數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播快捷、數(shù)量龐大，拓寬甚至改變了人們獲取信息的途徑和手段。當(dāng)今大學(xué)生是數(shù)字時代原住民，他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，增長學(xué)識、認(rèn)知世界、拓寬人際交往、發(fā)表個人見解等等，享受著數(shù)字時代帶來的便利。與此同時，大學(xué)生社會閱歷尚淺、自控力不足、價值觀不穩(wěn)定、鑒別能力有限容易受到網(wǎng)絡(luò)的不良影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，因此，立足數(shù)字時代，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一個亟需解決的問題。

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)內(nèi)涵

數(shù)字時代的到來，網(wǎng)絡(luò)不只是獲取信息的手段，更是人類活動的新空間。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富、交互，網(wǎng)絡(luò)交往空間的拓展逐步凸顯了網(wǎng)絡(luò)的社會屬性。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵開始從最初的 “技術(shù)維度”轉(zhuǎn)向今天的 “倫理維度”。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一種適應(yīng)數(shù)字時代的基本能力。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是個人在信息共享的網(wǎng)絡(luò)空間社會中的素質(zhì)修養(yǎng)，具體來說是指個人正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)和理解網(wǎng)絡(luò)資源價值，合理處理網(wǎng)絡(luò)信息，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源完善自我，在網(wǎng)絡(luò)社會活動中促進(jìn)社會發(fā)展的能力。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)由網(wǎng)絡(luò)基本知識能力、網(wǎng)絡(luò)信息價值能力、網(wǎng)絡(luò)信息安全能力、網(wǎng)絡(luò)信息獲取能力、網(wǎng)絡(luò)信息識別能力、網(wǎng)絡(luò)信息評價能力、網(wǎng)絡(luò)信息傳播能力、網(wǎng)絡(luò)道德法律能力、網(wǎng)絡(luò)行為管理能力組成。

數(shù)字時代提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)價值

促進(jìn)大學(xué)生健康成長。數(shù)字時代，魚龍混雜、紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息對大學(xué)生健全人格的塑造、科學(xué)人生價值觀的固化產(chǎn)生巨大沖擊。提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)、準(zhǔn)確甄別網(wǎng)絡(luò)信息、自覺抵制不良信息、主動避免沉溺網(wǎng)絡(luò)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)使用主動權(quán)，讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，最終真正實(shí)現(xiàn)健康成長。

助力打造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)空間是網(wǎng)民共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)空間的主體是現(xiàn)實(shí)的。天朗氣清、生態(tài)良好符合人民利益的網(wǎng)絡(luò)空間需要每一個網(wǎng)民的努力和付出。數(shù)字時代成長的大學(xué)生是與網(wǎng)絡(luò)“共生”的一代，是網(wǎng)民的重要組成。提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，幫助大學(xué)生正確全面認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)、安全理性使用網(wǎng)絡(luò)、自覺自愿維護(hù)網(wǎng)絡(luò)、積極主動治理網(wǎng)絡(luò)，為建設(shè)一個天朗氣清、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)我輩之力量。

推動數(shù)字時代發(fā)展。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持人才是第一資源，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。數(shù)字時代，大學(xué)生已經(jīng)成為新時代中國的新生力量、數(shù)字創(chuàng)新的主力軍、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐者。伴隨著數(shù)字時代的快速發(fā)展，數(shù)字人才的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)不能滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，能夠促進(jìn)新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、釋放數(shù)據(jù)要素價值，發(fā)揮技術(shù)發(fā)展新優(yōu)勢，形成社會發(fā)展新功能，在滿足數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)上，積累數(shù)字化人才，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同以推動數(shù)字時代發(fā)展。

數(shù)字時代提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)策略

齊抓共管形成合力，深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知?？茖W(xué)的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知是提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會同心同向、同頻共振，有利于全面深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長見識的地方，也是提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)最重要的地方。因此，高校應(yīng)以思想品德教育為主題，根據(jù)高校的實(shí)際情況，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容融入現(xiàn)階段的思政課，如高校可將我國推進(jìn)公民道德建設(shè)工程實(shí)施內(nèi)容納入思想道德理論教育體系，并聚焦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生競爭力提升目標(biāo)吸納傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容，如道德倫理內(nèi)容。同時增強(qiáng)教育內(nèi)容的與時俱進(jìn)，可以利用社會熱點(diǎn)事件作為課程切入點(diǎn)，正面澄清大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)事件的誤區(qū)，探索事件內(nèi)涵蓋的法律常識、道德規(guī)范，積極引導(dǎo)大學(xué)生以不同的角度去剖析事件的本質(zhì)和現(xiàn)象，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息識別、網(wǎng)絡(luò)信息評價能力等。除此之外，高校應(yīng)利用圖書館、宿舍等載體，不定期開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的專題講座，滲透資源檢索利用、理解學(xué)習(xí)與網(wǎng)上查詢等技能，并通過高校的抖音、微博、微信公眾號等媒體公眾平臺向大學(xué)生推送網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的知識普及，引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息空間里實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知的深化。家庭是大學(xué)生的第一所學(xué)校，也是大學(xué)生終身受教的地方。大學(xué)生的用網(wǎng)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，每一位家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)決定著整個家庭的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)質(zhì)量，因此，家長應(yīng)主動了解網(wǎng)絡(luò)基本知識，與大學(xué)生展開平等對話，以身示范做合格網(wǎng)民，督促大學(xué)生理性上網(wǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生明辨網(wǎng)絡(luò)信息對錯。同時高校借鑒良好的家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方式，指導(dǎo)家長有效開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)家庭教育，最終形成家校共育，削弱網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，共同提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知。社會是大學(xué)生成長發(fā)展的重要課堂，應(yīng)營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。近年來，“清朗”系列專項(xiàng)活動進(jìn)行多方面針對整治，通過要求網(wǎng)絡(luò)平臺自查自糾，嚴(yán)查虛假信息操作、嚴(yán)格管控公眾評論等方式推動良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理。高校要同網(wǎng)絡(luò)平臺共建共享，滿足大學(xué)生需求的同時，與熱門國產(chǎn)動漫進(jìn)行聯(lián)名，宣傳網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)知識。社會要把握網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向功能，發(fā)掘積極輿論，宣傳網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主題相關(guān)內(nèi)容，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升營造積極的社會輿論氛圍，促使大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知。

踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。社會主義核心價值觀包含了從理想價值屬性到現(xiàn)實(shí)價值目標(biāo)和道德價值要求的多層次價值理念, 反映了國家、社會、個人三個層面的價值訴求, 對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為具有引領(lǐng)作用。信息爆炸使得大學(xué)生思想觀念復(fù)雜化、價值取向多元化、行為方式多樣化，因此踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康文明的網(wǎng)絡(luò)行為，最終提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。以社會主義核心價值觀指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。對于大學(xué)生來說, 應(yīng)該處理好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系, 網(wǎng)絡(luò)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的, 而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò), 耽誤了學(xué)業(yè)。通過開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣講活動，發(fā)揮學(xué)生干部的影響力，加強(qiáng)學(xué)生干部的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識理解，以科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知規(guī)范自身行為；學(xué)生干部能夠發(fā)揮朋輩效應(yīng)，傳遞意識形態(tài)正能量，帶動更多大學(xué)生加入宣講活動隊(duì)伍中，承擔(dān)起助力塑造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間的社會責(zé)任。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。網(wǎng)絡(luò)文化的泛娛樂化、碎片化削弱了中華優(yōu)秀文化對大學(xué)生積極的認(rèn)知影響，也導(dǎo)致了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的不當(dāng)。大學(xué)生理應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，如通過媒體平臺推送校園人物的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，在認(rèn)知上篤信、行為上踐行。社會主義核心價值觀對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為具有重要指向作用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要任務(wù)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升離不開政府部門的有效監(jiān)管和網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。政府應(yīng)采用信息手段來抵制不良信息進(jìn)入大眾視野，如加強(qiáng)自媒體平臺過濾與提醒不良信息的監(jiān)督功能，當(dāng)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息搜集時，有害信息會被攔截及預(yù)警，當(dāng)前已經(jīng)有危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)的建立，但是危險攔截力度還需要加強(qiáng)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺空間內(nèi)容的防御功能，自媒體平臺不間斷檢測識別；加強(qiáng)自媒體個人信息的安全性。大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，積極監(jiān)督和主動防范安全隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

總的來說，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是在了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上對網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行準(zhǔn)確有效利用的能力。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有利于大學(xué)生健康成長，為數(shù)字時代發(fā)展提供人才。因此，高校應(yīng)與家庭、社會協(xié)同育人，深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，全面踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)行為，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)。

（作者：李金玉，湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。周倩，湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生。)

項(xiàng)目基金:本文系湖北省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育研究（21Z018）階段性成果。

來源：光明網(wǎng)