楊威（左二）正在指導(dǎo)學(xué)生。通訊員供圖

□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?張淵 通訊員 趙穎 張璐

4位老師帶著20名本科生一起搞科研，屢屢發(fā)表高水平論文和獲批國家發(fā)明專利。近日，武昌首義學(xué)院視覺感知與智能計(jì)算團(tuán)隊(duì)捷報(bào)頻傳，成功獲得四項(xiàng)國家發(fā)明專利授權(quán)，涵蓋了衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用的多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。面對豐厚的科研成果，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊威說：“我常給同學(xué)們講，一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)！”

本科生團(tuán)隊(duì)屢獲科創(chuàng)大獎(jiǎng)

11月15日，極目新聞?dòng)浾咦哌M(jìn)武昌首義學(xué)院智能系統(tǒng)與技術(shù)研究中心，團(tuán)隊(duì)成員、通信工程專業(yè)大四學(xué)生黃健正在對比分析多模態(tài)遙感數(shù)據(jù)的性能指標(biāo)。

談起自己的科創(chuàng)之路，黃健顯得沉穩(wěn)自信：“我是從大二暑假加入團(tuán)隊(duì)的，還有同學(xué)是大一暑假進(jìn)來的，可以說都是零起點(diǎn)和純‘小白’，所以要比別人花更多時(shí)間?！彼f，“兩年來，我最大的收獲就是有了一套自己的學(xué)習(xí)方法論，遇到挑戰(zhàn)，有分析和解決問題的能力和勇氣?！?/p>

目前視覺感知與智能計(jì)算團(tuán)隊(duì)有楊威、王穎、陽威、端海旺4位教師以及20名學(xué)生，來自電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和人工智能等多個(gè)專業(yè)。

“發(fā)揮大家的力量，形成合力。”楊威介紹，視覺感知與智能計(jì)算團(tuán)隊(duì)于2024年8月成功獲批湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，之后在多模態(tài)遙感影像配準(zhǔn)、多時(shí)相遙感變化檢測等方面取得系列研究成果。

今年以來，團(tuán)隊(duì)已撰寫并受理國家發(fā)明專利10項(xiàng)，在遙感頂級期刊TGRS及KBS等國際期刊發(fā)表SCI論文10篇，獲批科技成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。同時(shí)團(tuán)隊(duì)學(xué)生成員，在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“大唐杯”全國大學(xué)生新一代信息通信技術(shù)大賽等各類比賽中，均斬獲大獎(jiǎng)，視覺感知與智能計(jì)算團(tuán)隊(duì)也成為同學(xué)們口中的科創(chuàng)“加速營”。

團(tuán)隊(duì)成員都要做到“三個(gè)一”

如何把本科生帶成過硬的科創(chuàng)戰(zhàn)隊(duì)？楊威有一套自己的“戰(zhàn)法”。

2020年，結(jié)束了在武漢大學(xué)測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的第二站博士后生涯，楊威來到武昌首義學(xué)院。楊威說：“學(xué)生到了大學(xué)階段，訓(xùn)練、競賽、創(chuàng)新和科研是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的必經(jīng)之路。面對本科生，我們能不能拿下來，一開始確實(shí)有些擔(dān)心。”

為此，楊威把切入點(diǎn)首先落在了課堂上，“聽得懂、記得住、用得上”成了他堅(jiān)持的講課原則，并且時(shí)常在課后聽取學(xué)生反饋意見。

已擁有三篇受理專利的江林燁同學(xué)說，楊老師講課最大的特點(diǎn)是“旁征博引，通俗易懂”，他回憶，比如講機(jī)器學(xué)習(xí)的基本理論K近鄰算法時(shí)，大家看到一大堆公式都很發(fā)怵，“楊老師只說了8個(gè)字：近朱者赤，近墨者黑，大家一下子就進(jìn)入了狀態(tài)?！?/p>

同事朱忠敏教授提到，楊老師給學(xué)生定了“三個(gè)一”的計(jì)劃：大學(xué)四年里，每人要發(fā)表一篇論文、撰寫或獲得一項(xiàng)專利、利用專業(yè)所學(xué)做一個(gè)應(yīng)用程序。

“一開始大家覺得目標(biāo)定高了，但是四年下來，有的學(xué)生甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)目標(biāo)，老師要永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，同時(shí)也要做好學(xué)生的領(lǐng)路人和戰(zhàn)友，利用一切可利用的資源，讓學(xué)生受益。”楊威介紹。