在六十四中考點外，家長和考生穿同款衣服，為考試加油、為夢想而戰(zhàn)

2019年武漢中考作文題：

葉嘉瑩說，寫一首好詩，不是為了把漂亮的詩句照搬過來，而是為了真實地表達出自己的真情實感，寫詩是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

中高考作文題歷來備受關(guān)注。20日上午11時30分，中考語文科目考試結(jié)束，武漢十一崇仁初級中學語文教研組長、市學科帶頭人、武漢市勞模萬詠英老師在考場外，第一時間接受長江日報記者采訪，談她對今年中考作文題的看法。

萬詠英談到，今年中考的作文核心關(guān)鍵詞是如何規(guī)劃人生。第一，從命題思想來看，比較符合目前教育改革的方向，關(guān)注學生的成長，關(guān)注生命的意義，引導(dǎo)學生對人生發(fā)展進行思考，抓住現(xiàn)在的熱點問題，為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)怎樣的人？如何培養(yǎng)人？與國家對人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想高度吻合。

第二，從命題本身的特點來看，命題堅持了武漢市中考的一貫命題原則，引導(dǎo)學生去思考，注重學生思維能力的考查，避免塑構(gòu)、套作，學生有一定的想法，才能寫好這篇文章。

第三，從學生寫作的角度而言，學生拿到作文后，有一種既熟悉又陌生的感覺。熟悉，是因為經(jīng)常會聽到老師、家長給予提醒：要規(guī)劃人生，但實際上，學生很難真正落到行動上。這個命題就引導(dǎo)學生結(jié)合自身的特點，給人生定目標，思考實現(xiàn)目標的路徑和方法，對自己人生有思考，認識自己的價值，寫作上要有一定的深度，才能夠出彩。

第四，從教學的啟示來看，教師對人才培養(yǎng)的思想要與國家培養(yǎng)人才的思想保持一致，培養(yǎng)國家需要的人才，教師教學視野要開闊，將育人落到實處。幫助學生通過規(guī)劃，把夢想變成現(xiàn)實，實現(xiàn)自我價值，做一個對社會有用的人。

在武漢市第六初級中學考點外，武漢市作文教育專家、楚才作文資深評委黃德燦接受長江日報記者采訪，講解如何寫好今年的中考作文。他認為，今年的命題方式很有創(chuàng)意，“我們常說人生該用什么事物去形容，人生如詩可能是最理想、最準確、最浪漫的表達”。

詩歌，有寫實的，有抒情的，有現(xiàn)實主義的，也有浪漫主義的，有濃墨重彩的，也有樸實無華的。黃德燦認為，人生何嘗不是這樣，每個人因為理想、經(jīng)歷、追求的不同，用不同的方式寫好人生這一首詩。像很多大國工匠，他們的人生之詩從形式上看并沒有華麗的辭藻，可是他們的人生就是一首令世人震驚的、有影響力的史詩。

黃德燦說，考生結(jié)合自己人生理想，把社會現(xiàn)實、主流價值觀聯(lián)系起來去寫作，應(yīng)該是一個比較好的做法。初中生才十幾歲，人生經(jīng)歷可能并不多，但他們能看到父母、周邊人的人生，也能通過閱讀看到不同人生。這需要考生們對生活有觀察、有思考。

“這道作文題考驗了學生把閱讀轉(zhuǎn)化為寫作的能力，也考驗了他們對生活的觀察和理解?！秉S德燦說，作文題也引導(dǎo)著考生們對未來人生有知覺、有思考，也在潛移默化中告訴考生每個人的人生都有獨特的價值，每個人的人生都要靠自己的規(guī)劃和努力去實現(xiàn)。

長江日報記者向潔劉嘉