yǎng)人；“為誰(shuí)培養(yǎng)人？”——為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，為黨育人，為國(guó)育才。

欣喜的是，“有教養(yǎng)的自由”這一育人理念在2022年湖北省首屆全國(guó)幼教學(xué)術(shù)論壇上引發(fā)新思潮，并被媒體獨(dú)家報(bào)道《湖北有這樣一所幼兒園》，直播熱度達(dá)170余萬(wàn)人次，為全國(guó)幼教人提供有益借鑒。

一個(gè)幼兒就是一塊璞玉

從教30年，入黨25年，袁芒說(shuō)，自己只做了一件事：培育根根茁壯、株株向陽(yáng)的中國(guó)心的現(xiàn)代娃。她認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，最根本的，在于師者如何影響雕琢。

為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)賦予“生命力”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，袁芒緊緊抓住湖北省委省政府授予的“湖北省學(xué)前教育示范基地”良好契機(jī)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨行鉆研、挑燈夜戰(zhàn)，建新樓、鑄文化、創(chuàng)環(huán)境。整個(gè)園區(qū)內(nèi)，小到玩具箱，大到辦公室沙發(fā)，都統(tǒng)一運(yùn)用綠色系的校園環(huán)境標(biāo)識(shí)，彰顯著生命的希望與蓬勃。與紅色外墻交相輝映，紅綠合和相得益彰。

三個(gè)靈動(dòng)飛舞的寶貝“新希望”是幼兒園文化靈魂，作為湖北省三幼的LOGO，既傳承著“三?！庇凭玫臍v史，也寄托著三幼娃“善觀察、會(huì)交往、樂(lè)表現(xiàn)”的三大發(fā)展目標(biāo)。秉承著“一點(diǎn)一滴顯教育、一處一景皆內(nèi)涵”的教育理念，袁芒將游戲環(huán)境向空中生長(zhǎng)、向信息化融合、向園外延伸，不斷滿足1600多名幼兒多元化游戲挑戰(zhàn)，在環(huán)境中潤(rùn)物無(wú)聲地向孩子們傳遞著愛(ài)國(guó)主義情懷。

在袁芒的帶領(lǐng)下，近年來(lái)，省三幼收獲了600余項(xiàng)集體榮譽(yù)，是首批榮獲并蟬聯(lián)17屆的“省級(jí)文明單位”、連續(xù)8屆“省級(jí)最佳文明單位”，“全國(guó)機(jī)關(guān)后勤先進(jìn)單位”“全國(guó)巾幗文明崗”“國(guó)家能效領(lǐng)跑單位”“教育部信息技術(shù)應(yīng)用典型案例一等獎(jiǎng)”，2020年斬獲國(guó)字號(hào)綜合大獎(jiǎng)“全國(guó)文明單位”的殊榮。

“幼苗不正難以參天，幼兒教育是國(guó)民教育的起點(diǎn)，很多人不重視幼兒教育或?qū)λ姓`解，我一定要發(fā)出幼教人的聲音。”袁芒說(shuō)。2018年，她擔(dān)任湖北省政協(xié)常委，扛起助推湖北幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的大旗，為全省幼教事業(yè)發(fā)展建言議政，站在行業(yè)角度為湖北22萬(wàn)幼教人和200多萬(wàn)兒童鼓與呼。在她的奔走呼吁下，幼兒教師職業(yè)得到重視，幼師“三個(gè)地位”能得到提升；在她徹夜答疑解惑中，60萬(wàn)網(wǎng)民主動(dòng)參與到幼兒教育中，引導(dǎo)她們做新時(shí)代智慧父母。

她是一位幼教工作者，也是目光高遠(yuǎn)的園長(zhǎng)教育家；她培養(yǎng)幼兒不僅是“授人以知識(shí)”，更是為了孩子們發(fā)展的未來(lái)、黨的人才建設(shè)的未來(lái)、國(guó)家戰(zhàn)略的未來(lái)。她，不愧為幼教界的“大先生”！