荊楚網(wǎng)客戶(hù)端——荊楚網(wǎng)消息（通訊員 汪正璽）正著跳，反著跳，三四人車(chē)輪跳……6月11日，鶴峰縣鐵爐白族鄉(xiāng)馬家希望小學(xué)大課間，孩子們和老師一起玩著花樣跳繩，個(gè)個(gè)臉上綻放著幸福的笑容。

“老師可好??！”孩子們異口同聲，有時(shí)她是“知心姐姐”，有時(shí)她比媽媽還親。

孩子們口中的老師名叫陳若竹，80后，武漢人。

2010年，陳若竹從湖北民族學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，報(bào)名參加鶴峰一中的教師招考，以微弱分差失之交臂，但她心不甘，毅然走上鶴峰支教之路。

陳若竹選擇了最為偏遠(yuǎn)的走馬鎮(zhèn)堰埡學(xué)校。這是一所九年制義務(wù)教育學(xué)校，離縣城120余公里，交通不便，學(xué)校留守兒童多，年輕教師不愿來(lái)，優(yōu)秀教師留不住。

深山學(xué)校來(lái)了科班生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可高興。

陳若竹自然被委以重任，除了兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)外，還擔(dān)任七年級(jí)一班班主任。

初出茅廬的她，工作起來(lái)固然努力，卻得不到預(yù)想的結(jié)果。也許是教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單，她遭受過(guò)家長(zhǎng)的指責(zé)。

在委屈之后靜下心來(lái)，她認(rèn)識(shí)到自己的不足。于是，她在老教師、電腦、書(shū)海中尋求“秘籍”。

慢慢地，學(xué)生、家長(zhǎng)和她之間關(guān)系得到改善，彼此有了更多的理解與包容。

“走出深山的不是雙腳，而是知識(shí)。” 在堰埡學(xué)校的三年間，陳若竹也清醒地認(rèn)識(shí)到，山里孩子基礎(chǔ)教育太薄弱。

2012年，湖北省出臺(tái)政策，全省招聘1.7萬(wàn)名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。

她想這下好，又有機(jī)會(huì)留在鶴峰，繼續(xù)當(dāng)老師。

給媽媽打電話(huà)，媽媽哭著不同意，但最終仍拗不過(guò)倔強(qiáng)的女兒。

“有空我就來(lái)看你?！标惾糁癜参繈寢?。

當(dāng)年鶴峰招81名農(nóng)村教師，按照考分，她可以選離城近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但她選了最偏的鐵爐白族鄉(xiāng)民族中心學(xué)校。

依然是兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)?？菰锏慕虒W(xué)方法，一味地拓展知識(shí)，不注重學(xué)生個(gè)體，聽(tīng)不懂的一部分孩子失去了學(xué)英語(yǔ)的興趣，上課睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差。

陳若竹拿出威風(fēng)，三番五次地訓(xùn)斥他們。讓她始料未及的是，孩子們愈發(fā)厭惡學(xué)習(xí)。

窮盡辦法，總是“藥不對(duì)癥”，一年下來(lái)，兩個(gè)班的英語(yǔ)期末成績(jī)慘不忍睹。

“你去馬家希望小學(xué)磨礪一下吧?！敝行膶W(xué)校校長(zhǎng)找她談話(huà)，臨走前意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

陳若竹深知校長(zhǎng)的良苦用心，背起行囊，來(lái)到馬家希望小學(xué)，挑起二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師的擔(dān)子。

在研讀了許多教育學(xué)、心理學(xué)的書(shū)籍后，陳若竹開(kāi)始反思自己，不關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，不在乎他們的感受，一味訓(xùn)斥，哪個(gè)孩子能接受呢？陳若竹專(zhuān)門(mén)將"問(wèn)題處理八問(wèn)法"打印出來(lái)貼在辦公桌前的墻上。

“發(fā)生什么事情了？”“你想做什么？”“你這么做，后果會(huì)如何？”“你決定怎么做？” 每當(dāng)有孩子犯了錯(cuò)，陳若竹牢記校長(zhǎng)忠告，對(duì)孩子總是和風(fēng)細(xì)雨。

同時(shí)，她加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，探討先進(jìn)的教育教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。2016年，她所帶班級(jí)畢業(yè)時(shí)的總成績(jī)名列全縣同等學(xué)校第二名。

“一年到頭只能寒暑假與媽媽團(tuán)聚?！彼綍r(shí)就用手機(jī)看視頻中的媽媽?zhuān)磸?fù)看，淚流滿(mǎn)面。

對(duì)于媽媽?zhuān)惾糁裰荒苷f(shuō)聲抱歉。但她不后悔自己的決定，為人師的十年中，她挺過(guò)誤解、白眼、委屈，逐漸成長(zhǎng)為一名理智、客觀、學(xué)高的優(yōu)秀教師。

2018年，恩施州通報(bào)表?yè)P(yáng)299名“四好教師”，陳若竹赫然在列。2019年3月，經(jīng)民主測(cè)評(píng)、組織考核，她被任命為學(xué)校副校長(zhǎng)。

如今，陳若竹已在鶴峰安家。她說(shuō)：“武漢是根，三尺講壇是魂，鶴峰是我的第二故鄉(xiāng)，山里孩子需要我，我要與教育終身相守，讓更多的深山孩子走出大山。”