在教室外呼吸新鮮空氣、在操場上嬉戲玩耍、和同學有說有笑……記者了解到，有不少地方和學校通過加強政策引導(dǎo)、豐富課間活動內(nèi)容、做好安全管理等措施，讓課間更熱鬧，讓學生更歡脫。

制度立起來，課間有保證

近年來，隨著教育改革的深入，尤其是“雙減”政策的深入推進，各地各校更加重視學生課間活動，以保障中小學生身心健康和全面發(fā)展。

教育部2021年頒布的《未成年人學校保護規(guī)定》明確，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束。

各地教育部門也出臺了針對性的指導(dǎo)意見，引導(dǎo)中小學不打折扣地開展課間活動。

四川省成都市教育局近期印發(fā)了《關(guān)于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》，明確提出要堅持家校協(xié)同、校內(nèi)校外銜接，合理安排中小學行課時間、課間休息、午休時間、課后服務(wù)、就寢時間，把課余時間留給學生、把空間留給家庭、把作業(yè)留在學校。

以增強學生身體素質(zhì)為抓手，江蘇省鎮(zhèn)江市教育局每年開展不同年級學生身體素質(zhì)調(diào)研，對排名末位的學校，在當年黨政工作目標管理考核中“一票否決”，并取消年度體育類表彰或先進評選資格。“讓校園動起來，讓學生展現(xiàn)青春朝氣，這才是教育應(yīng)有的樣子?！辨?zhèn)江市教育局局長黃科文表示。

因校制宜，學校也在健全大課間活動的保障機制，把課間留給學生。

湖北省武漢市長港路小學制定出臺《長港路小學課間活動方案》《長港路小學課間學生活動指南》等，對學生課間活動進行規(guī)劃、引導(dǎo)，不因強調(diào)安全而壓縮學生課間活動時間和空間。

在北京市第一六一中學主校區(qū)，課間被延長到了15分鐘。該校教學處開展的定期評教評學中，“是否壓堂”是重點調(diào)查項目之一。

活動多起來，課間有魅力

“穿越烽火線”“快馬加鞭”“圈出精彩”……下課鈴一響，山東省淄博市張店區(qū)綠杉園小學就“沸騰”了，操場頓時成了學生的“游戲場”。張店區(qū)將大課間活動分為韻律操、專項活動、身體素質(zhì)練習和放松操四部分，同時將快樂足球、魅力籃球、花樣跳繩等活動穿插其中。

為了提高課間的吸引力和參與度，鼓勵學生走出教室開展活動，各地各校主動“挖潛”，因地制宜拓展課間活動空間和形式，豐富課間活動內(nèi)容。

廈門市集美區(qū)教育局推出“一校一品”課間活動：集美區(qū)高浦小學將“籃球基礎(chǔ)動作”編進大課間操，集美區(qū)實驗小學把拉丁舞、啦啦操、街舞表演以及跳繩操等引入大課間，集美區(qū)雙塔小學則創(chuàng)編書法“太極操”作為小學大課間的活動內(nèi)容。

課桌舞、小小貪吃蛇、指令跳躍……吉林省長春市朝陽區(qū)明德小學以“集體游戲”為抓手，增強課間活動趣味性，讓學生玩得不亦樂乎。“感覺心情特別愉悅，煩惱都拋到九霄云外去了?！币幻麑W生告訴記者。

空間有限，課間活動如何開展？云南省昆明市盤龍區(qū)新迎第二小學占地不足9畝，是當?shù)赜忻摹奥槿感W”，僅有兩個籃球場大小的操場是學校唯一的運動場地。校長武截斌說，學校場地小，他們就因地制宜，選擇對場地要求不高的跳繩作為學生的主要運動項目。

遇到高溫、雨雪等天氣，如何開展課間活動？天津市寶坻區(qū)雙站路小學開展十分鐘室內(nèi)操活動，動感活力的音樂一播放，學生在教室里就能動起來。

更多科技元素和傳統(tǒng)文化元素也在融入課間。浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高中在學?？萍紭谴髲d設(shè)置了十多個科學實驗體驗設(shè)備，學生在課余時間可以觀察電弧的產(chǎn)生與消失、體驗用手控制美麗的輝光等，感受科學的神奇魅力。

安全護起來，課間有保障

一到課間，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學科學城北區(qū)分校的“小小安全員”就上崗了，他們舉著寫有“靠右行、不追跑”等字樣的安全提示牌，在樓道里提醒同學右行禮讓、不追跑打鬧。在樓梯間的拐彎處、洗手間門口、飲水機旁等關(guān)鍵位置，張貼著由孩子們繪制的安全提示語。

做好課間安全保障，讓課間沸騰起來，需要綜合施策，兼顧學生安全和課間活動。

武漢市長港路小學對教師值勤區(qū)域、崗位職責、時段要求進行合理劃分，做到每天值勤教師必須佩戴值勤牌，課間按時到崗，加強巡視指導(dǎo)。學校德育部門還設(shè)置“值周安全員”，課間十分鐘都有“值周安全員”和值勤教師出現(xiàn)在不同區(qū)域，維護課間活動秩序。

內(nèi)蒙古包頭市鋼鐵大街第三小學則根據(jù)學生喜好設(shè)置了一些游戲，避免他們在課間無序跑跳和打鬧。同時，該校還建立制度，讓學生輪流當“安全監(jiān)督員”，激發(fā)和提高學生自我管理能力。該校校長閆華英認為，要避免學生在課間玩耍時發(fā)生意外情況，需要加強安全教育，培養(yǎng)學生安全意識。

針對家校對課間活動安全風險的顧慮，今年5月，杭州市教育局在答復(fù)杭州市十二屆政協(xié)二次會議第146號建議時表示，將健全完善學生保險體系，加強財政保障，實現(xiàn)全市中小學校（園）方綜合保險投保率100%，在堅持自愿原則的前提下，倡導(dǎo)家長購買學生（幼兒）綜合保險。

做好課間安全保障，讓校園動起來。豐富課間活動內(nèi)容，讓學生更有朝氣。課間的熱鬧和快樂成為常態(tài)，學生才能快樂成長。（統(tǒng)稿：記者 王陽 采寫：記者 倪秀 程墨 魏海政 熊杰 劉少利 徐德明 特約通訊員 唐守倫 通訊員 張桂玲 楊躍強）