央視網(wǎng)消息(焦點訪談):我國西部地區(qū)的面積占到全國將近四分之三,人口卻只有全國四分之一多一點兒。過去,西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展步伐比較慢,不僅去西部發(fā)展的人才相對比較少,而且西部地區(qū)的人才外流還比較嚴(yán)重,“人才東南飛”現(xiàn)象讓西部發(fā)展面臨人才短缺的困境。如今,隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入推進、新興產(chǎn)業(yè)的崛起,西部地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化,“人才東南飛”現(xiàn)象還存在嗎?我們來看一看西部地區(qū)人才格局有了怎樣的變化。
這名年輕活潑的老師名叫李微楠,“90后”,深受孩子們的喜愛。八年前,他在華東師范大學(xué)讀研究生時,放棄了在上海的發(fā)展機遇,響應(yīng)國家號召選擇回到家鄉(xiāng)云南支教三年。
李微楠的決定,遭到了家人的強烈反對。在家人看來,走出云南,到更發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展,才是學(xué)子的理想出路。
倔強的李微楠堅持己見,來到了地處山區(qū)的大寨中學(xué)。當(dāng)時,這里交通不便,條件艱苦,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,很多孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,也不接受他。但李微楠并沒有放棄,他利用課余時間走訪了100多個學(xué)生家庭,與孩子們建立信任。漸漸地,努力有了回報,孩子們接納了這個城里來的老師,他教的科目成績也上升到了全縣第一。
2020年,李微楠的支教也畫上了句號,正當(dāng)他面臨新的選擇時,云南全省脫貧,到處日新月異,教師待遇也顯著提高,國家也有專門針對中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的特崗教師計劃,讓他堅定地選擇留下來,繼續(xù)當(dāng)老師。
如今,經(jīng)過努力,李微楠成為了建水四中正式在編教師,扎根建水縣。創(chuàng)建心理輔導(dǎo)室、引進最新的技術(shù)和教學(xué)理念,李微楠在這里如魚得水,實現(xiàn)了自己的職業(yè)理想。雖然沒有像自己的大學(xué)同學(xué)一樣留在上海,但他毫不后悔。
五年來,共有341名青年人來到建水這個曾經(jīng)的貧困縣做特崗教師,其中97%像李微楠一樣選擇留任,他們大多是“90后”,甚至“00后”。
據(jù)了解,2023屆本科生在西部地區(qū)就業(yè)的比例為25%,較四年前增長了1.9%?;氐轿鞑?,是越來越多西部年輕人的選擇。而還有一些人,他們跨越山海,來到異鄉(xiāng)西部,扎根于此。
對于廣東姑娘張穎怡來說,新疆是個遙遠(yuǎn)的地方。從北大醫(yī)學(xué)院研究生畢業(yè)時,習(xí)近平總書記給青年人寫的兩封回信讓她的人生發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)折。
新疆阿克蘇地區(qū)衛(wèi)健委干部、2021級西部計劃志愿者張穎怡:“一封是給北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實習(xí)的藏大醫(yī)學(xué)生的回信,另外一封是給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體‘90后’黨員的一個回信。正值我自己也挺迷茫,可能也沒有什么沖勁,但是我看到這兩封回信,我也就搞清楚自己應(yīng)該去哪里,怎么去發(fā)揮自己的價值,所以我當(dāng)時就報名了西部計劃,選擇了去新疆兵團?!?/p>
張穎怡來到了地處南疆的阿拉爾市醫(yī)院。她被手把手地教導(dǎo),完成了從學(xué)生到社會人的過渡,也深刻感受到了這里對青年人才的渴求。結(jié)束為期兩年的西部計劃服務(wù)后,她毫不猶豫地選擇留在新疆。得益于政策的傾斜,她以應(yīng)屆生的身份考入了阿克蘇地區(qū)衛(wèi)健委,繼續(xù)為邊疆醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的力量。
再次回到阿拉爾市醫(yī)院,張穎怡驚喜地發(fā)現(xiàn),這里已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代化的國家區(qū)域醫(yī)療中心。服務(wù)和留下來的志愿者們,遠(yuǎn)超當(dāng)年。
據(jù)了解,我國出臺的西部計劃、“三支一扶”、特崗教師等多項政策,向西部傾斜,讓年輕人認(rèn)識西部、了解西部。越來越多年輕人驚喜地發(fā)現(xiàn),西部并不是印象中的落后地區(qū),這里能夠讓他們充分施展自身才華,實現(xiàn)自我價值,最終,他們選擇留在這里,成為推動西部發(fā)展的新生力量。以西部計劃為例,黨的十八大以來,2萬多名服務(wù)期滿志愿者選擇扎根新疆、西藏,平均留疆、留藏率超過30%。
政策引路,理想照進現(xiàn)實。當(dāng)青年和西部相向而行,西部也在以滿滿的誠意擁抱他們,不斷優(yōu)化的人才政策為青年們提供了不遜于發(fā)達(dá)地區(qū)的成長環(huán)境。
山東人劉向過去從沒想過自己會成為新蘭州人。復(fù)旦大學(xué)博士畢業(yè)時,蘭州大學(xué)向他拋出了橄欖枝。這所百年名校,劉向并不陌生,自己的導(dǎo)師就畢業(yè)于此,但曾經(jīng),導(dǎo)師和許多蘭大人才一樣,因各種原因離開了。
人才流失,對于一所大學(xué)來說傷筋動骨。如何吸引人才、留住人才,蘭大費盡心思。
蘭州大學(xué)黨委人才辦主任李鵬飛:“我們一直在思考青年人才需要什么。我覺得首先是一個待遇,要保障體面的生活;其次有一個教學(xué)科研平臺能夠有力地支撐發(fā)展;然后再就是管理服務(wù),能不能有一個人才能夠生活工作的空間和職業(yè)發(fā)展通道?!?/p>
劉向獲得了優(yōu)厚的入職條件,以青年研究員身份聘用5年,同時作為碩士研究生導(dǎo)師,啟動科研經(jīng)費100萬元;聘期結(jié)束合格將直接轉(zhuǎn)聘為教授。還能免費入住蘭州市提供的人才公寓。
經(jīng)過深思熟慮,劉向選擇了蘭大。依托蘭大的平臺和充足的科研經(jīng)費,他把我國主要天然草場連片分布區(qū)進行了系統(tǒng)性調(diào)查,實現(xiàn)了他最初的科研夢想。如今,劉向已順利晉升為教授。
從2020年來,蘭州大學(xué)引進各類人才660多人,在站博士后從2020年年初的100多人壯大到目前的400多人,人才流失局面徹底扭轉(zhuǎn)。不僅是蘭州大學(xué),西部多地的人才環(huán)境都在持續(xù)優(yōu)化。各地紛紛出臺引才政策,解決人才后顧之憂。甘肅蘭州推出“大學(xué)生留蘭倍增計劃”;寧夏啟動“才聚寧夏1134行動”;新疆設(shè)立人才發(fā)展基金,實施“天山英才”“天池英才”等重點人才計劃……
隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的縱深推進,西部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級,為更多的人才提供了扎根的土壤。
正在分享創(chuàng)業(yè)最新成果的董博是吉林長春人,從北京航空航天大學(xué)到出國留學(xué),她始終專注于計算機與數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域。2015年回國后,她選擇在貴州開啟創(chuàng)業(yè)之旅。
作為我國首個國家級大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū),貴州的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭正盛,吸引了眾多懷揣夢想的創(chuàng)業(yè)者投身其中。為扶持這些創(chuàng)業(yè)者,當(dāng)?shù)囟鄠€部門聯(lián)合共同實施了貴州青年大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)行動計劃。130多名博士導(dǎo)師入駐,籌建了青年大數(shù)據(jù)孵化基地,服務(wù)超4000名青年。
隨著我國“東數(shù)西算”工程全面啟動,貴州成為了全國一體化算力網(wǎng)絡(luò)國家樞紐八大節(jié)點之一,更多的機遇隨之而來。數(shù)字人、體積視頻,這些前沿的科技都成為了董博團隊的發(fā)展方向。創(chuàng)業(yè)十年,董博的團隊從5人發(fā)展壯大到了200多人,公司也獲得了貴州省互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新銳獎。
據(jù)統(tǒng)計,從2012年到2022年,貴州研發(fā)人員的增幅達(dá)到了151%。而這種科技人才大幅增加的情況,在西部地區(qū)并不少見。
中國人事科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略與政策研究室主任李學(xué)明:“過去,西部地區(qū)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展相對單一,導(dǎo)致吸納人才的空間有限。但近年來,西部地區(qū)加大措施,積極推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)使廣大人才有了用武之地,最終形成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才集聚的這種良性循環(huán)?!?/p>
事業(yè)發(fā)展離不開人才。從支教課堂到科研高地,從數(shù)據(jù)云端到產(chǎn)業(yè)前沿,西部地區(qū)正用政策溫度、平臺高度、產(chǎn)業(yè)厚度,書寫新時代的“人才西進記”。這里是一片廣闊的天地,隨著新時代西部大開發(fā)戰(zhàn)略的縱深推進,這里更增添了發(fā)展的無限可能性,成為了年輕人施展才華、實現(xiàn)夢想的大舞臺。期待西部地區(qū)能夠不斷優(yōu)化人才環(huán)境,為人才筑更好的巢,也期待更多的年輕人來到西部,敢闖敢拼,大有作為。
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