武漢交通職業(yè)學(xué)院黨委書記楊震

2018年，是改革開放40周年，是全面貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神的開局之年，也是高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃的驗收之年。武漢交通職業(yè)學(xué)院作為湖北省示范性高職院校，以創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施為契機，科學(xué)謀劃創(chuàng)新發(fā)展體系，合理布局工作任務(wù)項目，著力探索有鮮明特色的高職教育創(chuàng)新發(fā)展模式。經(jīng)過多年來的不懈努力，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平大幅提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)新發(fā)展取得顯著成效。

聚焦內(nèi)涵，提升專業(yè)教育品質(zhì)

學(xué)校為了適應(yīng)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略及交通運輸業(yè)、長江經(jīng)濟帶、湖北省和武漢地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，進行重新設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，使專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展有效對接。學(xué)校以船舶工程技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等15個骨干專業(yè)建設(shè)為核心，打造服務(wù)交通運輸、裝備制造、電子信息、商貿(mào)物流等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的9大專業(yè)集群，在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)等方面擴大了優(yōu)質(zhì)資源。2016年以來，學(xué)校獲批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，全國職業(yè)院校郵政和快遞類示范專業(yè)點1個；省級高等職業(yè)教育品牌、特色專業(yè)3個；省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個；成為全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地和湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地。

學(xué)校利用信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂，建設(shè)一批高品質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源庫和精品在線開放課程。學(xué)校立項建設(shè)10個高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫和31門精品在線開放課程。2016年以來，教師在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等獎1項，在全省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲獎9項。其中，一等獎2項、二等獎1項、三等獎6項。

學(xué)校以校企共建師資培訓(xùn)基地為平臺，打造雙師教學(xué)團隊。通過設(shè)立“楚天技能名師”等崗位，柔性引進企業(yè)的行家里手、能工巧匠。2017年，學(xué)校擁有省級楚天技能名師12人、校級技能名師9人、兼職教師178人，教師下企業(yè)參加實踐鍛煉118人次，新增教師培訓(xùn)基地24個。2018年，學(xué)校獲批省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，“雙師”隊伍整體素質(zhì)全面提升。

開拓創(chuàng)新，深化人才培養(yǎng)模式改革

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，學(xué)校與中國郵政速遞物流股份有限公司湖北省分公司、富士康科技集團（武漢）、中興通訊股份有限公司等大型企業(yè)開展校企深度合作，實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點，取得良好成效。學(xué)校2016年獲批省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，2018年獲批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

學(xué)校將專業(yè)技能競賽、創(chuàng)新競賽項目與專業(yè)教學(xué)內(nèi)容相融通，實施“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的教學(xué)方案，構(gòu)建并實施“國家級-省級-校級”三級技能大賽體系，形成“培訓(xùn)、考核、實踐、競賽”的長效機制。學(xué)校多項賽事榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎，且連續(xù)六年獲得湖北省職業(yè)院校技能大賽總排名武漢市第一。

此外，學(xué)校制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實施計劃，全面修訂人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入人才培養(yǎng)的全過程，構(gòu)建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課+專業(yè)導(dǎo)論課+專業(yè)創(chuàng)新課”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，建立學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，建立校級創(chuàng)業(yè)孵化園，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。榮獲2018年“挑戰(zhàn)杯 彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎等多項榮譽。

協(xié)同發(fā)展，推進共享開放辦學(xué)

學(xué)校牽頭的湖北物流職教集團通過發(fā)揮“校會雙主導(dǎo)”運行機制作用，探索了與集團化辦學(xué)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了湖北物流職業(yè)教育實訓(xùn)資源共享平臺，通過品牌建設(shè)，全面增強了學(xué)校的辦學(xué)活力和服務(wù)能力，實現(xiàn)了多方共贏協(xié)同發(fā)展和優(yōu)質(zhì)資源開放共享的良好態(tài)勢。學(xué)校牽頭，聯(lián)合長江經(jīng)濟帶11個省市50多家職業(yè)院校和企業(yè)，共同發(fā)起成立“長江經(jīng)濟帶物流職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟”。聯(lián)盟的成立，是積極推進長江經(jīng)濟帶發(fā)展、深化產(chǎn)教融合的一個重大舉措。聯(lián)盟集中了我省物流職業(yè)教育領(lǐng)域的精英，將為長江經(jīng)濟帶發(fā)展提供人才、科技和信息支撐，將物流人才培養(yǎng)水平推向新的高度。

在湖北省政府的大力支持下，學(xué)校與馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)開辦“2+2”專本連讀國際班，聯(lián)合開發(fā)課程18門，專業(yè)5個，實驗室21個，實訓(xùn)基地20個；學(xué)生對外交換交流非學(xué)歷教育人數(shù)6人，教師交流人數(shù)6人；已開展學(xué)分互認的專業(yè)大類有電子信息、藝術(shù)設(shè)計傳媒、交通運輸、財經(jīng)等；已開展學(xué)分互認學(xué)生58人。學(xué)校利用品牌和專業(yè)優(yōu)勢開展國際間的校校合作辦學(xué)，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)熟悉中華傳統(tǒng)文化及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展亟須的技術(shù)技能人才發(fā)揮了極大的支撐作用。

產(chǎn)教融合，加強科研人才能力培養(yǎng)

學(xué)校立項建設(shè)了“基于船舶類專業(yè)應(yīng)用工程系統(tǒng)的研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心”等9個協(xié)同創(chuàng)新中心。各二級學(xué)院組織相關(guān)專業(yè)具有深厚專業(yè)理論知識和較強工程實踐能力、創(chuàng)新能力和突出科研能力的教師、企業(yè)工程師和其他科研院所人員，組成創(chuàng)新團隊，開展協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)規(guī)劃、科研項目申報、人才培養(yǎng)模式及課程改革、探索行業(yè)企業(yè)等方面的重大技術(shù)革新或科研項目成果轉(zhuǎn)化等工作。

浙江雙環(huán)敬代云齒輪制造技能大師工作室、軟件開發(fā)技能大師工作室等9個技能大師工作室如雨后春筍般在學(xué)校應(yīng)運而生，工作室共有技能大師15人，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承大師1人。技能大師工作室指導(dǎo)老師和學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽，深入開展對接行業(yè)、企業(yè)的校企合作工作，指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的制定與完善，帶領(lǐng)工作室成員開展課題申報、教材編寫及論文撰寫等工作，指導(dǎo)學(xué)生進行技術(shù)和藝術(shù)的設(shè)計與創(chuàng)新并申請專利，并指導(dǎo)申報相關(guān)質(zhì)量工程項目，有力促進了學(xué)校專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮了良好效果。

武漢交通職業(yè)學(xué)院以創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施為契機，突出人才培養(yǎng)核心，將其作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施以來，學(xué)校綜合素質(zhì)明顯提升，優(yōu)質(zhì)校建設(shè)取得了良好成效，為學(xué)校建設(shè)成為全國一流職業(yè)學(xué)院夯實了基礎(chǔ)。浩蕩春風(fēng)起，奮進腳步疾。新的一年，武漢交通職業(yè)學(xué)院將搶抓機遇、踏實前行，展現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的職業(yè)教育新面貌，為中國的高質(zhì)量發(fā)展作出獻出一份力量。

（通訊員 鄒賢良）