荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 黃騰 實(shí)習(xí)記者 馮誠(chéng)旭）“學(xué)校走的兵越多，我的工作量就越大，雖然很累但很開心，因?yàn)閷?duì)我而言這些兵就如同自己的孩子一樣，服務(wù)好他們就是我價(jià)值的體現(xiàn)?！?/span>熊文莉是武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部部長(zhǎng)，也是校內(nèi)征兵工作負(fù)責(zé)人，7年時(shí)間里已陸續(xù)為部隊(duì)輸送了一千余名人才。

征兵工作有訣竅 精準(zhǔn)把控“三個(gè)早”

近兩年來，隨著國(guó)家推行的政策與號(hào)召，大學(xué)畢業(yè)生逐漸成為征兵工作的首要目標(biāo)。

熊老師在接手校園征兵工作后，始終堅(jiān)持將學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生升學(xué)、工作、參軍并列為三大方向，結(jié)合學(xué)校的大力支持，點(diǎn)面結(jié)合開展征兵工作。

“我一直遵循‘三個(gè)早’的模式?！?/span>熊老師略帶神秘的笑著，隨后解釋道：“‘早動(dòng)員、早發(fā)動(dòng)、早宣傳’，這是我們可以向部隊(duì)持續(xù)送兵的訣竅?！?/span>

每年最新的征兵政策下來后，熊老師都會(huì)帶著團(tuán)隊(duì)一一解讀，隨時(shí)聯(lián)系青山區(qū)人武部進(jìn)行核實(shí)咨詢，動(dòng)員教師與工作人員“吃”透政策；隨后及時(shí)在學(xué)校里布局征兵宣傳點(diǎn)，提早發(fā)動(dòng)宣傳。

“我們的征兵工作其實(shí)起步比較早，每一年我都會(huì)研究最新的政策和要求，搞懂之后第一時(shí)間告訴孩子們，讓大家不要那么迷茫，也把這件事充分重視起來?！?/span>

為吸引更多青年俊才加入，熊老師還會(huì)借助校內(nèi)大型活動(dòng)如畢業(yè)典禮、晚會(huì)活動(dòng)，聯(lián)合青山區(qū)人武部制作宣傳冊(cè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。

除了線下宣傳，熊老師與其團(tuán)隊(duì)專門為畢業(yè)生打造線上聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)建校園征兵工作群，專人維護(hù)專人發(fā)布，第一時(shí)間解答學(xué)生對(duì)征兵工作的疑惑，并定期發(fā)布征兵宣傳相關(guān)信息，為有意向參軍的學(xué)生提供最新資訊。

由于長(zhǎng)期奔走在征兵最前線，熊老師非常了解學(xué)生們的習(xí)慣和喜好。對(duì)于征兵工作，熊老師有自己的心得。

“征兵送兵其實(shí)只是一個(gè)結(jié)果的呈現(xiàn)，我們應(yīng)該站在更高的層次上，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛國(guó)主義教育和長(zhǎng)期的情感培養(yǎng)。我一直堅(jiān)持只要是真心想到部隊(duì)去，我就盡全力去幫助你，而不是機(jī)械又單調(diào)的去宣傳?！?/span>

除了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)宣傳，熊老師還帶領(lǐng)征兵團(tuán)隊(duì)在學(xué)校里打造了一片“擁軍林”，并設(shè)立大型宣傳展板，及時(shí)更新最新相關(guān)消息與征兵工作開展的情況。

下沉一線點(diǎn)面結(jié)合進(jìn)行宣傳，精準(zhǔn)把控“早動(dòng)員、早發(fā)動(dòng)、早宣傳”的征兵模式，這是熊老師多年工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀。

“星火突擊”樹典型 前路還需伯樂引

從接到征兵任務(wù)開始，熊老師就知道征兵工作不可能一個(gè)人獨(dú)自完成，團(tuán)隊(duì)合作是非常必要的。

“嚴(yán)老師在這一塊真的給了我很大的幫助，我們共同努力，盡量把征兵工作做到最好?！?/span>

嚴(yán)智國(guó)是武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部干事，更是開展征兵工作的得力助手。

“榜樣的力量是無窮的，前幾年我和熊老師在學(xué)校里成立了一個(gè)‘星火突擊隊(duì)’，最初的隊(duì)員都是從部隊(duì)退役復(fù)學(xué)的學(xué)生，我們把它作為一個(gè)抓手，不管是晨跑活動(dòng)還是升旗儀式，都希望通過榜樣的力量感染大家，發(fā)揮‘星火相傳’的作用?！?/span>

榜樣是一種力量,傳遞著正能量。熊老師深知，樹立典型能夠進(jìn)一步提升征兵工作的效率，更好地服務(wù)學(xué)生，讓其獲得更多歸屬感與集體榮譽(yù)感。

“今年開始我們還在嘗試一個(gè)叫做‘預(yù)征兵’的新模式，青山區(qū)人武部給了我們特別大的支持?！?/span>

熊老師和嚴(yán)老師會(huì)深入大一大二還未符合征兵標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生中去，尋找真的有參軍入伍意愿的孩子，利用假期的時(shí)間把他們帶到青山區(qū)人武部去提前“預(yù)體檢”和體驗(yàn)軍營(yíng)生活，不僅幫助他們把身體磨練好，也讓他們提前去看一下真正的軍營(yíng)是什么樣。

是責(zé)任更是熱愛 是堅(jiān)持更是擔(dān)當(dāng)

熊老師和嚴(yán)老師始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)的原則，長(zhǎng)期深入征兵一線，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家征兵政策，對(duì)校園內(nèi)的征兵工作持續(xù)進(jìn)行調(diào)整，將最新的相關(guān)信息傳遞給學(xué)生們。

為了服務(wù)到每一位想要參軍入伍的孩子，熊老師無時(shí)無刻都心系學(xué)生。

“包括暑假寒假，我和嚴(yán)老師的手機(jī)也從不關(guān)機(jī)，就怕有孩子找我們，時(shí)刻待命?！?/span>熊文莉動(dòng)情地說道：“孩子們對(duì)我們有期待，對(duì)部隊(duì)有向往，身為人師，身為征兵工作者，為他們負(fù)責(zé)和服務(wù)，才是我全部?jī)r(jià)值的體現(xiàn)。”

秉持以學(xué)生為本的理念，熊老師、嚴(yán)老師以及武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有參與征兵工作的老師們?nèi)匀粖^戰(zhàn)在一線。

正是他們的不懈努力，讓數(shù)以千計(jì)懷揣軍營(yíng)夢(mèng)想的孩子們得以前往部隊(duì)穿上軍裝，圓了他們的參軍夢(mèng)。

“這么多年來，想想最有成就感的事情還是看著孩子們微笑著朝我敬軍禮，真的很幸福很開心?！?/span>熊老師臉上洋溢著笑容，自豪地說道。