他們來(lái)自世界各地，年齡不同，文化背景不同，國(guó)籍不同，但都和中文結(jié)緣，有的是中文學(xué)習(xí)者，有的是國(guó)際中文教學(xué)一線(xiàn)教師。2023年，“學(xué)中文”版刊登了他們的故事。今天，讓我們?cè)俅胃麄兊闹v述走進(jìn)奇妙的中文世界。

學(xué)習(xí)中文 感受中國(guó)發(fā)展

在意大利，羅馬國(guó)立住讀學(xué)校頗負(fù)盛名。該校于2009年開(kāi)設(shè)5年制中文國(guó)際理科高中，設(shè)有意大利最大的孔子課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化蔚然成風(fēng)。

亞歷山大是羅馬國(guó)立住讀學(xué)校一名高中二年級(jí)學(xué)生，曾在中國(guó)生活過(guò)8年，選擇到羅馬國(guó)立住讀學(xué)校學(xué)習(xí)的原因之一就是為了進(jìn)一步提升中文能力。

亞歷山大總結(jié)了不少學(xué)習(xí)中文的方法，也遇到了挑戰(zhàn)——漢字書(shū)寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音聲調(diào)。“無(wú)論有多少挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中文都會(huì)收獲很多，可以鍛煉思維，也可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)?！眮啔v山大說(shuō)。

正讀高中五年級(jí)的安東尼和亞歷山大有同樣的感受。安東尼的中文學(xué)習(xí)之路始于4年前，在他看來(lái)，學(xué)習(xí)中文的經(jīng)歷不僅難忘，而且對(duì)他的生活至關(guān)重要，不僅讓他的內(nèi)在更加豐富，也讓他了解并尊重世界文明的多樣性?！霸趯W(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)從多個(gè)方面感受中國(guó)。更重要的是，我有機(jī)會(huì)深化對(duì)這個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家的認(rèn)識(shí)以及可以更深入地了解中國(guó)文化?！卑矕|尼說(shuō)。

今年16歲的常紅是轉(zhuǎn)學(xué)到羅馬國(guó)立住讀學(xué)校，如今讀高中四年級(jí)。選擇轉(zhuǎn)學(xué)，是因?yàn)樗麑?duì)中文感興趣，得知羅馬國(guó)立住讀學(xué)校的中文項(xiàng)目很好，便決定參加該校2021年9月的入學(xué)考試。雖然從他決定轉(zhuǎn)學(xué)到參加考試，時(shí)間很短，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到諸多困難，但常紅最終通過(guò)了考試。這也被他視為學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變?！敖衲晗奶?，我到中國(guó)參加了‘漢語(yǔ)橋’夏令營(yíng)。讓我印象最深的是中國(guó)既有古老的傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新氛圍，這也讓我更努力地學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化。”常紅說(shuō)。

和常紅參加同一期“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)的齊柏然學(xué)中文已兩年，今年終于實(shí)現(xiàn)了到中國(guó)看一看的夢(mèng)想?！叭ブ埃衣?tīng)說(shuō)中國(guó)非常美麗，但我看到的中國(guó)超出了想象。我沒(méi)想到北京的故宮、頤和園那么漂亮，烤鴨那么好吃，中國(guó)人那么友好……參加夏令營(yíng)的經(jīng)歷是珍藏在我心里的一筆寶貴財(cái)富?！饼R柏然說(shuō)?！?

(本報(bào)記者 趙曉霞整理)

助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

劉 景

“老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的！”“老師，希望我們能很快在中國(guó)見(jiàn)面！”在句句離別、聲聲不舍中，我踏上了從喀麥隆回中國(guó)的返鄉(xiāng)之旅。

機(jī)場(chǎng)還是初來(lái)時(shí)的機(jī)場(chǎng)，周?chē)娜嗽缫巡恢獡Q了多少?；叵?年半間，也有迷茫彷徨的時(shí)候，是愛(ài)我念我的學(xué)生們陪伴著我。

“劉老師，我非常開(kāi)心能在中國(guó)見(jiàn)到您！”羅密歐眼含熱淚激動(dòng)地說(shuō)。他是新冠疫情后我在線(xiàn)下班帶的學(xué)生?！拔蚁雽?duì)您表示感謝，因?yàn)槎嗵澞膸椭覍?shí)現(xiàn)了到中國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。您看，如今我在中國(guó)，會(huì)講中文，如果別人說(shuō)我的中文說(shuō)得又流利又標(biāo)準(zhǔn)，也是因?yàn)槟膸椭娴氖翘x謝您了。而且，我會(huì)更加努力，進(jìn)一步提高我的中文水平……”在和羅密歐分開(kāi)幾分鐘后，我收到了他的微信語(yǔ)音消息。在那一瞬間，心里流淌過(guò)陣陣暖流，頓時(shí)覺(jué)得4年多的中文教學(xué)時(shí)光非常有價(jià)值且值得記一輩子。

“我會(huì)以感謝開(kāi)始這封信，我要感謝您，您是最好的老師，您是姐姐，您陪伴我參加每一次比賽，您耐心地支持我……我有很多話(huà)要說(shuō)，但再多的話(huà)也無(wú)法表達(dá)我所有的感激之情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我們很快就會(huì)在中國(guó)再次見(jiàn)面，在那之前我會(huì)非常想念您，老師，您在中國(guó)等著我！” 我離開(kāi)喀麥隆的前一天，艾拉在給我的離別信中訴說(shuō)著她的感激和不舍。她已經(jīng)工作了，趁著中午兩個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間坐著摩托車(chē)到孔子學(xué)院為我送別。她是羅密歐的同學(xué)，也是每次班級(jí)考試的第一名，還是2022年“喀麥隆好聲音”中文歌曲大賽的冠軍，是一位熱愛(ài)音樂(lè)、追逐音樂(lè)夢(mèng)想的女孩。她依依不舍地跟我擁抱說(shuō)再見(jiàn)，但我們都相信，還會(huì)再見(jiàn)面。

“我在中國(guó)等你們！”是我給學(xué)生們的承諾，也是學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。在喀麥隆，大多數(shù)學(xué)習(xí)中文的學(xué)生都有像羅密歐、艾拉一樣的夢(mèng)想，那就是到中國(guó)留學(xué)，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

作為老師，能被學(xué)生喜歡，收到這樣的饋贈(zèng)，不僅給了我工作上的最大肯定，也給了我精神上的巨大滿(mǎn)足。而我也漸漸明確了自己的目標(biāo)，做一名助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的老師，不辜負(fù)學(xué)生們的認(rèn)可和期待。

(作者曾為喀麥隆雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院中文教師)

能用中文寫(xiě)作令我自豪

季子婕

我在荷蘭出生，但父母都來(lái)自中國(guó)，爸爸媽媽在家里一直都用中文跟我交流。他們告訴我，我們的根在中國(guó)，不管身在哪里，都要會(huì)說(shuō)中文、會(huì)寫(xiě)漢字。只有學(xué)好中文，將來(lái)才能了解中國(guó)文化。

到了上學(xué)年齡，爸爸媽媽每周六都會(huì)送我到鹿特丹的丹華文化教育中心學(xué)習(xí)中文。從一開(kāi)始看圖認(rèn)字到后來(lái)可以不借助漢語(yǔ)拼音讀課文，我的中文水平得到了系統(tǒng)性的提升。隨著我對(duì)中文的深入學(xué)習(xí)，老師開(kāi)始指導(dǎo)我用中文寫(xiě)作，從練習(xí)寫(xiě)一小段話(huà)到寫(xiě)一個(gè)小故事。每一次寫(xiě)作，我都嘗試如何能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到中文的獨(dú)特魅力，感受到漢字的美。中文的詞語(yǔ)搭配，句子變化能構(gòu)建出不同的場(chǎng)景、表達(dá)不同的情感，讓我沉浸其中，越來(lái)越喜歡用中文寫(xiě)作。后來(lái)，老師們又鼓勵(lì)我參加世界華人學(xué)生作文大賽，我每年都參加，也很榮幸，曾多次獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我可以講一口流利的中文，并時(shí)不時(shí)地用中文寫(xiě)一些小故事，這讓我感到無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)生活在海外的華人，我能用中文表達(dá)自己的想法，也可以用中文寫(xiě)作，這是多么令人自豪。

隨著學(xué)會(huì)越來(lái)越多的漢字以及對(duì)中國(guó)文化了解的加深，我深深感到中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)中文，用它來(lái)書(shū)寫(xiě)和記錄更多的故事。

(作者為荷蘭丹華文化教育中心學(xué)生)

令人著迷的漢語(yǔ)

格列布

12月1日，《人民日?qǐng)?bào)海外版》“學(xué)中文”版刊登了我的一篇作文，我非常高興！這是對(duì)我學(xué)習(xí)中文的認(rèn)可。

因?yàn)橄肓私庵形暮椭袊?guó)文化，我從14歲起開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，當(dāng)時(shí)還在家鄉(xiāng)俄羅斯讀書(shū)。

吸引我一直學(xué)習(xí)中文的一個(gè)原因是漢字的獨(dú)特性，每個(gè)漢字都有著不同的含義，實(shí)在令人著迷。例如，“聰明”這兩個(gè)字由“耳”“口”“心”“日”“月”等組成，從這些組成部件中，我們能判斷出這個(gè)詞的意思。漢字的奇妙之處在于不僅字形有趣，背后還有很多故事。

我學(xué)習(xí)中文的另一個(gè)原因是我父母到中國(guó)旅行，回家后向我生動(dòng)地描繪了中國(guó)的美味佳肴、傳統(tǒng)文化以及城市的繁華。這些故事讓我萌生了想親眼看看中國(guó)的念頭，學(xué)好中文是實(shí)現(xiàn)這一愿望的第一步。

說(shuō)到學(xué)習(xí)中文的因素，不能少了對(duì)中國(guó)美食的熱愛(ài)。我喜歡吃炒面、餛飩、餃子、面條等，希望有一天我能到中國(guó)品嘗圖片中的那些美食，也能看看那些迷人的城市和景點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，中國(guó)文化和歷史的魅力激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。雄偉壯觀(guān)的長(zhǎng)城更是讓我向往，我暗下決心，將來(lái)一定要去參觀(guān)。我有太多的理由要去中國(guó)，現(xiàn)在能做的就是學(xué)好中文。

(作者為英國(guó)莫爾文中學(xué)學(xué)生)

我與這張報(bào)紙結(jié)緣23年

吳允紅

格列布是我的學(xué)生，他的中文作文能被刊登，特別為他感到開(kāi)心。不知不覺(jué)，我和《人民日?qǐng)?bào)海外版》已經(jīng)結(jié)緣23年。

2000年，我第一次接觸《人民日?qǐng)?bào)海外版》，是因?yàn)槲医痰牡谝粋€(gè)英國(guó)學(xué)生的文章刊在這張報(bào)紙上，我至今記得當(dāng)時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)做了一塊宣傳欄，展示學(xué)生學(xué)中文的成果。從那以后，每逢一個(gè)同學(xué)的中文作文見(jiàn)報(bào)，同學(xué)、老師都會(huì)跟著雀躍一番，為他們初學(xué)中文獲得認(rèn)可而高興，他們的學(xué)習(xí)成果也激勵(lì)了后來(lái)的同學(xué)進(jìn)入中文世界。

有的學(xué)生還以自己見(jiàn)報(bào)的中文作文為基礎(chǔ)，到倫敦參加漢語(yǔ)演講比賽。比如《人民日?qǐng)?bào)海外版》“學(xué)中文”版上曾刊登德國(guó)學(xué)生的作文《牛肉拉面》，在這篇作文的基礎(chǔ)上，作者把“牛肉拉面”和中國(guó)飲食文化介紹給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾和評(píng)委，在當(dāng)年的一次漢語(yǔ)演講比賽中取得非常不錯(cuò)的成績(jī)，還獲得了到北京學(xué)習(xí)一周的機(jī)會(huì)。

漸漸地，學(xué)校圖書(shū)館的工作人員都知道了《人民日?qǐng)?bào)海外版》，會(huì)將報(bào)紙放在展示架的明顯位置。我作為一名教中文的老師，心中很是自豪。讓我更自豪的是，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始對(duì)中文感興趣。

(作者為英國(guó)莫爾文中學(xué)中文教師)

每節(jié)中文課都是一扇交流之窗

孫 怡

2021年12月24日，深夜的上海浦東機(jī)場(chǎng)里燈火通明，很多人等著返回歐洲慶祝圣誕節(jié)，而我則準(zhǔn)備奔赴馬耳他，去開(kāi)啟自己的中文教學(xué)生涯。如果說(shuō)生命是一段旅程，那么我在馬耳他教中文的時(shí)光，一定是人生中最有意義的旅程之一。

赴任之初，馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)紀(jì)能文對(duì)我說(shuō)：“行勝于言，久久為功?！边@句話(huà)后來(lái)成為了我工作中的信念和基本準(zhǔn)則。

我主要承擔(dān)中文本科專(zhuān)業(yè)的中文核心課和公共選修的學(xué)分課，包括綜合課、口語(yǔ)課和證書(shū)課。學(xué)生從一年級(jí)到三年級(jí)，雖然他們學(xué)習(xí)中文的熱情較高，但由于有些人同時(shí)攻讀兩到三個(gè)學(xué)位，有些人還要勤工儉學(xué)，因此有效學(xué)習(xí)時(shí)間較少。為了保證教學(xué)效果，每次課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生在課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后，我會(huì)去找外方課程負(fù)責(zé)人復(fù)盤(pán)課堂情況：這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)如此處理是否講透了、教學(xué)節(jié)奏和方法是否容易被學(xué)生接受……

經(jīng)過(guò)1年多的努力，我負(fù)責(zé)的各門(mén)課程進(jìn)展順利，受到了學(xué)生的歡迎和外方的好評(píng)。讓我欣慰的是，本科一年級(jí)課程結(jié)束后，3/4的學(xué)生都選擇了中文作為本科專(zhuān)業(yè)。而且，不斷有學(xué)生來(lái)旁聽(tīng)中文課，雖然他們并不需要學(xué)分，但學(xué)習(xí)積極性絲毫不亞于選課的學(xué)生。另一個(gè)讓我感動(dòng)的現(xiàn)象是，有的學(xué)生家長(zhǎng)在孩子的影響下也愛(ài)上了中文，來(lái)大學(xué)報(bào)名參加證書(shū)課。看到學(xué)生的水平不斷提高，中文在這里越來(lái)越受歡迎，作為老師，我由衷地感到高興。

“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。中文教學(xué)會(huì)因時(shí)因地因人而異，但國(guó)際中文教育的初心從未更改。教授中文，不僅要教語(yǔ)言，還需要介紹文化。我結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色、傳統(tǒng)文化等主題，策劃和組織了冬奧會(huì)、中醫(yī)、春節(jié)、端午節(jié)、孔院開(kāi)放日等文化活動(dòng)。

北京冬奧會(huì)期間，馬耳他運(yùn)動(dòng)員珍妮絲·斯皮泰里因吃豆沙包而走紅網(wǎng)絡(luò)，“豆包小姐姐”登上社交媒體的熱搜榜，引發(fā)了馬耳他大學(xué)師生們熱議。我在策劃冬奧會(huì)專(zhuān)題文化活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)了中醫(yī)專(zhuān)家講解紅豆的藥用價(jià)值和養(yǎng)生功效、中餐名廚現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何制作豆沙包。

于我而言，每一節(jié)中文課，都是一扇介紹中國(guó)文化的窗，也是一座促進(jìn)民心相通的橋梁，一端連接中國(guó)，一端連接馬耳他。兩年里，我遇到了很多熱愛(ài)中文和中國(guó)文化的當(dāng)?shù)厝恕囊粋€(gè)人到一家人，再到一群人，中文的“朋友圈”不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)氐囊环N潮流。

(作者系安徽滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院中文教師)

唱出我們與中國(guó)的故事

申文燮

2010年，我跟著家人來(lái)到中國(guó)，因?yàn)椴粫?huì)講中文遇到很多困難。比如我第一天到深圳大學(xué)，因?yàn)椴粫?huì)講中文，沒(méi)有及時(shí)辦校園卡，就沒(méi)辦法在學(xué)校用餐。

在深圳大學(xué)，我從攻讀本科學(xué)位一直到攻讀博士學(xué)位。除了中文水平的提升、學(xué)業(yè)的精進(jìn)之外，讓我特別自豪的是，我在深圳大學(xué)創(chuàng)辦了國(guó)際合唱團(tuán)。合唱團(tuán)創(chuàng)辦之初，只有不到10個(gè)人，但成員們都很有熱情。在大家的努力下，合唱團(tuán)從2016年一路走到2023年，累計(jì)完成60余場(chǎng)演出活動(dòng)和各類(lèi)比賽，在深圳大學(xué)校園內(nèi)和廣州、北京等地留下了我們的歌聲和足跡。

在新冠疫情期間，我希望通過(guò)音樂(lè)為人們帶去勇氣，便嘗試了新的方式——“云端合唱”。雖然遇到時(shí)差等問(wèn)題，但我們克服困難錄制了《你的答案》《朋友》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》等。2022年北京冬奧會(huì)時(shí)，我們推出原創(chuàng)作品《冰雪之望》。今年4月在北京發(fā)布《春日來(lái)信》。共建“一帶一路”倡議提出10周年時(shí)，我們發(fā)布了《夢(mèng)想之路》。

音樂(lè)無(wú)國(guó)界。這幾年，合唱團(tuán)一直有熱愛(ài)音樂(lè)的新朋友加入。音樂(lè)為橋，我們成了好朋友。每周日晚，大家一起唱歌，交流文化。在中國(guó)學(xué)習(xí)生活，我們見(jiàn)證了這個(gè)國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)合唱團(tuán)，我們唱出了自己與中國(guó)的故事，也希望將來(lái)能繼續(xù)通過(guò)音樂(lè)促進(jìn)文化交流。

(作者為深圳大學(xué)韓國(guó)留學(xué)生)

劉 景

(來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)海外版)

劉 景