東楚晚報(bào)訊(全媒體教育記者 方晚霞)日前,教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所公布首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校名單。首批1+X共確定了5個(gè)領(lǐng)域的6個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)共1988個(gè)試點(diǎn),我市湖北工程職業(yè)學(xué)院名列其中。該校汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè),經(jīng)過(guò)激烈角逐,進(jìn)入首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn),湖北省該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域首批試點(diǎn)院校共有18所,其中高職9所。
名單顯示,最終確定建筑信息模型(BIM)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校320所、Web前端開(kāi)發(fā)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校422所、老年照護(hù)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校231所、物流管理首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校355所、汽車(chē)運(yùn)用與維修首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校465所、智能新能源汽車(chē)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校195所。
今年4月,教育部等四部門(mén)印發(fā)《在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》,要求面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等20個(gè)技能人才緊缺領(lǐng)域率先從10個(gè)左右領(lǐng)域做起,進(jìn)行試點(diǎn)院校申報(bào)備案。
2019年首批啟動(dòng)五個(gè)領(lǐng)域試點(diǎn),其中包括建筑工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、物流管理、老年服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)等,率先進(jìn)入“考證” 時(shí)代的等級(jí)證書(shū)包括:建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能、物流管理職業(yè)技能、老年照護(hù)職業(yè)技能、智能新能源汽車(chē)職業(yè)技能等。
湖北工程職業(yè)學(xué)院交通工程學(xué)院院長(zhǎng)王青云介紹,該校汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)具有較大優(yōu)勢(shì),擁有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,是湖北省特色專(zhuān)業(yè),注重技能培養(yǎng),學(xué)院全部是雙師型教師,堅(jiān)持理實(shí)一體化教學(xué)。此外,還聯(lián)合德國(guó)合作辦學(xué),引進(jìn)德國(guó)的教育資源和教學(xué)方式,畢業(yè)生就業(yè)前景比較客觀(guān)。
湖北工程職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)汪麗華表示,作為試點(diǎn)院校,學(xué)院接下來(lái)將探索1+X證書(shū)制度與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等相結(jié)合,深化教師、教材、教法改革,促進(jìn)校企合作,建好用好實(shí)訓(xùn)基地。
據(jù)了解,試點(diǎn)院校在面向本校學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)的同時(shí),也可以為社會(huì)成員提供培訓(xùn)服務(wù)。教育部將建立“學(xué)分銀行”制度,學(xué)生和社會(huì)成員在按規(guī)定程序進(jìn)入試點(diǎn)院校接受相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育時(shí),可按規(guī)定免修相應(yīng)課程或模塊,促進(jìn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通。
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所謂1+X證書(shū)制度,“1”為學(xué)歷證書(shū),學(xué)歷證書(shū)全面反映學(xué)校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量;“X”為若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)是畢業(yè)生、社會(huì)成員職業(yè)技能水平的憑證,反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。
把學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)結(jié)合起來(lái),探索實(shí)施1+X證書(shū)制度,是職教20條的重要改革部署,是深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革的重要舉措,有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
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