中新網(wǎng)客戶端北京2月24日電(楊雨奇)到2035年，中國(guó)教育會(huì)是什么模樣？

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》(下稱《文件》)，對(duì)這一問(wèn)題做出了回答：建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育……

如何才能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)？特別是未來(lái)幾年，應(yīng)該如何著手？

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018－2022年)》(下稱《實(shí)施方案》)同日公布，進(jìn)一步做出詳細(xì)部署。

教師正在為孩子講學(xué)。中新社記者 劉關(guān)關(guān) 攝

中國(guó)的教育現(xiàn)代化，長(zhǎng)這樣！

在《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中，明確提出了教育現(xiàn)代化要實(shí)現(xiàn)的總體目標(biāo)：

到2020年，全面實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)，教育總體實(shí)力和國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展，為全面建成小康社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。

在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)15年努力，到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會(huì)共同參與的教育治理新格局。

孩子在學(xué)校上課。劉鵬 攝

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，準(zhǔn)備這么干！

——加快“雙一流”建設(shè)

《文件》要求，要持續(xù)推動(dòng)地方本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，加強(qiáng)高等學(xué)校創(chuàng)新體系建設(shè)，建設(shè)一批國(guó)際一流的國(guó)家科技創(chuàng)新基地，加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究，全面提升高等學(xué)校原始創(chuàng)新能力。提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平，加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)。健全有利于激發(fā)創(chuàng)新活力和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的科研體制。

《實(shí)施方案》提到，進(jìn)一步加快“雙一流”建設(shè)，推動(dòng)建設(shè)高等學(xué)校全面落實(shí)建設(shè)方案，研究建立中國(guó)特色“雙一流”建設(shè)的綜合評(píng)價(jià)體系。

——堅(jiān)定高考改革方向

在深化重點(diǎn)領(lǐng)域教育綜合改革上，《實(shí)施方案》提到，要積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，堅(jiān)定高考改革方向，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

此外，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試，完善博士研究生“申請(qǐng)－考核”和直接攻博等選拔機(jī)制。

學(xué)子在圖書(shū)館學(xué)習(xí) 芊燁 攝

——大力發(fā)展公辦幼兒園

《文件》指出，要以農(nóng)村為重點(diǎn)提升學(xué)前教育普及水平，建立更為完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和投入體制。大力發(fā)展公辦園，加快發(fā)展普惠性民辦幼兒園。提升義務(wù)教育鞏固水平，健全控輟保學(xué)工作責(zé)任體系。

——推進(jìn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化

《文件》要求，進(jìn)一步提升義務(wù)教育均等化水平，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化，有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，完善流動(dòng)人口子女異地升學(xué)考試制度。

同時(shí)《實(shí)施方案》提出，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)，組織實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃。

技能人才正在參與技能賽事。　重慶市人力資源和社會(huì)保障局供圖

——加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

《文件》提出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，不斷優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與布局。推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接、深度融合，集中力量建成一批中國(guó)特色高水平職業(yè)院校和專業(yè)。

《實(shí)施方案》指出，將建立健全職業(yè)教育制度標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、教師隊(duì)伍、學(xué)生實(shí)習(xí)、經(jīng)費(fèi)投入、信息化建設(shè)等系列制度和標(biāo)準(zhǔn)，制定并落實(shí)職業(yè)院校生均撥款制度。建立國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。

——師德師風(fēng)成評(píng)價(jià)教師素質(zhì)第一標(biāo)準(zhǔn)

《文件》明確，要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)師德建設(shè)長(zhǎng)效化、制度化。完善教師資格體系和準(zhǔn)入制度。健全教師職稱、崗位和考核評(píng)價(jià)制度。培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

《實(shí)施方案》也指出，將實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。

——提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位

《文件》要求提高教師社會(huì)地位，完善教師待遇保障制度，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)生活補(bǔ)助政策。加大教師表彰力度，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。

在保障教師工資待遇方面，《實(shí)施方案》明確：健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整，完善中小學(xué)教師績(jī)效工資總量核定分配辦法和內(nèi)部分配辦法。