中新網(wǎng)7月5日電 教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人謝俐5日表示，教育部高度重視家政服務(wù)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)，將重點(diǎn)做好完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模工作。引導(dǎo)和鼓勵(lì)院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)。每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。

資料圖  中新社記者 楊艷敏 攝

5日，國新辦舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì)，請發(fā)改委、教育部、人社部、商務(wù)部、全國婦聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》有關(guān)情況，并答記者問。

在談及中國家政服務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀時(shí)，謝俐表示，教育部積極為家政服務(wù)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。目前主要做了三方面的工作。

一是在專業(yè)設(shè)置方面，在中職、高職和普通本科的專業(yè)目錄中設(shè)有家政服務(wù)與管理、家政學(xué)等數(shù)十個(gè)相關(guān)專業(yè)，開設(shè)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)達(dá)到了3千多個(gè)。2019年增設(shè)了智能養(yǎng)老服務(wù)、幼兒保育等中職專業(yè)，新設(shè)高職家政服務(wù)與管理專業(yè)點(diǎn)72個(gè)，同比增長了132%。

二是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面，62家單位圍繞家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，141個(gè)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類、健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)發(fā)揮著示范輻射作用，例如長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，走出國門學(xué)習(xí)借鑒國際上一些先進(jìn)的養(yǎng)老服務(wù)培養(yǎng)培訓(xùn)模式，寧波市政行企校協(xié)同依托寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立寧波家政學(xué)院，積極承接政府和企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

三是在改革人才評價(jià)模式方面，落實(shí)“放管服”改革和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的有關(guān)要求，教育部、發(fā)改委、財(cái)政部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合發(fā)文，在職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”，簡稱是1+X證書這樣一個(gè)制度的試點(diǎn)工作。首批試點(diǎn)的老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書，目前試點(diǎn)院校達(dá)到234家，覆蓋在校生約4萬人。

謝俐指出，在家政服務(wù)人才培養(yǎng)還存在著專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容對接新業(yè)態(tài)、新模式不夠，培養(yǎng)規(guī)模還有待進(jìn)一步擴(kuò)大，校企合作有待進(jìn)一步深化等問題。面對這些問題，教育部重點(diǎn)做好以下三方面的工作。

一是完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。對接家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的需要，完善專業(yè)目錄，增補(bǔ)有關(guān)專業(yè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)。每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作向家政等領(lǐng)域傾斜；擴(kuò)大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模，支持家政服務(wù)從業(yè)人員通過高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試、專升本等多種渠道來提升學(xué)歷。

二是深化“三教”改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量。依托本科“雙萬計(jì)劃”和職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”，引導(dǎo)院校提高家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，把相關(guān)專業(yè)列為職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域之一。以國家規(guī)劃教材建設(shè)為引領(lǐng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教材的供給，組織院校和企業(yè)引進(jìn)和借鑒國際先進(jìn)培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)在家政服務(wù)領(lǐng)域遴選培訓(xùn)評價(jià)組織，參與1+X證書制度的試點(diǎn)，用好院校資源，育訓(xùn)結(jié)合，積極承擔(dān)“雨露計(jì)劃”、職業(yè)技能提升行動(dòng)、“家政服務(wù)提升行動(dòng)”等培訓(xùn)任務(wù)。

三是深化產(chǎn)教融合，支持校企合作。會(huì)同發(fā)改委培育一百家以上產(chǎn)教融合型家政企業(yè)，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持符合條件的家政企業(yè)舉辦家政服務(wù)類職業(yè)院校，優(yōu)先支持家政服務(wù)緊缺領(lǐng)域建設(shè)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、職業(yè)教育校企深度合作項(xiàng)目，推動(dòng)30家以上家政示范企業(yè)、50所以上有關(guān)院校組建職業(yè)教育集團(tuán)。希望廣大家政企業(yè)積極參與。