湖北日報全媒記者 方琳

編者按

為促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力湖北疫后重振，在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制聯(lián)絡組的大力支持下，湖北省推進實施職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動計劃，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，重點推進“1+X”證書制度試點。這既是貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和中央“六穩(wěn)”“六保”決策部署的要求，也是推動我省疫后重振，實現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分就業(yè)的務實舉措；既是應對疫情影響的現(xiàn)時之舉，也是深化職業(yè)教育改革發(fā)展的長遠之計。

即日起，本報推出“職業(yè)教育賦能提質(zhì)”專欄，聚焦職教改革中的重大創(chuàng)新，深入解讀試點相關政策，及時跟進試點工作的進展與成效。敬請關注。

7月14日，湖北省“職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動計劃”推進會在漢召開，對大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓工作進行部署。推進會上，來自全國各地的職業(yè)教育培訓評價組織、我省部分參與院校交流發(fā)言，部分培訓評價組織與我省院校簽約。

從只學一種到“技不壓身”

湖北省職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動以實施“1+X”證書制度為抓手，鼓勵在校生和未就業(yè)大學生、農(nóng)民工、失業(yè)人員等就業(yè)重點群體，通過培訓獲取職業(yè)技能等級證書，為實現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分就業(yè)提供保障。

何謂“1+X”證書？“1”為學歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級證書。從以往在校只學一種技能，獲得一種學歷證書，到通過實訓學習，掌握多種技能，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。“1+X”證書制度試點就是幫助學生多獲得幾張“門票”和“通行證”，實現(xiàn)從學校到職場的無縫對接。

不僅對學生，一些社會重點人群也納入我省職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動。前期，已通過對培訓需求和職業(yè)院校承訓能力的全面調(diào)查摸底，預計我省有培訓需求的在校學生、有培訓需求的未就業(yè)大學生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、退役軍人、企事業(yè)單位在職職工等群體約有100萬人。

經(jīng)過申報，2020年，全省220所院校（中職、高職、本科院校、技工學校）承擔“1+X”證書培訓任務，73家職業(yè)培訓評價組織參與培訓及證書考核。

培訓對象包括三類人群：一是現(xiàn)有在校學生；二是我省高校還沒有就業(yè)的畢業(yè)生、我省戶籍農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)登記的失業(yè)人員、未就業(yè)的退伍軍人、建檔立卡貧困勞動力；三是其他有志愿參加培訓的企業(yè)單位職工。

據(jù)了解，職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動具體實施分為六個步驟：一是通過各級學校廣泛宣傳發(fā)動，調(diào)查了解培訓需求。二是審核確定公布承訓院校和培訓班次。三是組織愿意培訓人員報名參訓。四是職業(yè)院校認真組織高質(zhì)量的職業(yè)培訓。五是聯(lián)合有關職業(yè)培訓評價組織，開展職業(yè)技能考核并頒證。六是做好就業(yè)服務，推薦就業(yè)。

國內(nèi)知名企業(yè)積極參與

推進會上，阿里巴巴、騰訊云等8家來自全國各地的培訓評價組織代表做了交流發(fā)言。我省“職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動計劃”吸引了這些企業(yè)的積極參與，他們一方面培訓人才“為我所用”，一方面參與培訓擴大影響。

阿里巴巴（中國）有限公司介紹，今年自湖北省啟動試點以來，在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制聯(lián)絡組、湖北省政府的大力推動下，大數(shù)據(jù)和云計算等級證書共對接院校193所，跨境電商證書已有8所院校完成申報。預計今年這三個證書完成培訓的總?cè)藬?shù)將超過2.5萬人，為社會輸送一批急需的、專業(yè)的跨境電商人才。

同時，企業(yè)上云、數(shù)字化運營、AI等領域的眾多企業(yè)急切盼望新一代專業(yè)人才的輸出，阿里巴巴正在積極申報新零售、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等一批新興專業(yè)的職業(yè)技能等級證書。公司還專門成立了工作組，已編寫完成相關配套教材。

作為教育部確定的首批“1+X證書”試點項目培訓評價組織，北京中福長者文化科技有限公司不僅要依托湖北省22所試點院校培訓6000多名在校生，還要利用22所試點院校面向農(nóng)民工、下崗職工等重點人群開展職業(yè)技能培訓2200人；面向湖北省1000家養(yǎng)老機構開展職業(yè)技能培訓3萬人。疫情期間，許多院校暫未復課，公司將實操考試轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€考試，在保證質(zhì)量的情況下完成今年的試點任務。

據(jù)了解，我省搭建培訓評價組織與試點院校間的溝通平臺，推動校企雙方現(xiàn)場直接洽談對接。目前已有近200所學校、73家職業(yè)培訓評價組織近5000人參加了80場網(wǎng)上對接會。

從學分清零到“學分銀行”

2018年11月，中央深改委審議通過了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，將職業(yè)技能等級證書列入職業(yè)教育國家標準體系，并在院校內(nèi)全面部署“1+X證書”制度試點。

湖北省“職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動計劃”實施后，我省將建立由省政府主導，省教育廳、省人社廳、省財政廳、省發(fā)改委、省退役軍人事務廳、省總工會等部門組成的聯(lián)席工作會議機制，定期不定期開展專題研究，強化協(xié)同創(chuàng)新。同時加大省級經(jīng)費投入，按照不同培訓主體整合相關部門資源，統(tǒng)籌安排?！皩ｍ椥袆佑媱潯敝?，在校學生由省教育廳負責，未就業(yè)畢業(yè)生等社會重點群體由省人社廳負責，退役軍人由省退役軍人事務廳負責，在職職工由省總工會負責。推進會要求，要多線并進，深入企業(yè)、學校、社區(qū)，讓行動計劃落地、落戶、落實到人，實現(xiàn)“精準”發(fā)動、“精準”行動。

記者了解到，“專項行動計劃”將通過“獎”“補”等措施，鼓勵引導社會力量開展職業(yè)培訓，政府補貼培訓項目要向具備資質(zhì)條件的職業(yè)院校和培訓機構開放。重點激勵面向特定職業(yè)技能、特定崗位的專項培訓、實操培訓，鼓勵職業(yè)院校和社會培訓機構把培訓做深、做專、做透，努力開發(fā)特色項目、特色資源、專業(yè)平臺，確保培訓內(nèi)容與崗位需求對接，參加培訓與就業(yè)上崗對接。

以往，學生畢業(yè)后學分就沒有了作用，相當于清零。此次探索建立省級學分銀行，推動職業(yè)技能等級證書等學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，為學習者終身學習奠定基礎。參訓人員獲得的職業(yè)技能等級證書，納入職業(yè)教育國家學分銀行，記錄個人學習賬號。參訓人員接受更高層次學習教育時，培訓成果可兌換學分，免修相應的課程。