原標(biāo)題：

湖北省襄陽(yáng)市著力推進(jìn)老年教育向基層延伸，實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)老年學(xué)校全覆蓋

老年學(xué)校辦到了群眾家門口（人民眼·擴(kuò)大老年教育資源供給）

人民日?qǐng)?bào)記者 禹偉良 強(qiáng)郁文

引子

退休后，邵春蘭成了一名學(xué)生。在湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)鐵路社區(qū)老年學(xué)校模特班，她和“老同學(xué)”們一道學(xué)步伐、練體態(tài)，身姿變得挺拔，心態(tài)愈發(fā)積極，越活越年輕。

習(xí)近平總書記指出：“我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂(lè)、老有所安，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定?！?/p>

老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，是我國(guó)教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。2019年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的意見》提出，“優(yōu)先發(fā)展社區(qū)老年教育，建立健全‘縣（市、區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）—村（居委會(huì)）’三級(jí)社區(qū)老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，方便老年人就近學(xué)習(xí)?！?021年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》提出，“擴(kuò)大老年教育資源供給”“將老年教育納入終身教育體系”。

2013年以來(lái)，湖北省持續(xù)推動(dòng)省、市、縣三級(jí)老年人學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，成為全國(guó)較早實(shí)現(xiàn)市、縣兩級(jí)老年大學(xué)建設(shè)全覆蓋的省份。2023年，湖北把推進(jìn)老年學(xué)校建設(shè)向下延伸列入十大民生項(xiàng)目清單，省委老干部局、省發(fā)展改革委印發(fā)三年行動(dòng)方案，明確每年安排2000萬(wàn)元資金扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和城鄉(xiāng)社區(qū)老年人學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。

近年來(lái)，襄陽(yáng)市堅(jiān)持將老年教育資源的增量重點(diǎn)放在基層和農(nóng)村，越來(lái)越多的老年學(xué)校辦到了群眾家門口。截至目前，全市建成縣市區(qū)老年大學(xué)11所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道老年學(xué)校108所、城鄉(xiāng)社區(qū)老年學(xué)校321所，三級(jí)老年學(xué)校覆蓋率分別達(dá)100%、100%和61.4%，構(gòu)建了較為完善的老年教育辦學(xué)體系。

如何辦好群眾家門口的老年學(xué)校，讓銀齡生活更加“有知有味”？日前，記者來(lái)到襄陽(yáng)，走進(jìn)老年學(xué)校，聽學(xué)員、教師、學(xué)校負(fù)責(zé)人、基層干部等講述他們的所見、所聞、所感。

圖①：湖北省襄陽(yáng)市老年大學(xué)朗誦課教師袁騰在上遠(yuǎn)程直播課。

圖②：襄陽(yáng)高新區(qū)老年大學(xué)學(xué)員帶著車城社區(qū)康養(yǎng)服務(wù)中心的老人做手指操。

圖③：襄陽(yáng)市樊城區(qū)鐵路社區(qū)居民邵春蘭（左一）和老伴在社區(qū)老年學(xué)校學(xué)習(xí)二胡。

圖④：襄陽(yáng)市老年大學(xué)學(xué)員舉行投沙包比賽。

以上圖片均為楊東攝

“走出家門進(jìn)校門，我終于實(shí)現(xiàn)了年輕時(shí)的夢(mèng)想”

講述人：社區(qū)老年學(xué)校學(xué)員  邵春蘭

我今年61歲，不過(guò)身邊的人都說(shuō)我看起來(lái)比實(shí)際年齡年輕許多。從2018年開始，我就在市里的老年大學(xué)上課，學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)、智能手機(jī)攝影等課程。退休生活有同齡人作伴，一點(diǎn)也不寂寞。但是，從家到學(xué)校來(lái)回1個(gè)多小時(shí)的路程，有時(shí)也讓我感覺(jué)不大方便。有一次，我在小區(qū)附近遇見班上同學(xué)，走路一瘸一拐的，一問(wèn)才知道，她因?yàn)橼s著去上課，擠公交的時(shí)候扭了腳。

2021年，我聽說(shuō)自己所在的鐵路社區(qū)正在籌建全市第一家社區(qū)自辦的老年學(xué)校，真有點(diǎn)激動(dòng)。學(xué)校建成后，我去咨詢得知，學(xué)校開設(shè)了25個(gè)專業(yè)，每門課一年學(xué)費(fèi)只要160元。當(dāng)然，我看中的不只是價(jià)格。那年9月開學(xué)前的一幕，我一輩子都忘不了：教室里，前來(lái)招生的模特專業(yè)的老師一襲黑裙，腳踩高跟鞋，舉手投足間，精神煥發(fā)。我的心瞬間被觸動(dòng)了。老師告訴我，她年輕時(shí)就喜歡走秀，退休后便到各地拜師學(xué)藝，考了不少專業(yè)證書。

我和她一樣，個(gè)子高，從小愛美，喜歡文藝。上世紀(jì)80年代，我在鄰居家看到電視節(jié)目上的舞臺(tái)秀，心里常想，站在臺(tái)上的是我該多好！可惜，現(xiàn)實(shí)沒(méi)給我追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我們這代人大都成家早，我和老伴結(jié)婚后，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系常年分居兩地。我除了在工廠流水線上“三班倒”，還要照顧一家老小。好不容易等到孩子長(zhǎng)大，我卻感覺(jué)衰老降臨，身材變得有些走樣。

學(xué)模特讓我像變了個(gè)人。最明顯的是形體和儀態(tài)，別看上課只是走路、擺姿勢(shì)，一上午運(yùn)動(dòng)量還真不小。持之以恒，身子骨也硬朗了。

老伴比我退休晚，我一直鼓勵(lì)他來(lái)老年學(xué)校學(xué)習(xí)，他選了烹飪、花藝和二胡3門課?，F(xiàn)在我們?cè)缟弦黄鸪鲩T、放學(xué)一起回家，反倒比年輕時(shí)更有共同語(yǔ)言。這些年，上老年學(xué)校成了一種時(shí)尚，夫妻倆、姐妹倆一起上課的，并不少見。

前不久，為方便大家訓(xùn)練，學(xué)校在空地上搭起露天T臺(tái)。第一次登臺(tái)表演，我激動(dòng)得心怦怦跳：這是屬于我們自己的舞臺(tái)??！走出家門進(jìn)校門，我終于實(shí)現(xiàn)了年輕時(shí)的夢(mèng)想。

還記得初學(xué)步態(tài)時(shí)，老師時(shí)常叮囑：要抬頭挺胸，目視前方。我覺(jué)得這是個(gè)挺有意思的心理暗示。過(guò)去，我總是低著頭，圍著工作臺(tái)、灶臺(tái)忙忙碌碌；如今雖然老了，我也要抬起頭來(lái)，充滿激情地生活。

“該怎么建、建成什么樣，要多聽老年人的意見”

講述人：鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校參建人員  馬平川

我工作的棗陽(yáng)市興隆鎮(zhèn)地處襄陽(yáng)“東大門”，交通便利。不少村民靠跑運(yùn)輸致了富，便在鎮(zhèn)上買房，把家中老人接來(lái)養(yǎng)老，鎮(zhèn)上常住的老年人逐漸增多。

2021年，襄陽(yáng)市出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老年大學(xué)（學(xué)校）工作的實(shí)施意見》，將老年學(xué)校建設(shè)納入各級(jí)黨建工作考核項(xiàng)目。借著東風(fēng)，2022年，興隆鎮(zhèn)把辦好鎮(zhèn)級(jí)老年學(xué)校列入重點(diǎn)工作清單，鎮(zhèn)里安排財(cái)政資金60多萬(wàn)元、統(tǒng)籌項(xiàng)目資金30多萬(wàn)元，用于學(xué)校建設(shè)和日常運(yùn)營(yíng)。近期，省里又通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式補(bǔ)貼40萬(wàn)元。我作為鎮(zhèn)黨委辦公室工作人員，全程參與了老年學(xué)校的建設(shè)工作。

說(shuō)到底，老年學(xué)校是老年人的學(xué)校，該怎么建、建成什么樣，要多聽老年人的意見。于是，我們邀請(qǐng)鎮(zhèn)上的退休干部、老年居民和鎮(zhèn)文藝隊(duì)代表聚在一起開會(huì)商量。

一聽說(shuō)這個(gè)消息，最激動(dòng)的要數(shù)舞蹈隊(duì)的幾位阿姨。她們常年有演出活動(dòng)，卻苦于沒(méi)有固定的訓(xùn)練場(chǎng)所，希望開設(shè)舞蹈班，讓她們既有訓(xùn)練場(chǎng)所又能提高水平。此外，開設(shè)書法班、聲樂(lè)班的呼聲也挺高。幾位老人還提到，現(xiàn)在大家都注重身體健康，應(yīng)該開個(gè)養(yǎng)生班。

鎮(zhèn)上的楊樓社區(qū)有處舊辦公樓閑置，正好適合改建成教學(xué)樓。這里位置不錯(cuò)，對(duì)面就是幼兒園，老年人接送孫子孫女上下學(xué)也順路。改建過(guò)程中，居民們貢獻(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，我們也都一一采納：一位老干部建議，將辦公樓每層原有的5個(gè)小房間打通，讓每層教學(xué)樓多2間大教室，用來(lái)開展活動(dòng)；腰鼓隊(duì)隊(duì)員們提出，他們每次演出要帶服裝和道具，常要來(lái)回拿取，我們就留出兩個(gè)房間，作為器材室和更衣室。

2022年6月，經(jīng)過(guò)半年籌備，興隆鎮(zhèn)老年學(xué)校正式成立了。報(bào)名開始后，我?guī)缀趺刻於既マk公室查閱登記表，可來(lái)的人不多——對(duì)從村里遷到鎮(zhèn)上的居民來(lái)說(shuō)，老年學(xué)校還是個(gè)新事物。所以，我們決定暫緩開班，先搞個(gè)“試運(yùn)行”，加大宣傳力度、免收學(xué)費(fèi)，吸引大家試聽試學(xué)。

教養(yǎng)生課的陳老師曾在鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，教舞蹈課的楊老師當(dāng)過(guò)文藝兵，他們的耐心細(xì)致吸引了一票“粉絲”。漸漸地，朋友帶朋友、鄰居帶鄰居，大家口口相傳，老年學(xué)校名聲打響，竟成了全鎮(zhèn)人氣最旺的地方之一。2023年秋季學(xué)期，近300名學(xué)員踴躍報(bào)名，還有附近隨州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老同志趕來(lái)上課。

老年學(xué)校成立一年多，鎮(zhèn)上風(fēng)氣也發(fā)生了變化：在家里喝酒的少了，唱歌的多了；出門打麻將的少了，打腰鼓的多了……

前幾天一大早，我在二樓書法教室遇到一名學(xué)員，正對(duì)著字帖一筆一畫臨摹。這名學(xué)員說(shuō)，她兒子、兒媳婦常年在外，孫子快上小學(xué)了，她以前吃了沒(méi)文化的虧，現(xiàn)在要抓住機(jī)會(huì)學(xué)點(diǎn)東西，好給孫子做個(gè)榜樣。

這名學(xué)員不是個(gè)例?，F(xiàn)在物質(zhì)生活條件好了，農(nóng)村老年人基本上不愁吃穿，他們的精神需求和情感交流需求也應(yīng)該被重視起來(lái)。作為基層工作者，我們要努力營(yíng)造更濃厚的文化氛圍，讓農(nóng)村老年人能跟上新時(shí)代、享受新時(shí)代。

“讓基層老年學(xué)校的學(xué)員也能享受優(yōu)質(zhì)課程資源”

講述人：市老年大學(xué)兼職教師  袁  騰

經(jīng)常有人問(wèn)我，你年紀(jì)輕輕，怎么去給老年人上課了？

其實(shí)，除專職員工外，在老年大學(xué)和老年學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的，大多是來(lái)自各行各業(yè)的兼職教師，比如廚師、畫家、大學(xué)教授等，來(lái)給老年人上課主要出于熱心腸和成就感。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在襄陽(yáng)市老年大學(xué)擔(dān)任朗誦課教師，但本職工作是少兒朗誦培訓(xùn)。

我喜歡給老年人上課的感覺(jué)。歷經(jīng)歲月的洗禮，你能從他們的聲音中聽出寧?kù)o、激情、滄?！?/p>

為了調(diào)動(dòng)學(xué)員們的情緒，我常把教室“搬”到戶外，根據(jù)篇目風(fēng)格選擇不同的場(chǎng)地，讓大家對(duì)著碧水藍(lán)天、花園草地吟詩(shī)誦詞，受到學(xué)員們歡迎。選課的人越來(lái)越多，朗誦課從1個(gè)班增加到5個(gè)班，被評(píng)為校級(jí)精品課。

每周四下午，我還要到多媒體教室上遠(yuǎn)程直播課，讓基層老年學(xué)校的學(xué)員也能享受優(yōu)質(zhì)課程資源。教室前后左右安裝了4個(gè)攝像頭，拍攝效果很清晰。通過(guò)屏幕，我能看到線上學(xué)員的反應(yīng)。

2021年，市老年大學(xué)投資650多萬(wàn)元建起這套遠(yuǎn)程直播課程系統(tǒng)，覆蓋了全市所有縣區(qū)級(jí)老年大學(xué)。在系統(tǒng)覆蓋不到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)老年學(xué)校，學(xué)員們可以使用手機(jī)應(yīng)用軟件觀看直播。市、縣、鄉(xiāng)、社區(qū)四級(jí)老年學(xué)校同上一堂課，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能學(xué)習(xí)。后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，3個(gè)學(xué)期內(nèi)，我的直播課累計(jì)觀看量達(dá)2.4萬(wàn)人次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于線下學(xué)員的人數(shù)。

直播課后，我會(huì)根據(jù)教學(xué)情況布置一些練習(xí)。有一天，我接到宜城市老年大學(xué)教務(wù)老師打來(lái)的電話，說(shuō)他們那兒有幾名直播課學(xué)員，希望把“作業(yè)”完成情況反饋給我。于是，我開通了社交媒體賬號(hào)，用來(lái)接收全市各地學(xué)員上傳的視頻“作業(yè)”?，F(xiàn)在，幾乎每節(jié)課后都有學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我互動(dòng)交流。真沒(méi)想到，在看不見的地方，還有那么多老年人在用心聽我講課，這種感覺(jué)真的很美好。

2022年，電視劇《人世間》熱播，我選取同名主題曲歌詞請(qǐng)學(xué)員們誦讀，其中一句“也祝你不忘少年樣，也無(wú)懼那白發(fā)蒼蒼”，一名學(xué)員讀到這里，情難自抑，濕潤(rùn)了雙眸。我想，這也許就是老年教育的題中之義吧——讓更多老年人以學(xué)享老，無(wú)懼白發(fā)蒼蒼。

“推廣養(yǎng)教結(jié)合新模式，推動(dòng)老年教育融入養(yǎng)老服務(wù)體系”

講述人：區(qū)老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)  李道祥

在我們襄陽(yáng)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)老年大學(xué)，有位學(xué)員名叫楊靜云，今年59歲，家住東風(fēng)街道車城社區(qū)。每天上午，她通常是這樣度過(guò)的——

早上9點(diǎn)從家里出發(fā)，來(lái)到車城社區(qū)康養(yǎng)服務(wù)中心，陪伴她84歲的母親袁阿姨。袁阿姨是半失能老人，這個(gè)時(shí)間，護(hù)工已經(jīng)給她擦完身、喂完藥。

一個(gè)小時(shí)后，步行2分鐘到康養(yǎng)服務(wù)中心對(duì)面的老年大學(xué)學(xué)習(xí)素描。中午下課，花15元在食堂吃上三菜一湯，順便給母親打一份康養(yǎng)服務(wù)中心為80歲以上老人提供的免費(fèi)午餐。飯后，再推著坐輪椅的母親出來(lái)曬太陽(yáng)。

沒(méi)錯(cuò)，老年大學(xué)、康養(yǎng)服務(wù)中心、操場(chǎng)、食堂建在同一個(gè)院子里，可以滿足老年人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、就餐等多樣化需求。像楊靜云這樣的學(xué)員，不僅家人得到了專業(yè)照料，自己還得以從長(zhǎng)期看護(hù)患者的壓力中釋放出來(lái)，有更多時(shí)間發(fā)展興趣愛好。

養(yǎng)老服務(wù)和老年教育融合發(fā)展，這種模式即“養(yǎng)教結(jié)合”。國(guó)務(wù)院辦公廳2019年3月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的意見》提出，“探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，為社區(qū)、老年教育機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等提供支持”。

采用這種新模式建設(shè)老年大學(xué)，是我們基于實(shí)際情況，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上作出的選擇。襄陽(yáng)高新區(qū)以汽車制造、航空航天等為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)退休人員數(shù)量較多。老年大學(xué)建成前，常有老同志反映，休閑活動(dòng)缺少好去處。此外，一些高齡老人的子女不在本地生活，平時(shí)需要請(qǐng)人照顧，這種情況在車城社區(qū)尤為突出。

2020年，襄陽(yáng)高新區(qū)老年大學(xué)和車城社區(qū)康養(yǎng)服務(wù)中心同步啟動(dòng)建設(shè)。老年大學(xué)建設(shè)由政府主導(dǎo)，康養(yǎng)服務(wù)中心建設(shè)則鼓勵(lì)社會(huì)力量參與。一開始，我們考慮引進(jìn)一家日間照料機(jī)構(gòu)，但“早來(lái)晚走”的托管模式難以滿足部分高齡、失能失智等特殊老人的需要。

經(jīng)過(guò)考察，一家本地健康管理公司進(jìn)入我們的視野。這家公司照護(hù)理念比較先進(jìn)，護(hù)工、藥師、康復(fù)理療師等全部持證上崗。根據(jù)房間標(biāo)準(zhǔn)和照護(hù)等級(jí)不同，每月收費(fèi)2000元至4000元，價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量符合多數(shù)老人的預(yù)期?，F(xiàn)在，康養(yǎng)服務(wù)中心近80張床位幾乎滿員。

從規(guī)劃之初，我們就主張發(fā)展養(yǎng)教結(jié)合模式：老年大學(xué)和康養(yǎng)服務(wù)中心不僅要建在一起，還得用在一起、融在一起，使教育和養(yǎng)老兩種資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)。

老年大學(xué)一樓設(shè)置了理療室，四樓設(shè)置了日間照料室，可以進(jìn)行體溫血壓測(cè)量、血糖含量測(cè)試等日常健康監(jiān)測(cè)，并提供床位休息、理療按摩等服務(wù)。

而康養(yǎng)服務(wù)中心的老人們，也可以在身體條件允許的情況下參加老年大學(xué)的課程學(xué)習(xí)。他們年齡比一般學(xué)員普遍大10歲以上，身體機(jī)能有所下降。老年大學(xué)針對(duì)這些老人的特點(diǎn)，設(shè)置了健康養(yǎng)生、電影賞析等趣味性強(qiáng)、活動(dòng)幅度小的課程。

走在院子里，我常能見到老年大學(xué)的“年輕老人”和康養(yǎng)服務(wù)中心的“老老人”聊天，一起做手指操鍛煉身體。后來(lái)，我們便定期組織學(xué)員開展春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)歌舞表演，還鼓勵(lì)“年輕老人”和“老老人”結(jié)成對(duì)子，互幫互助。

據(jù)我了解，目前市里正在各級(jí)老年學(xué)校和養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)中推廣養(yǎng)教結(jié)合新模式，推動(dòng)老年教育融入養(yǎng)老服務(wù)體系。全市已有10多家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、配備了教學(xué)設(shè)施設(shè)備，豐富老人的精神文化生活。

“不僅老有所學(xué)、老有所樂(lè)，還能實(shí)現(xiàn)老有所為”

講述人：市委老干部局副局長(zhǎng)  劉  軍

作為全市推進(jìn)老年教育向基層延伸的牽頭單位，我們老干部局一直在思考：老年教育應(yīng)該用什么方式、在什么意義上向基層延伸？我們最大的體會(huì)是，要在共建共享的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有形延伸和有效延伸相統(tǒng)一。

所謂有形延伸，就是要建好基層老年學(xué)校。這兩年，我?guī)状螏ш?duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)調(diào)研，其中多數(shù)地方和興隆鎮(zhèn)一樣，利用舊辦公樓、社區(qū)黨群服務(wù)中心的閑置場(chǎng)所開展教學(xué)活動(dòng)。

襄城區(qū)和谷城縣兩處老年學(xué)校卻與眾不同，讓我印象深刻。襄城區(qū)檀溪街道濱湖社區(qū)老年學(xué)校所在地，原本是一家少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租賃的商業(yè)樓，只在周末使用。社區(qū)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，周一到周五開展老年教育，與少兒培訓(xùn)錯(cuò)時(shí)共用場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)雙贏。谷城縣石花鎮(zhèn)將軍山村，把老年學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)和文體活動(dòng)場(chǎng)館整合在一起，讓“一老一小”同步“上學(xué)”，一站式滿足老年人學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和照料孫輩的需求。

所謂有效延伸，就是要用好老年學(xué)校，使學(xué)員們不僅老有所學(xué)、老有所樂(lè)，還能實(shí)現(xiàn)老有所為。

2023年起，借鑒襄陽(yáng)市老年大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谌锌h區(qū)級(jí)老年大學(xué)啟動(dòng)“基層老年學(xué)校師資儲(chǔ)備計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)員報(bào)名“社區(qū)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，經(jīng)過(guò)1至2年培訓(xùn)后，到自己所在的街道和社區(qū)老年學(xué)校任教——換句話說(shuō)，把有熱情、有潛力的學(xué)員培養(yǎng)成老師。

這個(gè)做法是襄陽(yáng)市老年大學(xué)太極拳專業(yè)自2018年率先探索的。太極拳是熱門專業(yè)，班級(jí)多、學(xué)員多，老師們分身乏術(shù)，只得先培養(yǎng)“種子學(xué)員”，采取“先教一批、一批帶一批”的方法教學(xué)，沒(méi)想到激發(fā)了老年人互助學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)員搭建了一個(gè)發(fā)揮余熱、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。迄今為止，市老年大學(xué)已有400多名學(xué)員在街道、社區(qū)任教。

在基層調(diào)研時(shí)，一位社區(qū)黨組織書記曾對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有好老師，建再多學(xué)校也是‘巧婦難為無(wú)米之炊’?！庇辛溯o導(dǎo)員培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的學(xué)員既精通專業(yè)課，還可以學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教育心理學(xué)等。

我們還以老年學(xué)校教學(xué)班為單元，組織學(xué)員參加文明創(chuàng)建、文化宣傳、志愿服務(wù)等活動(dòng)，既豐富老年人的生活，又激發(fā)社區(qū)活力。2023年，全市累計(jì)組織基層老年學(xué)校學(xué)員參與文化惠民演出活動(dòng)440多場(chǎng)，觀眾達(dá)36萬(wàn)人次；學(xué)員們組建了“銀發(fā)智庫(kù)”，先后向市委報(bào)送調(diào)研報(bào)告60余篇，相關(guān)建議被15個(gè)市直單位采納……據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市基層老年學(xué)校在各自社區(qū)、各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用的學(xué)員近1.6萬(wàn)人，其中70多名學(xué)員被授予“襄陽(yáng)楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)幾年努力，襄陽(yáng)市已解決縣、鄉(xiāng)兩級(jí)老年學(xué)?！坝袥](méi)有”的問(wèn)題。接下來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)老年學(xué)校向城鄉(xiāng)社區(qū)延伸，幫助基層老年學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)模式、提高規(guī)范化辦學(xué)質(zhì)量、做好建管用“后半篇”文章，將是我們工作的重點(diǎn)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年01月19日   第 13 版）