跨界的美術(shù)老師黃瑤

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)訊（記者劉嘉通訊員王繼承宋驥）這個(gè)暑假，武漢市江漢區(qū)大興路小學(xué)美術(shù)老師黃瑤在山東東營“開課”，給來自全國的60余名老師分享上自然筆記課的技巧與經(jīng)驗(yàn)。2年前，她在學(xué)校成立了自然筆記社團(tuán)，用繪畫的形式帶孩子們認(rèn)識(shí)自然，治好了不少孩子的“自然缺失癥”。

“‘自然缺失癥’指的是兒童與大自然接觸時(shí)間很少，對(duì)自然萬物很淡漠”，黃瑤說，當(dāng)老師后，她看到身邊不少孩子都存在這種現(xiàn)象，心里很著急。2017年，黃瑤參加了湖北省濕地保護(hù)教育培訓(xùn)班，發(fā)現(xiàn)“自然筆記”能讓孩子觀察自然，并用圖、文將自然萬物記錄下來，是一種適合孩子認(rèn)識(shí)自然的方式。

培訓(xùn)結(jié)束后，黃瑤回到學(xué)校成立了一個(gè)“自然筆記社團(tuán)”，帶著17名社員開啟了認(rèn)識(shí)自然之旅。第一次社團(tuán)活動(dòng)主題是“認(rèn)識(shí)校園里的植物”，她請(qǐng)孩子們?cè)谛@里撿拾落葉，看哪些樹葉是毛茸茸的、哪些是光滑的，將孩子的觸感與大自然連接。交流討論后，孩子們把新認(rèn)識(shí)的植物記錄下來，畫出花朵、莖、葉脈等局部圖，再用簡(jiǎn)短的文字記下感悟。

社團(tuán)里，每個(gè)學(xué)生都給自己取了一個(gè)“自然名”，有人叫“茶花”，有人叫“八角金盤”，每次活動(dòng)前，大家都要進(jìn)行自我介紹，分享“自己”的特性。

兩年多來，黃瑤和孩子們探索自然的腳步從未停下。他們?cè)邶埻鯊R公園觀察植物，還曾在堤角看櫻花，在江灘認(rèn)識(shí)蘆葦。2017年和2018年，社團(tuán)團(tuán)員們連續(xù)兩年在武漢植物園舉辦的自然筆記大賽中獲獎(jiǎng)?！皬牡谝淮谓佑|自然筆記到現(xiàn)在，我漸漸感受到了‘自然’的奇妙?！绷?）班張楚靖說，希望長(zhǎng)大后能從事環(huán)保相關(guān)工作。

美術(shù)老師“跨界”教環(huán)保，黃瑤如今已成為培訓(xùn)師講師。今年5月和7月，她兩次作為自然筆記培訓(xùn)師講師，給來自全國的老師們分享上自然筆記課的經(jīng)驗(yàn)。