世紀之交的時候，我還是一名大二學生。那還是紙媒的黃金時代，黨報、都市報在大學校園風行一時，牢牢占據(jù)輿論主流陣地。每周五下午的班會課，班主任張老師都要為同學們摘讀時政文章，間或插讀一篇黨報評論。當時《湖北日報》相當重視群眾性言論欄目的設置和經(jīng)營，印象中“三楚放談”“燈下漫談”“大家談”辦得麻辣鮮活，貼近荊楚實際，關注改革進程，談出了百姓心聲，談出了情理法理，談得不落俗套，經(jīng)常被班主任選作班會讀報素材。

少年心事當拿云。某日班會課上我突發(fā)奇想，要是能在《湖北日報》發(fā)表一篇評論就好了，這樣班主任就能讀到我寫的文字，然后磕巴一下，“喲！作者是我們班同學顏陳呢”。而且我還想，學校各級領導、各部門也訂閱了《湖北日報》，如果這些領導和老師看到的文章是自己學校的學生所寫，那感覺——爽爆了！

這個小目標如此誘人，讓我在那段時間魂牽夢縈，并且開始付諸行動。從抓耳撓腮選題找角度，到反復刪減工整謄寫，再到心懷忐忑勇敢地投向黃鸝路65號《湖北日報》評論部，從此每一天都飽含期待。可惜我總不得創(chuàng)作法門，投稿大多泥牛入海。老師和同學們不知是刺激還是安慰我：《湖北日報》評論，是那么好上的？！久而久之，我也慢慢消磨了這份心勁，甚至還有一些小懊惱：千不該、萬不該，不該讓大家知道我想在《湖北日報》發(fā)表文章。

一個午后，班生活委員神秘兮兮的遞給我一個牛皮信封，我眼風一掃，信箋處紅色典雅的“湖北日報社”印款讓我心跳加速，再看信封，輕薄內(nèi)斂，不像一般的退稿信。不是退稿信，難道是用稿函？我顫抖著手接過《湖北日報》評論部編輯老師給我的第一次回函：

顏陳先生：

您好！謝謝你寄來稿件。此稿缺乏事實依托，泛泛而談；加之話題較老，似難編用?，F(xiàn)遵囑退回。祝夏安！

“三楚放談”編輯

這是一封退稿函，寫在“湖北日報發(fā)稿單”稿簽背面。我翻來覆去閱讀這幾十個字的回信，先是高興，編輯老師終于回信了，盡管稿子寫得很一般，但總比不回信強，至少點明了問題，指出了改進方向；再是憧憬，鉛印的“湖北日報發(fā)稿單”雖然一片空白，但“發(fā)稿單位意見”“審查處理意見”“見報日期版次”讓人浮想聯(lián)翩，什么時候我能上《湖北日報》?。咳缓笠黄底陨駛?。

那段時間，《湖北日報》編輯部給我回信的消息越傳越玄，最后的說法是“顏陳就要在《湖北日報》發(fā)表文章了”！這讓我騎虎難下，事已如此，只能硬著頭皮上了。埋頭苦讀，不如名師指路。為了增加編輯回信的機率，“點對點”提高創(chuàng)作水平，我玩起了“小聰明”——投稿的時候在信封里夾帶十元現(xiàn)金，并注明“此乃回信郵資”。當時郵資大幅上調(diào)，很多報刊囿于成本已經(jīng)不給普通作者回信了。很快，我就接到第二封回信：

顏陳先生：

謝謝您再次寄來稿件。此稿講“好領導的定位”，題目太大；內(nèi)文講領導不要事必躬親，而應管大事等，觀點已遠不新鮮，此話題已談了很多了，何況早些天《三楚放談》發(fā)的《讓“手”都能使上勁》一文，已對此有所涉及，所以難再編發(fā)。當然，您行文的本身是不錯的。

以后如再寄稿請不要夾帶錢等。我們每天收到稿件甚多，難以每稿必言意見退回，請諒解。

“三楚放談”編輯

唉，這又是一封退稿信，還是在附了“郵資”的情況下才回函。如果得不到編輯老師的指導，以后自己“抓瞎”創(chuàng)作，無異于盲人騎瞎馬，那我的小目標何年何月才能實現(xiàn)呢？思來想去，我決定憑著一股熱情和滿腔銳氣，帶著自己創(chuàng)作的幾篇言論作品，不打招呼登門求教。初生牛犢到底行不行，不行就拉倒，以后再也不做發(fā)表夢了。

某日課后，我抱著自己的作品剪輯本（我在其他媒體發(fā)表的文章）直奔東湖邊黃鸝路65號湖北日報社。一路詢問，居然很順利就找到了《湖北日報》評論部。兩位編輯老師聽說有讀者來訪，很熱情地接待了我，一位有些藝術家氣質(zhì)，滿頭絡腮胡子，戴著黑框眼鏡，另一位文質(zhì)彬彬，頭發(fā)整齊地梳向腦后。很可惜，我那時年輕不諳人情世故，沒有詢問編輯老師姓名，多年后來到湖北日報傳媒集團荊楚網(wǎng)工作，才知道文質(zhì)彬彬那一位是袁新民主任。

袁主任接過我的作品剪輯本，一邊翻閱一邊點頭，肯定我文字基礎不錯，而且行文流暢、筆鋒犀利，很適合寫言論文章。隨后又接過我的幾篇言論稿，略微翻了一下，唔唔幾聲正要長談，正好有客來訪，只好遺憾起身另約時間，送到電梯口時又拍著我肩膀勉勵：“小伙子不要泄氣！繼續(xù)寫！”這話對我低沉的創(chuàng)作士氣無疑是一種呵護，讓我很長一段時間感動莫名。后來，我參加了工作，一直提醒自己多多傳遞溫暖的力量，鼓舞人，也激勵人。

這次拜訪并沒有改變我的投稿命運，但我仔細揣摩《湖北日報》言論欄目發(fā)稿規(guī)律和特色，逐漸總結(jié)出道道：群眾性專欄言論既要遵循評論的一般規(guī)律，也要突出特色和風格，其中相當重要的是必須“求鮮活、重分析、關痛癢、可觸摸”。在緊密結(jié)合新聞事實發(fā)議論的基礎上，還要從小處切入題意，通過由下而上的分析，揭示出某種事物的普遍價值和意義，從而水到渠成地形成結(jié)論，給人以啟迪、警示和教益。

考慮到“三楚放談”往往從某一種現(xiàn)象、某一個“個例”、某一種事由入題，對其進行由此及彼、由表及里、由淺入深的分析，而我當時的新聞理論積累和專業(yè)知識儲備還不足以駕馭這樣的題材。我目光轉(zhuǎn)移到“三楚放談”之外，《湖北日報》頭版還有一個“燈下漫談”欄目，文章短小精悍，500字以內(nèi)，看似沒有多少“理”與“論”，其實卻具有很強的邏輯力量和震撼力、說服力，讀起來也有逐解懸念的痛快感覺。

當時，媒體報道有些單位把本該公開傳達的文件鎖進抽屜，不讓下級和群眾知道或推遲知道有關精神，有些地方甚至因此加劇了干群矛盾。我從“基層黨員干部是黨的政策的宣傳員和具體執(zhí)行者”破題，圍繞“不愿傳達”和“不敢傳達”展開分析，直指問題癥結(jié)“是怕下級或群眾知道文件精神后，對自己形成約束和監(jiān)督”。原文大約600字，標題也有點空，投出去后也沒作多大指望，畢竟這類主題比較“剛正面”，一般都是資深評論員出手。

實現(xiàn)小目標的欣喜姍姍來遲。某個課間，我終于接到《湖北日報》寄來的樣報，那篇文章被編輯老師大加斧斫，標題改為《警惕另一種“貪污”》，正文掐頭去尾，只剩三百來字，但是，發(fā)表在2002年4月24日《湖北日報》頭版。樣報上，我的名字被紅筆圈了起來，編輯老師用這種方式向我道賀。

這是我在《湖北日報》的首秀，雖然談不上鴻篇巨制，也算不得經(jīng)典雋永，但對我意義非凡，因為我實現(xiàn)了自己的小目標，吹過的牛皮終于變成了成長的軌跡，我距離夢想又近了一步。這之后，我也沒有“開掛”，在《湖北日報》發(fā)表言論文章還是那么難，但好歹開了頭，從言論到書評，陸續(xù)也發(fā)表了一些。

若干年后，我來到湖北日報傳媒集團從事輿情工作，不僅參與創(chuàng)辦《網(wǎng)絡新輿情》內(nèi)參，還摸索建立了輿情產(chǎn)品形態(tài)及輿情服務體系，為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型提供了難得的樣本?，F(xiàn)在想來，言論文章寫作，對我養(yǎng)成敏銳視角、辯證思維、理性文字大有益處，也為我從事如今的輿情工作奠定了堅實的基礎。從上帝視角來看，當年的言論創(chuàng)作，也是今天輿情工作的發(fā)軔之始啊……

（作者：顏陳，荊楚網(wǎng)輿情信息部）