嘉賓現(xiàn)場為《義務(wù)教育常用詞表（草案）》的出版揭幕。商務(wù)印書館供圖

中新網(wǎng)北京6月1日電(記者 應(yīng)妮)《義務(wù)教育常用詞表(草案)》出版座談會(huì)5月31日在商務(wù)印書館舉行。該詞表首次發(fā)布了義務(wù)教育階段最常用的15114個(gè)詞語，并為詞語分級，標(biāo)志著我國義務(wù)教育階段的漢語詞匯教學(xué)有了可以量化的標(biāo)準(zhǔn)。

《義務(wù)教育常用詞表(草案)》由教育部語言文字信息管理司組織編寫，廈門大學(xué)國家語言資源監(jiān)測與研究教育教材中心、兩岸語言應(yīng)用與敘事文化研究中心研制，廈門大學(xué)蘇新春教授任主編。

據(jù)介紹，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對小學(xué)和初中詞匯學(xué)習(xí)的數(shù)量一直沒有明確要求。不同教材之間的詞匯狀況差異很大，調(diào)查報(bào)告顯示不同教材之間的共有詞只有40%，生詞的共用部分比例更低。長期以來，中小學(xué)生語文教學(xué)界對常用詞表的出臺(tái)表示出了很高的期待。從20世紀(jì)中期起，有關(guān)政府部門、相關(guān)單位陸續(xù)研制、公布的漢語詞表有20多種，但這些詞表主要用于對外漢語教學(xué)，中文信息處理，或是面向社會(huì)一般應(yīng)用的通用詞表，還沒有專門針對義務(wù)教育階段的詞表問世。

《義務(wù)教育常用詞表(草案)》的出版，首次為義務(wù)教育階段的漢語詞匯教學(xué)提供了可以量化的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了時(shí)代所需，填補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白。它的出版，將極大提高中小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和效率，還將為中小學(xué)教材、分級讀物、學(xué)生工具書的編寫提供重要的參考。詞表還將服務(wù)于漢語國際教育、中文信息處理和機(jī)器翻譯領(lǐng)域。

蘇新春介紹，詞表將詞語按詞匯學(xué)習(xí)中的難易、深淺和先后次序分為四級，分別對應(yīng)義務(wù)教育階段的四個(gè)學(xué)段。具體對應(yīng)關(guān)系為：1級，對應(yīng)第一學(xué)段(小學(xué)1—2年級)；2級，對應(yīng)第二學(xué)段(小學(xué)3—4年級)；3級，對應(yīng)第三學(xué)段(小學(xué)5—6年級)；4級，對應(yīng)第四學(xué)段(初中1—3年級)。詞級劃分的主要依據(jù)是詞匯的認(rèn)知規(guī)律，長期以來語文教學(xué)與語語言教材使用的經(jīng)驗(yàn)，在幾個(gè)語料庫中使用頻率的高低，以及跟《義務(wù)教育語文課程用字表》的收字及分級的銜接。分級體現(xiàn)了由易到難、到淺至深、由指物寫事到描情狀景、由字及詞的詞匯學(xué)習(xí)規(guī)律。

同時(shí)，詞表的研制基于對幾個(gè)大型語料庫中的語料進(jìn)行的詞頻統(tǒng)計(jì)。這些語料庫主要分為三類：中小學(xué)語文教材、現(xiàn)代漢語通用語料庫、國家語言資源庫，具體包括“中小學(xué)語文教材語料庫”(500萬字)、“中小學(xué)學(xué)科教材語料庫”(800萬字)、“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品語料庫”(7000萬字)、“現(xiàn)代漢語通用語料庫”(4500萬字)、“國家語言資源語料庫”(120億字)等。所收詞語在上述語料庫中擁有較高的使用頻度。(完)