大學(xué)期間，我做過(guò)一項(xiàng)工作，把學(xué)校留存的舊報(bào)紙掃描版內(nèi)容轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)體中文存進(jìn)文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)中，這是我與傳統(tǒng)紙媒接觸最深入的一段時(shí)間。

我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閮?nèi)容排版“雜亂”而吐槽、因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)難以辨別字跡而頭疼、因?yàn)榉焙?jiǎn)轉(zhuǎn)化軟件“不智能不強(qiáng)大”而焦灼……但逐字逐句“翻譯”的過(guò)程也讓我切實(shí)體會(huì)到了新聞報(bào)道是與時(shí)代同頻、與命運(yùn)共振。1931年9月20日《大公報(bào)》上刊登的《望國(guó)民鎮(zhèn)靜以救國(guó)難》字字泣血、1949年10月1日《北京新民報(bào)》上的《典禮速寫(xiě)》舉國(guó)歡騰……文字傳遞給我的，是跨越時(shí)空的情感共鳴。

當(dāng)我走出大學(xué)校門(mén)踏入宣傳部這樣一個(gè)宣傳思想文化的工作部門(mén)，從學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作到會(huì)務(wù)接待、從舉辦活動(dòng)到撰寫(xiě)新聞稿，我從“清澈愚蠢”大學(xué)生向“職場(chǎng)小白”轉(zhuǎn)變。在當(dāng)前媒體融合的大背景下，宣傳思想文化工作該怎樣開(kāi)展、如何搭上新媒體的快車(chē)、如何實(shí)現(xiàn)重大主題網(wǎng)絡(luò)宣傳“破壁出圈”……這正是我渴望學(xué)習(xí)和探索的。

從紙端到網(wǎng)端，從指端到云端，新時(shí)期宣傳思想文化工作也在線上線下深度融合的路上破浪前行，此次湖北日?qǐng)?bào)全媒體實(shí)訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇大門(mén)，與新聞媒體的“重逢”也讓我滿懷期待。我希望在“小雪”后開(kāi)班的實(shí)訓(xùn)營(yíng)中“取真經(jīng)”，為講好棗陽(yáng)故事練就“金剛鉆”，鍛造“鐵肩膀”，將自身價(jià)值融入“國(guó)之大者”，在青春的賽道上展現(xiàn)奮發(fā)有為的姿態(tài)。

（湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)全媒體實(shí)訓(xùn)營(yíng)第39期學(xué)員/棗陽(yáng)市委宣傳部/趙佳慧）