荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊 “到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去！”簡(jiǎn)單的一句口號(hào)，卻是50萬(wàn)余名大學(xué)生志愿者在21年間的相繼奔赴。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的青年志愿者們同樣如此，自2006年加入中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)項(xiàng)目、2007年派出首批研支團(tuán)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)已在“支夢(mèng)”的道路上堅(jiān)守了十四個(gè)春夏秋冬，先后有198名中南大“支夢(mèng)人”義無(wú)反顧奔赴祖國(guó)中西部，在甘肅酒泉、湖北恩施、云南德宏、四川涼山等4省4地24校投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，與基礎(chǔ)教育學(xué)子一同“織夢(mèng)”。

目前，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成支教服務(wù)、重回校園繼續(xù)讀研深造；第25屆研究生支教團(tuán)的15位志愿者正在三地五校辛勤耕耘、奉獻(xiàn)付出；第26屆研究生支教團(tuán)也在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)2024年度西部計(jì)劃再次起航，關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他們?nèi)缡钦f(shuō)。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)酒泉服務(wù)隊(duì)成員 呂卓如：

一年前的這個(gè)時(shí)候，我還是酒泉第四中學(xué)的一名七年級(jí)英語(yǔ)老師，擁有47位可愛(ài)的學(xué)生，我陪伴他們實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)生到初中生的成長(zhǎng)蛻變，而他們則陪伴著我完成了從“受教育者”到“教育者”的身份轉(zhuǎn)變。

彼時(shí)的我除英語(yǔ)老師外，還擔(dān)任了任教班級(jí)的副班主任，而我也在上課之余不斷思考究竟能在這一年里給他們帶來(lái)什么。

于是我與隊(duì)友一起聯(lián)合母校，組織大學(xué)生志愿者，開(kāi)展“大手牽小手‘書(shū)信領(lǐng)航’工程”，用“1對(duì)1”結(jié)對(duì)子的方式，搭建起兩校學(xué)子溝通的橋梁；定期組織“金泉大講堂”，走出教室、校園，開(kāi)展思想引領(lǐng)、普法宣講、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、美育教育等系列講座。最終全年度實(shí)現(xiàn)了560余人次的書(shū)信交流以及3000余人次的宣講覆蓋。

今年四月，很榮幸可以再次跟隨校團(tuán)委老師們重訪(fǎng)酒泉，此行我沒(méi)有提前告訴任何一位同學(xué)，生怕再次打破他們?cè)净貧w寧?kù)o的學(xué)習(xí)生活，但當(dāng)他們突然出現(xiàn)在辦公室門(mén)口、蜂擁而上地抱住我時(shí)，還是沒(méi)能忍住激動(dòng)的眼淚。

站在熟悉的講臺(tái)上，我感覺(jué)我又找到了去年那個(gè)熱血滿(mǎn)懷、奔赴所愛(ài)的我?！敖逃钱?dāng)你忘記了所學(xué)之后所存活下來(lái)的那一部分”，也許很多年后，他們會(huì)忘記那些英語(yǔ)單詞，但我希望，那一年的我已然在他們心中種下了一顆種子，一顆關(guān)于詩(shī)和遠(yuǎn)方的種子。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)第25屆研究生支教團(tuán)恩施服務(wù)隊(duì)成員  黎國(guó)成：

加入第25屆研究生支教團(tuán)后，我來(lái)到恩施州的咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任英語(yǔ)科目老師。在我所教的四個(gè)班中，同學(xué)們的學(xué)科基礎(chǔ)較差，尤其是英語(yǔ)——他們往往要付出更多的努力才能追趕上同齡人的腳步。不過(guò)令人欣慰的是，他們憑借高漲的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)反復(fù)練習(xí)將書(shū)本上的知識(shí)變成自己的東西；他們?cè)诜艑W(xué)之后還會(huì)繼續(xù)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，提前預(yù)習(xí)課本，以期能跟得上上課的節(jié)奏，從而在未來(lái)能取得不錯(cuò)的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓我印象深刻的是，有一位機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的男生對(duì)我說(shuō)以后要考上大學(xué)，然后成為一名像我這樣的老師時(shí)，那一刻我的心里滿(mǎn)是欣慰和自豪。

作為一名求學(xué)十余載的過(guò)來(lái)人，同時(shí)也作為一名曾經(jīng)接受資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，我在這一路上受到過(guò)太多來(lái)自老師與學(xué)校的幫助。因此，深知教育對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，這不僅是傳承知識(shí)的方式，更是培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的關(guān)鍵途徑。在支教地的工作和生活讓我更深刻地感受到使命的召喚，也誓要將這份恩情，返還到祖國(guó)最需要的地方去。

一年的時(shí)間不長(zhǎng)，但我希望成為自己生命中出現(xiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)位教師那樣，承載著家庭和祖國(guó)的期望，在工作中潤(rùn)物無(wú)聲地教化，在這些少年們心中的種下一顆種子、編織一個(gè)夢(mèng)想！來(lái)支教，我深感責(zé)任重大和使命光榮，我會(huì)深深記住我在這里經(jīng)歷的每一刻時(shí)光，也相信這些會(huì)成為我未來(lái)奮斗的不竭動(dòng)力！

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)成員 譚夢(mèng)菲：

作為第26屆研究生支教團(tuán)的成員的我，也即將帶著一顆熱愛(ài)教育、渴望奉獻(xiàn)的心踏上“支教”這條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與希望的征途。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望、啟迪心靈的火炬。正因如此，去年9月，我和我的伙伴們共同選擇了加入“研究生支教團(tuán)”，希望通過(guò)自己的努力，在我國(guó)教育資源相對(duì)匱乏的地區(qū)播種知識(shí)的種子、為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)帶去更多充滿(mǎn)希望的光芒。

同時(shí)我也希望通過(guò)支教鍛煉自己的意志和能力。在艱苦的環(huán)境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持與拼搏；在與學(xué)生們的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)理解與關(guān)愛(ài)；在解決各種問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)創(chuàng)新與協(xié)作。

對(duì)于即將到來(lái)的支教生活，我充滿(mǎn)期待。我想象著與學(xué)生們一起在知識(shí)的海洋中遨游，想象著與他們一起度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。我也深知支教路上會(huì)有困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、勇往直前，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的支教夢(mèng)想。

在未來(lái)的日子里，我和我的伙伴們將以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，為支教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們期待著在支教的過(guò)程中，與孩子們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩篇章。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記熊燈：

“我們要走向人民需要的地方”是我們校歌中的一句歌詞，研究生支教團(tuán)作為學(xué)校人才培養(yǎng)中的重要組成部分，一直也在秉持著“到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去”建功立業(yè)的時(shí)代旋律。今年4月，我和同事一起從江城武漢輾轉(zhuǎn)趕到甘肅酒泉看望了在那里支教的同學(xué)們，見(jiàn)證了同學(xué)們一年時(shí)光里戰(zhàn)斗過(guò)的地方，看他們學(xué)習(xí)工作生活的地方，聽(tīng)他們講起自己曾經(jīng)遇到的各種情況，看著他們談笑風(fēng)生的樣子，我更加清楚地意識(shí)到“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終生難忘的事”對(duì)同學(xué)們的意義。

十七年來(lái)，學(xué)校研支團(tuán)的志愿者們始終堅(jiān)持不忘支教使命和鑄魂育人初心，在教學(xué)之余結(jié)合服務(wù)地需求，創(chuàng)造性地接力培養(yǎng)了“文瀾書(shū)屋”“知行咸豐”“小手牽大手‘書(shū)信領(lǐng)航’工程”“金泉大講堂”“涼山阿依公益助學(xué)計(jì)劃”等志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓支教工作熠熠生輝。應(yīng)該說(shuō)，作為教育工作者的我們，也被這些扎根鄉(xiāng)村、基層一線(xiàn)的支教團(tuán)的同學(xué)們教育著，他們用實(shí)際行動(dòng)將自己的青春力量有力地回應(yīng)了祖國(guó)和人民的需求，用一年的時(shí)間做了意義非凡的事情。

同時(shí)，也希望同學(xué)們珍惜支教的寶貴一年時(shí)光，讓自己有所為有所悟有所獲。既要精心傳道、身正為范，在引導(dǎo)和幫助鄉(xiāng)村青少年把握好人生方向、扣好人生的第一?？圩由舷鹿Ψ颍炎约核鶎W(xué)所見(jiàn)所思與自己的學(xué)生們進(jìn)行充分分享，助力他們成長(zhǎng)；也要篤學(xué)敏行、信念堅(jiān)定，用實(shí)踐助力自我成長(zhǎng)，平衡把握“支教教師”與“青年志愿者”的雙重角色身份，堅(jiān)定心有大我、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的理想信念；還要珍惜光陰、不負(fù)韶華，在一年的時(shí)間里用心感受用愛(ài)踐行，在祖國(guó)和人民需要的地方綻放青春的光彩。