本報訊（特約記者劉曉平 通訊員孫宇黃潔）“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進青年教師專業(yè)成長，整體提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進學(xué)校更快更好、可持續(xù)發(fā)展，12月7日下午，漢川市仙女山一小舉行了骨干教師與青年教師“青藍(lán)工程”結(jié)對培養(yǎng)儀式（如圖）。

當(dāng)日的結(jié)對儀式于仙女山一小分部舉行，大家領(lǐng)學(xué)了實施方案，明確了師徒雙方的職責(zé)，宣讀了17對青藍(lán)結(jié)對師徒名單。學(xué)校為每一位青年教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助青年教師盡快地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)；要求骨干教師指導(dǎo)青年教師合理安排工作計劃，如何上課、如何改進提高，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難；青年教師要在骨干教師的引領(lǐng)下，虛心請教、磨練功底，促進自身教育教學(xué)水平與能力的迅猛提升。

拜師儀式上，徒弟莊重地向師父行了拜師禮、敬獻(xiàn)了鮮花，師父們也將回徒貼交到了徒弟手中。

活動中，骨干教師代表張艷老師作為師傅代表分享了自己的成長故事，并承諾：作為一名骨干教師，定會做到言傳身教，率先垂范，會將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地傳授給徒弟，隨時開放課堂，互相學(xué)習(xí)、共同提高，同時，她還對青年教師提出了“多聽課，常閱讀，勤教研”的要求。

青年教師潘引老師作為徒弟代表虛心表達(dá)了務(wù)實的態(tài)度，承諾教書育人努力做到“四心”，即從事教育事業(yè)要“安心”、教書育人要“熱心”、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要“恒心”、向師傅學(xué)習(xí)要“虛心”，力爭早日站住講臺、站穩(wěn)講臺、站活講臺。

該校校長胡臻榮希望輔導(dǎo)教師能做到“三傳”，即“傳師德，傳師能，傳師藝”，能傳承堅守本心的高尚師德，傳承創(chuàng)新務(wù)實的基本技能，傳承實踐摸索的教學(xué)藝術(shù)；青年教師要做到“三氣”，即“沉淀一份靜氣，靜心治學(xué)、靜心育人、靜心溝通；增強一份底氣，專業(yè)底氣、學(xué)術(shù)底氣、特色底氣；修煉一份才氣，博學(xué)多才、表達(dá)之才、創(chuàng)意之才”。

原標(biāo)題：一場新奇的“拜師禮”