□楚天都市報極目新聞記者 肖楊 通訊員 劉路軍 胡靜

“你好，小智！”“老板您叫我有什么事嗎？”“今天天氣怎么樣？”“您是想知道武漢的天氣嗎？”……2月26日，武漢海淀外國語實驗學(xué)校九年級國際班王澤愷同學(xué)通過自學(xué)，組裝調(diào)試了一個單片機，與DeepSeek人工智能實現(xiàn)了語音對話，王同學(xué)“絲滑”地和DeepSeek聊起了天氣。

動手復(fù)刻AI聊天機器人

王澤愷表示，自己平時就對電子元器件感興趣，刷到了一些用ESP32小智做AI聊天機器人的教程，于是自己也萌發(fā)了去復(fù)刻一個DeepSeek聊天機器人的想法。當(dāng)天就在網(wǎng)上買了相關(guān)材料，材料到貨后，花了兩個多小時進行組裝。

據(jù)悉，制作單片機是一個復(fù)雜的過程，涉及硬件設(shè)計、軟件開發(fā)、調(diào)試和測試等多個步驟。

王澤愷介紹，他自己曾自學(xué)了大學(xué)《電子元器件》的基本課程，平時也喜歡搗鼓設(shè)計東西，他組裝的單片機可以分為三個部分，一個是供電系統(tǒng)，一個是音響系統(tǒng)，再加上運行模塊。為了實現(xiàn)人工智能語音對話，他從GitHub中找到開源代碼，將代碼通過flash軟件燒入單片機，最后再利用小智ai官網(wǎng)進行調(diào)試。

知易行難?？此剖侨腴T級的玩單片機，做起來王澤愷還碰到不少小麻煩。第一次全部組裝后，王澤愷充滿期待地運行起來，結(jié)果單片機一點反應(yīng)也沒有，他又重新一點點去排查，發(fā)現(xiàn)是麥克風(fēng)的線路接反了，他又開始重新排線，“最終聽到DeepSeek開口，瞬間成就感滿滿！”王澤愷說。

專家肯定學(xué)生的創(chuàng)作

進入初中，王澤愷先加入了學(xué)校的3D打印社，動手打印了很多作品。去年，他覺得仍不過癮，在學(xué)校發(fā)起成立了信息技術(shù)社，目前召集了9名成員，想著將硬件設(shè)計、軟件開發(fā)跨界一起玩。

班主任魏明森介紹，王澤愷轉(zhuǎn)到國際班前，英語成績并不突出，但他學(xué)習(xí)十分有專注力，一有時間就找學(xué)校外教老師練口語，現(xiàn)在英語成績一躍到班上第一名了。

武漢科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院張波濤教授表示，中學(xué)生組裝單片機，哪怕是入門級的，都是有一定難度的，尤其是當(dāng)年輕一代人忙于低頭學(xué)習(xí)時，其實大家應(yīng)該抽時間來抬頭看天。很高興看到九年級同學(xué)能夠在人工智能指導(dǎo)下，快速高效地去復(fù)刻這樣一個可能在二十年前需要一年甚至更長時間也無法完成的，而且功能也沒有這么多的產(chǎn)品。

“比起最終這個產(chǎn)品的呈現(xiàn)，我更欣賞的是中學(xué)生也嘗試運用人工智能去主動獲取知識，尋求最優(yōu)解決問題的方案，這是當(dāng)下知識獲取方式的一種變化，也是每個人需要去擁抱的一種生活方式?！睆埐淌谡f。