荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 宋嘉璇）“同學，請抽取你的題目！”“如果嘲笑、排斥、孤立他人，對他人造成了情感和心理的傷害，是否屬于校園暴力呢？”“下面哪些行為屬于偷竊行為？”

志愿者在暑期社區(qū)托管班協助檢察官進行互動答題環(huán)節(jié)。通訊員供圖

日前，在暑期社區(qū)托管班上，曉晨（化名） 以一名志愿者身份出現在武漢市東西湖區(qū)某社區(qū)托管班的法治課堂上，協助檢察官進行互動答題環(huán)節(jié)。

幾個月前，曉晨因涉嫌盜竊被公安機關移送東西湖區(qū)檢察院審查起訴。未檢檢察官結合案情及曉晨的悔罪表現，作出了附條件不起訴決定，成立由“檢察官+團委+社工”組成的幫教小組，對曉晨進行考察幫教。期間，曉晨一直積極遵守各項規(guī)定，按時參加各項幫教活動。正值暑期，曉晨主動申請做一名志愿者，協助檢察官開展“法治進社區(qū)”活動。

法治課后，曉晨感觸良多，還主動向檢察官提交了自己的感想。

加入社區(qū)志愿服務的，不止曉晨一人。暑假期間，東西湖區(qū)檢察院走進社區(qū)，針對未成年人開展了多場普法宣講活動，像曉晨一樣的多名涉案未成年人，紛紛以志愿者身份協助檢察官工作。“從被教育到參與教育他人，角色身份的轉換，不僅能夠讓觀護幫教對象近距離感受法律的意義，也能引導他們樹立積極向上的價值觀，從內感化，從而達到幫教目的?！蔽礄z檢察官談到。

據悉，今年5月，東西湖區(qū)檢察院與團委、區(qū)青少年活動空間共建“心港灣”未成年人觀護基地，就開展涉案未成年人幫教、矯治建立機制，形成工作合力。依托該基地，區(qū)檢察院在常規(guī)教育的基礎上積極探索，將觀護幫教與志愿服務有機融合，讓涉案未成年人在服務社會的過程中，增強自我獲得感和社會責任感，助力其順利回歸社會。

東西湖區(qū)檢察院相關負責人表示，下一步，該院將繼續(xù)秉承“教育、感化、挽救”的方針，積極鏈接各類社會力量，進一步拓展未成年人“觀護幫教+志愿服務”的幫教模式，開展形式多樣、內容豐富的定制化志愿服務活動，引導罪錯未成年人通過志愿服務充實自我、完善自我，重塑積極向上的價值觀。