特殊駕校開啟飛馳人生 聾人學員更有專注眼神

在這里學車全程用手語和字條溝通 兩年已有200多名聾啞人拿到駕照

圖為：教練用紙條和聾啞學員交流，指導他學習駕考科目

圖為：吳輝和取得駕照的學員合影留念

圖為：吳輝指導學員學習科目二

圖為：教練用紙條指導學員學習科目三

楚天都市報記者劉中燦攝

楚天都市報記者劉閃攝影：楚天都市報記者劉中燦

31歲的聾啞人吳嘯開著租的共享汽車，第一次在三鎮(zhèn)街頭穿梭。他在朋友圈寫道：“感覺真好！”

指導吳嘯學車的教練吳輝，也是一名聾啞人。兩年前，吳輝和朋友創(chuàng)辦了巍清華聾人駕校。如今，該駕校已有200多名聾啞人學員拿到駕照。

聾啞人怎么學車？聾啞人開辦的駕?？孔V嗎？不了解的人，經(jīng)常發(fā)出這樣的疑問。而其中的悲喜冷暖，或許只有他們自己才能體會。

靜悄悄的特殊駕校

與一般駕校環(huán)境嘈雜不同，在巍清華聾人駕校學車，只能聽到汽車發(fā)動機的聲音。教練不說話，學員也是如此，他們?nèi)逃檬终Z和字條溝通。

7月26日，江城暑熱難當。在蔡甸區(qū)租賃的訓練場地內(nèi)，吳輝戴著草帽，頭頂烈日，雙手對著教練車內(nèi)的學員官乃芳不停比劃著。

官乃芳點點頭，右腳松開離合器，車子緩慢倒退入庫。見車子沒有停到位，吳輝又比劃起手語來。才幾分鐘，他已是滿頭大汗。

精通手語的志愿者邱熙鳳，受邀協(xié)助楚天都市報記者采訪?！皡墙叹殑偛诺囊馑际牵浩鸩铰稽c，眼睛看著前面的黃線，打方向盤不要打早了……他說的跟我們健全人學車差不多，只不過是通過手語溝通?！鼻裎貘P說。

23歲的官乃芳是西安美術學院大三學生，自幼失聰，7歲開始戴助聽器訓練說話，至今表達還是不夠流暢。她告訴記者，她很早就有學車的想法，但去普通駕校學習，溝通存在障礙。不久前，她上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)武漢有一所專為聾啞人開設的駕校，于是利用暑假到巍清華聾人駕校學習。

科目三教練馬浩的車內(nèi)，同樣一片安靜。馬浩坐在副駕駛座上，拿著一把

手寫的字條，不時從中抽出一張遞到學員右前方?！扒胺秸堖x擇合適地點調(diào)頭”“前方請變更車道”“前方路口右轉”……這些字條相當于操作提示。而在正式考試時，字條會被電子顯示儀取代。

學員來自全國各地

在訓練場，學員賈宏偉正在練習科目三。他表情放松，操作嫻熟。僅僅學車10天，他就通過了科目一、二考試。

賈宏偉今年22歲，山西省呂梁市人，跟著父母來漢生活5年。由于父母經(jīng)常出差，他想學會開車，方便接送父母。如果自己找到工作，他也可以開車上下班，休假時還能帶家人出去旅游。“我曾經(jīng)想去北京的聾人駕校學習，但是距離太遠，所以一直沒去?！辟Z宏偉通過寫字告訴記者。得知朋友在巍清華聾人駕校拿到了駕照，他立即報了名，父母也很支持。

來自江蘇省蘇州市的殷云智，正在學習科目二。他是一名繪畫老師，家里和單位相距40多公里，每天來回很不方便，他想開車上下班。當?shù)匾灿忻@人駕校，但只允許報考C2駕照，而他想考難度更大的C1駕照。來武漢學車后，他認識了來自全國各地的聾啞人朋友，大家一起學習、互相交流，十分開心。

26歲的丁亮亮來自監(jiān)利縣，經(jīng)朋友介紹，上周到巍清華聾人駕校報名，正在備考科目一。他的家比較偏遠，出趟遠門要先坐班車，再轉大巴、火車，費時又麻煩，他想買輛車方便出行。

每當有學員拿到駕照，吳輝都會非常開心。他說，這些學員的愿望都很單純，他為自己創(chuàng)辦了這所聾人駕校很自豪。

科目二成最大挑戰(zhàn)

有了聾人駕校，聾啞人學車方便多了。而10年前，第一批聾啞人報名學車時，得自帶手語翻譯。

明濤駕校是武漢最早招收聾啞人學員的駕校。教練鐘家利介紹，2010年，國家政策放開，體檢合格的聾人可報考駕照，不少聾啞人成為他的學生。

鐘家利回憶，剛開始指導聾啞人學員時，雙方溝通困難，需要手語翻譯幫忙，或者借助紙筆，過程十分艱辛。后來他學了手語，溝通問題才有所緩解。

邱熙鳳的舅舅是聾啞人，2010年在鐘家利的指導下考取了駕照。舅舅學車時，邱熙鳳全程陪同，為他做手語翻譯。

后來，由于溝通問題沒有得到普遍改善，明濤駕校停止招收聾人學員。

今年4月，鐘家利聽說幾位聾啞人開了一家聾人駕校，其中一人還是自己當年的學員，于是幫忙在蔡甸尋找辦校場地。他注意到，聾啞人學員的科目二通過率不高，建議學員在上坡起步時，用手剎方式，看到車頭翹到一定程度，再慢慢松開離合器，以免發(fā)動機熄火。在他的指導下，巍清華聾人駕校學員的科目二通過率大大提高。

聾人開車也有優(yōu)勢

“我終于拿到駕駛證了！”今年7月初，聾啞人吳嘯發(fā)了一條朋友圈。

吳嘯今年31歲。兩年前，他在廣州打工時就想學車，但沒有找到合適的駕校。在巍清華聾人駕校，他與教練、學員溝通自如，進步很快。

幾天前，剛拿到駕照的吳嘯決定試試身手。他租了一輛共享汽車，戴著助聽器，在朋友的陪伴下，從東西湖區(qū)開到東湖風景區(qū)歡樂谷。開始時，他還有點膽怯，后來慢慢就放松了?！暗谝淮卧诖笪錆h開車馳騁，感覺真好！”吳嘯在朋友圈寫道。開車過程中，他不斷提醒自己保持車距，注意剎車。他計劃等實習期滿后，買一輛私家車。

在教練鐘家利看來，聾啞人學車，受到的干擾較少，注意力更加集中，只要解決好教練與學員的溝通問題，他們就能更快掌握開車技巧。

武漢市普愛醫(yī)院眼科醫(yī)生楊蕾蕾介紹，開車主要依靠視覺。武漢市區(qū)禁止鳴笛，聾啞人和健全人開車時，對聽覺的依賴區(qū)別不大。而聾啞人對身體兩側視野的敏感度比健全人更強，更容易察覺周邊突然出現(xiàn)的行人或車輛。從這一角度來說，聾啞人開車甚至更有優(yōu)勢。

實際上，聾啞人報考駕照，體檢時必須聽力過關。而開車上路時，他們也必須佩戴助聽設備。

學車增加就業(yè)機會

吳輝的父親是司機，他因此從小接觸汽車。對他來說，開車非常容易，只是他一直沒有拿到駕照。后來，他到武漢江城明珠駕校學車，憑著扎實的開車基礎，三個月后就通過了駕考。

學習過程中，吳輝發(fā)現(xiàn)，不少聾啞人有學車需求，但在普通駕校，教練與聾人學員溝通困難，影響培訓效果。拿到駕照后，他被駕校聘用，專門指導聾啞人。他用手語與學員溝通，加上教學方法得當，幫助31名學員全部通過駕考。

看到聾啞人在普通駕校學車的種種不易，吳輝在家人的支持下，與兩名聾啞人朋友合伙創(chuàng)辦了武漢市巍清華聾人駕校。該校聘請的教練和工作人員全部是聾啞人，而且只招收聾啞人學員。

作為一名聾啞人，吳輝十分明白這個群體的處境：學歷、收入普遍不高，很多人甚至沒有工作。如果學會開車，他們就會多一份就業(yè)機會。他相信，聾啞人克服困難拿到駕照，可以開啟更好的人生。

盼聾人學車更方便

創(chuàng)辦2年來，巍清華聾人駕校已有200多名學員拿到駕照，知名度越來越廣。但是，吳輝也經(jīng)歷了種種不易。

據(jù)武漢市運管處介紹，申請從事機動車駕駛員培訓經(jīng)營的，應當依法辦理工商登記手續(xù)，并向道路運輸管理機構提出申請，教學人員、場地、車輛、教學與服務設施等必須滿足一定要求。

巍清華聾人駕校已經(jīng)辦理營業(yè)執(zhí)照，但由于教練場地、設施、車輛等辦學條件達不到要求，其經(jīng)營范圍只有汽車相關事務代理，尚不包括駕駛培訓。為此，該校只能掛靠在有駕駛培訓經(jīng)營資質(zhì)的駕校，導致經(jīng)營成本大大增加，一度陷入困境。

今年8月，巍清華聾人駕校將搬遷到蔡甸區(qū)中法生態(tài)示范城，準備與武漢明濤駕校合作，完善硬件設施和相關手續(xù)，讓聾人學員學車更加方便。

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五類殘疾人可拿駕照

按照《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》，五類殘疾人可考取駕照。

1、視力：兩眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表4.9以上。單眼視力障礙，優(yōu)眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可申請所有C照駕駛證。

2、聽力：兩耳分別距音叉50厘米能辨別聲源方向。有聽力障礙但佩戴助聽設備能夠達到以上條件的，可以申請C1、C2駕駛證；

3、上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節(jié)殘缺或者左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請除C5之外的C照駕駛證；

4、下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請C2駕駛證；

5、右下肢、雙下肢缺失或者喪失運動功能但能夠自主坐立，且上肢符合第3類申領規(guī)定的：一只手掌缺失，另一只手拇指健全、其他手指有兩指健全，上肢和手指運動功能正常，且下肢符合本項第4類規(guī)定的，可申請C5駕駛證。