近日

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校門口

來了一位90多歲的老人

他帶著錦旗要送給幾位學(xué)生

但卻不清楚他們的姓名和班級(jí)

學(xué)校經(jīng)過一番大“搜查”才發(fā)現(xiàn)

這面錦旗背后

竟藏著一個(gè)溫暖的秘密

△葉連平老人和他送來的錦旗（圖/南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

1

學(xué)校保安室收到無主錦旗

5月27日下午1點(diǎn)左右，一位自稱葉連平的老人，來到南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門口，手里還拿著一面錦旗。

老人告訴保安，自己是安徽一家留守兒童學(xué)校的創(chuàng)始人，想要把錦旗送給幾位支教的南外學(xué)生。

但當(dāng)保安問起學(xué)生的姓名時(shí)，老人卻提供不出來。由于身份信息很少，短時(shí)間內(nèi)無法核實(shí)，而老人又急著趕回去上課，最終學(xué)校安保負(fù)責(zé)人羅玉美代為接收了這面錦旗。

2

大“搜查”找出做好事“嫌疑人”

老人走后，羅玉美對(duì)著老人的照片、姓名上網(wǎng)一搜才知道，這位葉連平老人是安徽和縣卜陳初中退休教師，2000年在當(dāng)?shù)卣С窒聞?chuàng)辦“卜陳留守兒童學(xué)?！?，義務(wù)為鄉(xiāng)村孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)。

是誰(shuí)做了好事不留名，還讓一位德高望重的老人不辭辛勞趕到南京來送錦旗？學(xué)校立刻展開了調(diào)查。

在調(diào)查時(shí)，高一（7）班班主任姚樹義發(fā)現(xiàn)一條線索，班上曾經(jīng)有位學(xué)生，寫過一篇支教作文，內(nèi)容大概是“記一次安徽支教的經(jīng)歷和感想”。

老師們一下子就確定了偷偷做好事的“嫌疑人”。

3

從“鍛煉自己”到堅(jiān)持做好事

事情很快水落石出，前往安徽支教的是高一（7）班的袁子晨和班上其他10名同學(xué)。

從開學(xué)以來，這11名同學(xué)每周六都趕往安徽和縣支教，卻從來沒有和老師提起過。

袁子晨告訴記者，最初她只是想?yún)⒓庸婊顒?dòng)“鍛煉一下自己”，就請(qǐng)求媽媽幫她尋找項(xiàng)目。

通過南京一家公益組織牽線，最后袁子晨來到安徽卜陳留守兒童學(xué)校，遇到了葉連平老先生。

第一次見到葉連平老先生，就讓她感觸很深，“他精神飽滿，雖然已經(jīng)92歲了，但還一直堅(jiān)守在教師崗位上，并且分文不拿，我覺得他是一個(gè)很了不起的人，是他的精神打動(dòng)了我。”

這次的經(jīng)歷改變了她的想法，她不再只考慮“鍛煉自己”，而是開始想著怎么把支教堅(jiān)持做下去、做好。

為了擴(kuò)大支教力量，她向身邊的同學(xué)求助，經(jīng)過一番宣傳發(fā)動(dòng)，支教隊(duì)伍擴(kuò)大到了11人。

陶最就是其中一員，聽說支教需要英語(yǔ)老師，他毫不猶豫就報(bào)名參加了，“我們正好是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生，英語(yǔ)也算比較擅長(zhǎng)?！?/p>

看似簡(jiǎn)單，做起來難。學(xué)生們發(fā)揮集體智慧，制定教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)了各種教學(xué)游戲環(huán)節(jié)，還給學(xué)生準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品。

為了維持支教的連續(xù)性，學(xué)生們分配排班表，定期進(jìn)行備課和教學(xué)交接，即便是月考、期中考試前夕，也從未中斷。

期間，幾位學(xué)生家長(zhǎng)和相關(guān)公益組織，承擔(dān)了接送的工作。

支教學(xué)生潘意說，大家對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于改變命運(yùn)的渴望，這種力量深深地震撼了自己，“有一個(gè)很大的姐姐，已經(jīng)成年了，卻還在那里學(xué)英語(yǔ)?！?/p>

11名同學(xué)還給自己的支教活動(dòng)起了一個(gè)樸實(shí)的名字——“星星小項(xiàng)目”，希望成為夜空中微弱的星光，照亮孩子們的求學(xué)之路。

過了暑假，這些支教的學(xué)生即將升入高二，未來能夠用于支教的時(shí)間會(huì)越來越少，但他們希望能把這件事堅(jiān)持下去。

△ 小朋友寫給哥哥姐姐們的話（圖/南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

一顆星星的光與熱是微弱的

但當(dāng)很多星星連成一片時(shí)

他們就能釋放出巨大的光和熱

照亮每一個(gè)求知孩子的未來

謝謝你們

11顆善良的“小星星”！