在陜西西安交通大學(xué)，有這樣一個(gè)研究生支教團(tuán)，20多年來(lái)，共派出282名優(yōu)秀學(xué)子分赴西部的21所學(xué)校開(kāi)展支教工作，累計(jì)服務(wù)2萬(wàn)多名學(xué)生，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“支教一載、扎根西部、志愿一生、服務(wù)國(guó)家”的青春誓言。

在陜西商洛柞水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，西安交通大學(xué)研究生支教團(tuán)成員劉霄炫正生動(dòng)地給孩子們講解生物知識(shí)。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉霄炫，本科畢業(yè)后，就報(bào)名參加了學(xué)校的支教活動(dòng)。在她所帶的班級(jí)，生物成績(jī)優(yōu)秀率逐步提高，達(dá)到百分之八十以上。不僅是成績(jī)提高，課余時(shí)間她還帶著同學(xué)們用橡皮泥制作細(xì)胞模型，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。因此，很多學(xué)生都很喜歡她，即使是下課了，還圍著她追問(wèn)、交流。

柞水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生 馬梓淇：他們上課不會(huì)照本宣科，會(huì)給我們普及一些課本外的知識(shí)，有助于讓我們更好去了解知識(shí)內(nèi)容。然后課下的時(shí)候，我們和他們更像朋友關(guān)系。

西安交通大學(xué)研究生支教團(tuán)成員 劉霄炫：這邊的同學(xué)都特別淳樸，每次我看到他們來(lái)上課的時(shí)候，都會(huì)有一些特別純真的笑臉，或者特別渴望知識(shí)的那種眼神，我就覺(jué)得我選擇來(lái)這個(gè)地方是來(lái)對(duì)了。我希望能夠通過(guò)我的一點(diǎn)微小努力，可以對(duì)西部做出來(lái)一點(diǎn)小小的改變。給他們打開(kāi)一扇窗，讓他們更加好地透過(guò)這扇窗，去觀察到外面更廣闊的世界，擁有更多選擇。

柞水縣這所位于群山環(huán)抱中的學(xué)校，2021年剛剛建成，雖然在國(guó)家的大力支持下，軟硬件設(shè)施都有了顯著提升，但是在師資力量上仍然緊缺。因?yàn)槲靼步淮蠛妥跛h是對(duì)口支援關(guān)系，因此，從2022年開(kāi)始，支教團(tuán)成員陸續(xù)來(lái)到這里，充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)了生物、計(jì)算機(jī)、體育、音樂(lè)等多門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)人支教一年。

體育上，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生體能、核心力量、爆發(fā)力量等進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練，提升學(xué)生身體素質(zhì)； 音樂(lè)上，借助手卷鋼琴以及多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性； 計(jì)算機(jī)課上，從ai視頻剪輯應(yīng)用、多媒體使用技巧等場(chǎng)景出發(fā)，讓孩子們?cè)诤闷骝?qū)動(dòng)下獲取新知。

柞水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生 沈熙鎧：這些老師和我們之間的代溝也很少，能溝通的話(huà)題很多。課堂上這些新穎的方式也吸引了我們，讓我們對(duì)于課堂的關(guān)注度更高，注意力也更集中了。

柞水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)老師 張娜：對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，他們會(huì)提出新的概念或新的理解，然后這會(huì)對(duì)于我們老教師來(lái)說(shuō)，會(huì)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)吸取。其次在教學(xué)的方法上，他們可能會(huì)站在學(xué)生的角度看，所以這些都是能從他們身上吸取的一些優(yōu)點(diǎn)和值得我們老教師借鑒的東西。

支教團(tuán)的282名成員來(lái)自全國(guó)各地，已畢業(yè)的成員里，近一半選擇留在西部工作，在基層就業(yè)比超過(guò)65%，田宇欣就是其中一位。2018年，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的田宇欣作為支教團(tuán)成員，在云南施甸第一中學(xué)支教。碩士畢業(yè)后，本有機(jī)會(huì)去東部大城市工作的她，卻選擇留在西部工作，成為西安交通大學(xué)生命學(xué)院的輔導(dǎo)員，繼續(xù)投身教育事業(yè)。

西安交通大學(xué)生命學(xué)院輔導(dǎo)員 田宇欣：當(dāng)時(shí)我們要離開(kāi)支教地的時(shí)候，我們每一位支教隊(duì)員都收到了孩子們親筆寫(xiě)的手寫(xiě)信，那些信里面寫(xiě)，“老師我也想像你一樣，要去更遠(yuǎn)的地方走走看看，我也要考上一所好大學(xué)”，那個(gè)時(shí)候我真的是感覺(jué)到發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅和感動(dòng)。這種喜悅我想到現(xiàn)在，它也不斷去鼓勵(lì)我、支持我。這段經(jīng)歷也影響了我個(gè)人的職業(yè)選擇，也在畢業(yè)之后我選擇繼續(xù)扎根教育事業(yè)，在育人一線(xiàn)。

從支教老師到輔導(dǎo)員，角色的轉(zhuǎn)變，讓田宇欣在學(xué)生的思政教育和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，更加注重融入家國(guó)情懷，讓學(xué)生將報(bào)效祖國(guó)、建功西部的信念根植心中、融于血液。

西安交通大學(xué)生命學(xué)院輔導(dǎo)員 田宇欣：在交通大學(xué)的建校史當(dāng)中，到祖國(guó)最需要的地方去，報(bào)效祖國(guó)、建功西部，是當(dāng)時(shí)青年人心中的至高理想。

如今，西安交通大學(xué)研究生支教團(tuán)成員分布在西藏、內(nèi)蒙古等各地，持續(xù)為西部的孩子們送去知識(shí)，讓這份愛(ài)在西部持續(xù)生長(zhǎng)。