武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長魏少峰

為適應(yīng)建設(shè)世界造船強國與海洋強國的新要求，聚焦“軍民融合”國家戰(zhàn)略實施，積極助推工業(yè)化與信息化深度融合，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“基于云技術(shù)的船舶類教育資源館”、“船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”等重大項目為載體，系統(tǒng)推進(jìn)船舶類優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用，不斷做優(yōu)做強船舶類、航海類、信息技術(shù)類等優(yōu)勢專業(yè)群，持續(xù)提高創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。一年來，學(xué)院先后獲評2017年度教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位；順利通過中央電化教育館第二批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校驗收；主持1項、參與2項目國家級教學(xué)資源庫建設(shè)；再次榮獲3項國家教學(xué)成果獎二等獎、5項湖北省教學(xué)成果獎。

聚焦服務(wù)造船強國與海洋強國戰(zhàn)略

探索推進(jìn)“軍民融合”特色優(yōu)勢專業(yè)群建設(shè)

“2018年第二屆全國主流融媒體高職特色行”走進(jìn)該院

學(xué)院主動對接海洋強國、“一帶一路”、長江經(jīng)濟(jì)帶等國家戰(zhàn)略，聚焦中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃等產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，面向國家經(jīng)濟(jì)從中高速向中高端轉(zhuǎn)型發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)展壯大以重大裝備制造業(yè)、交通運輸基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主體的特色專業(yè)體系。近年來，新增“海洋工程技術(shù)”、“航海技術(shù)”、“工業(yè)機器人技術(shù)”等專業(yè)，將船舶類10個專業(yè)作為學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)深化建設(shè)。學(xué)院打造建成一批服務(wù)船舶與海洋工程裝備制造業(yè)的“三海一工”（“海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化”）高水平特色優(yōu)勢專業(yè)群。目前擁有國家示范校與國防軍工專業(yè)各5個，教育部示范專業(yè)點3個（船舶工程技術(shù)、輪機工程技術(shù)、船舶電氣電子技術(shù)）、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個，教育部精品專業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)各1個（數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)）。

聚焦工業(yè)化與信息化融合發(fā)展

探索推進(jìn)專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型升級

該院承辦2018VETnet中德職業(yè)教育合作論壇

學(xué)院以服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃為指導(dǎo)，緊扣《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》和《教育信息化2。0行動計劃》等文件有關(guān)要求，遵循“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機制”的原則，面向現(xiàn)代智能造船模式、生產(chǎn)模式、商業(yè)模式變革，以智能制造、綠色制造為主要方向，建設(shè)完善了船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫、船舶動力工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫、船舶資源館、精品在線開放課程等一系列“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字化教學(xué)資源。2016年，學(xué)院引進(jìn)“藍(lán)墨云班課”，360門課程使用“藍(lán)墨云班課”；2018年，學(xué)院引進(jìn)超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，27門精品在線開放課程實現(xiàn)線上線下混合教學(xué)；同時船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫成為學(xué)院與武昌船舶重工集團(tuán)合作開展的現(xiàn)代學(xué)徒制改革項目的學(xué)習(xí)載體，為學(xué)員在職在崗深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供技術(shù)支持。2017年以來，該院教師獲得全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎2項、全國高校微課教學(xué)比賽一等獎7項。

第二屆泰國留學(xué)生來該院學(xué)習(xí)

聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合

探索構(gòu)建國家船舶類專業(yè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享

在構(gòu)建環(huán)境、管理、教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等七維融合的全方位數(shù)據(jù)分析智慧化校園建設(shè)頂層規(guī)劃基礎(chǔ)上，按照“碎片化資源、結(jié)構(gòu)化課程、系統(tǒng)化設(shè)計”的建設(shè)思路，學(xué)校建成了“基于云技術(shù)的船舶類教育資源館”、“船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”等優(yōu)質(zhì)教育資源在線開放信息化平臺。完成船舶類輪機工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)4個專業(yè)群建設(shè)，素材資源總數(shù)達(dá)到14802個，其中文本4477個、視頻3177個、動畫521個、PPT課件2736個、圖形圖像3770張、音頻類17，其他資源104個。滿足教師用戶的“輔教”、學(xué)生用戶的“能學(xué)”、企業(yè)用戶的“合作互助”、社會學(xué)習(xí)者的“自助”等不同用戶需求的學(xué)習(xí)過程，為全國高職院校相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)船舶企業(yè)員工及社會人員提供共享資源，持續(xù)做強船舶類、航海類、信息技術(shù)類等特色優(yōu)勢專業(yè)群，人才培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生雙證獲取率超過98％、一次就業(yè)率超過96%、企業(yè)滿意率超過90％。

烏克蘭教育專家來該院洽談合作交流

聚集實施創(chuàng)新發(fā)展行動計劃與學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展相融合

探索推進(jìn)特色高職院校建設(shè)

貫徹落實學(xué)?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極承接國家高職院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃13個分項目、34個分任務(wù)，投入經(jīng)費1。59億，科學(xué)規(guī)劃做好頂層設(shè)計，多元并舉優(yōu)化實施方案，全力構(gòu)建學(xué)校未來高質(zhì)量發(fā)展的“四梁八柱”，助推特色高職院校建設(shè)。不斷加強骨干專業(yè)建設(shè)，實施“雙師型”教師素質(zhì)提升計劃，持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)、教室與實訓(xùn)室信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，平安校園“技防”系統(tǒng)建設(shè)，學(xué)校附屬工廠實訓(xùn)教學(xué)園區(qū)改造，文化體育活動實施與大學(xué)生生活設(shè)施改造，夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)。持續(xù)推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步加大產(chǎn)教融合、校企合作深度和廣度，組織開展中德雙元制試點項目、現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目、“英才工程”試點項目、招商郵輪工匠班項目、“一帶一路”國際交流項目等重大教育教學(xué)改革項目，深化拓展學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

該院周蘭教授獲“2018荊楚好老師”

2019屆定向士官班入伍

2019屆定向士官班入伍（通訊員 陳欣）