荊楚網(wǎng)客戶端一荊楚網(wǎng)消息（記者 肖品）陌生人：“小朋友，我肚子疼走不了，你能帶姐姐回我家嗎？”學(xué)生：“不能，但是我能幫你找大人幫忙。”

這看起來像是街頭隨時(shí)可能發(fā)生的情景，也是近年來諸多拐賣事件慣常的開場(chǎng)，而現(xiàn)在這一幕發(fā)生在“伊利方舟”的安全教育課堂上，志愿者老師正以情景模擬互動(dòng)的方式，將安全防護(hù)意識(shí)用直觀、生動(dòng)、有趣的方式傳遞給孩子們，提高孩子自我保護(hù)能力。因?yàn)椤耙晾街邸闭J(rèn)為“最好的保護(hù)，是教會(huì)孩子自我保護(hù)”。

教會(huì)孩子自我保護(hù)，是我們能給予的最好守護(hù)

在過去的七年中，“伊利方舟”以“先有安全，再有夢(mèng)想”為理念，走過了25個(gè)省市地區(qū)，每到一地，都會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況為孩子量身打造適合的安全教育活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋防拐防走失、防性侵、防震、防火、防溺水、防暴、防踩踏、交通安全、日常生活安全等近20個(gè)主題。

為了讓孩子們更深刻地記憶安全知識(shí)，“伊利方舟”的專業(yè)老師和志愿者們想出了多種多樣的教學(xué)方法，情景互動(dòng)體驗(yàn)只是其中一種。在陜西藍(lán)田縣北關(guān)小學(xué)，“伊利方舟”志愿者為孩子們編制了《安全歌謠》，簡單的歌詞和上口的旋律讓孩子們將安全要點(diǎn)牢記心間；在內(nèi)蒙古鄂倫春第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“遇險(xiǎn)逃生比賽”如火如荼的展開，現(xiàn)場(chǎng)模擬火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，考驗(yàn)孩子們的遇險(xiǎn)處置能力；在云南大關(guān)縣壽山鎮(zhèn)甘海小學(xué)， “地震活命三角區(qū)”“溺水體驗(yàn)”“火場(chǎng)逃生體驗(yàn)”“保護(hù)身體禁區(qū)”“交通安全小游戲”等安全教育體驗(yàn)活動(dòng)全面提升孩子們的遇險(xiǎn)自救能力。

2019年“伊利方舟”以“七彩帆”為載體，以傳播方舟理念為核心，通過打造溫情連接，推動(dòng)“伊利方舟”兒童安全公益項(xiàng)目從校園走進(jìn)家庭、走向社會(huì)，架起學(xué)校、家庭與學(xué)生溝通的橋梁，倡導(dǎo)6萬員工共同參與到社會(huì)公益的行動(dòng)中，“以愛為帆”呵護(hù)兒童安全成長。

遇到危險(xiǎn)，會(huì)為、智為比勇為更重要

在今年的全國中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天，“伊利方舟”將“七彩帆”帶進(jìn)內(nèi)蒙古武川縣第一小學(xué)，開展“安全方舟 以愛為帆”主題活動(dòng)。三月底的武川，依然春寒料峭，不過孩子們臉上的笑容和興奮勁就像外面的陽光一樣燦爛。

在講課時(shí)，專家?guī)е鴺O度認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，把開頭的話反復(fù)講了好幾遍，直到看到同學(xué)們都聚精會(huì)神起來了，才繼續(xù)續(xù)下一個(gè)題目。

在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，同學(xué)們立刻爆發(fā)出了小孩子的那種活力勁兒，一道題目剛念完，一只只小手瞬間就舉起來了。

到了情景劇再現(xiàn)環(huán)節(jié)，孩子們各個(gè)都是演技爆棚，演起角色來毫不費(fèi)力，把自己遇到壞人時(shí)“驚慌失措”或者“鎮(zhèn)定自若”都演繹地活靈活現(xiàn)，具體到與壞人斗智斗勇的每個(gè)技巧時(shí)，孩子們亦能以又快又準(zhǔn)的反應(yīng)，智退“壞人”。

在之后的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，孩子們與志愿者們進(jìn)行了更加細(xì)致深入的安全知識(shí)交流，一會(huì)兒一對(duì)一，一會(huì)兒一對(duì)三。志愿者們可算是過了一把“傳道受業(yè)解惑”的癮。最后，志愿者們還陪著孩子們制作起了“七彩帆”?！捌卟史币云叻N顏色風(fēng)帆造型為主要視覺，象征安全、成長、夢(mèng)想、團(tuán)圓、幸福、健康、快樂，代表“伊利方舟”的美好祝福和殷切期盼。

我們有一個(gè)共同的名字: “伊”起公益志愿者

在“伊利方舟”的志愿者們都來自伊利集團(tuán)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)鏈上下游的合作伙伴，他們也許是伊利的質(zhì)檢員，也許是伊利的產(chǎn)品經(jīng)理，也許是在伊利牧場(chǎng)工作的奶農(nóng)，在集團(tuán)“‘伊’起公益”的號(hào)召下，他們成為了“伊利方舟”的志愿者，成為了孩子們的守護(hù)神。

經(jīng)過專業(yè)安全培訓(xùn)，他們跟隨“伊利方舟”的腳步，為孩子們提供安全守護(hù)的力量。在“伊利方舟”的武川縣回訪活動(dòng)中，志愿者寫下了包含美好心愿的寄語：

愿所有的花朵都開放在陽光下

愿所有的孩子都握著安全之花

愿你們一路上唱著無憂的歌，放飛夢(mèng)想的帆

愿你們到達(dá)幸福的岸

像這樣的活動(dòng)“伊利方舟”還做了很多很多，107所安全生態(tài)校，70余場(chǎng)兒童安全專項(xiàng)培訓(xùn)，受益人超過20萬，“伊利方舟”航跡已遍布全國各地。少年兒童是祖國的花朵，是中華民族的未來和希望。未來，“伊利方舟”將繼續(xù)以愛為帆，在全國各地進(jìn)行兒童安全教育實(shí)踐，并以“伊利方舟七彩帆”這一紐帶聯(lián)結(jié)老師、學(xué)生、家長、社會(huì)大眾，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注、支持并參與兒童安全公益事業(yè)。