劇照　鐘欣　攝

兒童動(dòng)畫音樂劇《鹿精靈之尋找彩虹橋》北京首演開啟全國巡演

中新網(wǎng)北京5月5日電   由夢(mèng)東方電影有限公司出品，北京手拉手兒童藝術(shù)劇團(tuán)創(chuàng)作改編的兒童動(dòng)畫音樂舞臺(tái)劇《鹿精靈之尋找彩虹橋》“五一”期間在北京中國木偶劇院首演，由此拉開全國巡演大幕。據(jù)悉，出品方有意將“鹿精靈”打造為一個(gè)可以影響孩子一生的系列IP，持續(xù)推出相關(guān)動(dòng)畫、劇目及文創(chuàng)產(chǎn)品。

《鹿精靈之尋找彩虹橋》講述的是主角小鹿迪爾為證明自己是九色神鹿的后代，在朋友們的陪伴下，尋找只有神鹿后代才能抵達(dá)的彩虹橋，在追尋過程中矛盾沖突不斷升級(jí)，他背叛了朋友也遭到了沉重的背叛，在善良與偽善的交織中拔出金鹿角，感悟“友善”的真諦。

劇照 鐘欣 攝

該劇是國漫新經(jīng)典《鹿精靈》動(dòng)畫跨界兒童音樂舞臺(tái)劇的匠心之作，致敬經(jīng)典動(dòng)畫“九色鹿”的同時(shí)，賦予傳統(tǒng)經(jīng)典以新的時(shí)代內(nèi)涵。《尋找彩虹橋》在保有原動(dòng)畫文化內(nèi)核的同時(shí)，在人物形象與故事情節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)意延伸，將“愛與友善”的東方傳統(tǒng)文化貫穿全劇。人物性格獨(dú)有特點(diǎn)在劇情的跌宕起伏中得到了完美的呈現(xiàn)。

記者看到，當(dāng)劇中彩虹橋出現(xiàn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾需要共同托起“彩虹橋梁”幫助主角迪爾找到彩虹橋。伴隨主角的際遇變化，孩子們喜怒哀樂的情緒也隨之交替改變。首映結(jié)束后，家長和孩子對(duì)演出報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

北京手拉手兒童藝術(shù)劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、該劇制作人高子揚(yáng)介紹，全劇在音樂選用上，輕搖滾樂節(jié)奏鮮明，完美烘托出全劇輕松愉快的氣氛，樂器上用吉他代替鋼琴，使得整部音樂劇更具青春時(shí)尚之感。在服裝的設(shè)計(jì)上“去繁就簡”，用中國符號(hào)進(jìn)行裝飾點(diǎn)綴，既保留了國際化設(shè)計(jì)提倡的線條簡潔流暢度又能恰到好處彰顯國風(fēng)神韻。在藝術(shù)設(shè)想上獨(dú)具匠心，通過衣服的顏色來展現(xiàn)人物的不同性格及寓意，主角迪爾全身白色的裝扮，寓意著宛如白紙的孩子，在尋找自我的道路上填充色彩。在舞美設(shè)計(jì)方面，采用二維道具呈現(xiàn)三維景別，配合立體式的燈光，將有限的舞臺(tái)空間呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的縱深感。

熱情的小觀眾 鐘欣 攝

家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折呢？編劇將答案藏于劇情的細(xì)枝末節(jié)當(dāng)中。如迪爾邀請(qǐng)伙伴共同尋找彩虹橋，被人拒絕；迪爾認(rèn)定自己是九色神鹿的后代，不被理解。而作為家長應(yīng)該在教育過程中采取“恒溫教育”的措施，既不過度溺愛也不完全放任發(fā)展，在困難時(shí)施以援手，在迷茫時(shí)指引方向。在孩子的成長過程中給予正確引導(dǎo)，這是《尋找彩虹橋》想要留給每位家長的深深思考。

中國兒童中心科研部部長王秀江在觀演后說：“這部劇不僅在寓教于樂中教導(dǎo)孩子如何直面挫折，更在教育層面上給了家長新的教育啟示。如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)接受幫助，在生活中學(xué)會(huì)聽的進(jìn)批評(píng)和建議?！?/p>

夢(mèng)東方電影有限公司總經(jīng)理王媛表示，將用13年打造“鹿精靈”這個(gè)IP，希望能傳遞少年該有的青春正能量，潛移默化地讓中國傳統(tǒng)文化陪伴其成長。今年年底《鹿精靈》將開啟新篇章《鹿精靈之瓷瓶山的秘密》?！堵咕`》動(dòng)畫還跨界其他文娛行業(yè)，打造全I(xiàn)P產(chǎn)業(yè)鏈，現(xiàn)已開發(fā)的創(chuàng)意產(chǎn)品涉及5大類150余款，以動(dòng)畫故事人物為主題的夢(mèng)東方嘉善FEC親子樂園、衡陽探險(xiǎn)樂園也將于2020年相繼完成。(完)