荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 譚皓）2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，并就如何辦好思政課發(fā)表重要講話。中南財經(jīng)政法大學馬克思主義學院在學校黨委的領導下，以立德樹人為根本任務，以優(yōu)質(zhì)高效為目標，敢于和善于向改革創(chuàng)新要活力、要質(zhì)量、要效果，在理論闡釋創(chuàng)新、課外實踐創(chuàng)新、教學藝術創(chuàng)新和考核辦法創(chuàng)新等多方面取得積極成果。以此為基礎成功申報2020年國家社會科學基金思政課專項課題。在習近平總書記3?18重要講話發(fā)表三周年之際，學院課題組已經(jīng)總結(jié)出15種教學方法和藝術。

他有一個“一本通”方案

“列寧說：政治是一門科學，是一種藝術。這是革命導師針對無產(chǎn)階級從事的政治來說的。具體到我們的思政課，那就更是一門科學和藝術。也正是如此，思政課就成為我生命中的一部分，對我來說始終是一股強勁的正能量?！弊鳛轳R克思主義學院的一線思政課教師，該項目主持人張瑞堂如此感慨。

2008年底中南財經(jīng)政法大學成立馬克思主義學院，2009年就開設了思政課的綜合創(chuàng)新實驗課堂。張瑞堂主動請纓，成為主講教師之一。十三年來他潛心研究教學藝術，堅持以課堂為陣地，以學生為中心，把科學研究的成果優(yōu)先發(fā)表在教書育人的一線課堂上。正因為思政課是他生命中的科學和藝術，他一干就是13年。

十三年來他始終關注一個問題：如何上出優(yōu)質(zhì)高效的思政課來。一方面與時俱進研究黨的歷史和理論，努力挖掘和供給高質(zhì)量的內(nèi)容。一方面是堅持在教學實踐中探索和運用契合學生心理的多樣教學方法和藝術，讓學生真正學到高質(zhì)量的內(nèi)容。

為了增強教學的規(guī)范性、科學性、藝術性和針對性，張老師精心設計了《理論?教法?實踐?考評四位一體綜合創(chuàng)新方案》。創(chuàng)新的理論闡釋、多樣的教學方法、課外的實踐設計、最終的考評標準，都在里面，而且言簡意賅、通俗易懂不失文采。學生們親切稱之“一本通”。

就是這個“一本通”方案，他都與時俱進修改了十三年?！懊恳粚玫膶W生不一樣，每一年的內(nèi)容也有變化，只有不斷備課，才能常講常新。學生也感覺老師不是在炒現(xiàn)飯，而是在煮新米，才能保持學習的積極性。”

一線思政課堂是個大舞臺

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，就如何辦好思政課發(fā)表重要講話。這讓張老師無比興奮。但當時沒有發(fā)表講話全文，而只有新聞稿和專家評論。他將新聞稿和評論打印成冊。接著又想方設法從領導那里弄來一本內(nèi)部稿。一年過后講話稿才正式以《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》出版。他反復品讀、琢磨和寫體會，竟然劃破了三個版本。

“習近平總書記的講話稿很重要，里面蘊含著很多值得一線思政課在實踐中探索和研究的問題?！彼麨榇碎_設了“生活 藝術 思政課”公眾號，通過微信公眾號向思政教師圈發(fā)布了“20個亟待研究的真問題”，立即引起了關注。同時他通過公眾號發(fā)布創(chuàng)新闡釋的理論觀點、行之有效的教學方法、每一個專題的講稿和教學設計。“我的公眾號，強調(diào)自己的實踐原創(chuàng)性，直接向一線教師分享如何教的經(jīng)驗，贏得了一批讀者?！?/p>

2020年春，疫情突襲，上級通知“停學不停課”。他在信號不好的偏僻鄉(xiāng)村，僅憑一部手機建好學生微信學習群，不失時機地策劃了為期8周的“疫情輿論偵破專題”教學，把思政課的內(nèi)容都融入了案例教學。有8個課堂近500名的學生參加了學習。那個學期的思政課，學生評價竟然達到歷史最高點。綜合創(chuàng)新思政課的10余種教學方法，還有運用這些方法闡釋的理論觀點，98%以上的學生表示“基本認可”或“高度認可”。這次疫情思政課，展現(xiàn)了綜合創(chuàng)新思政課具有“大思政課”的獨特魅力。

此外，將綜合創(chuàng)新思政課向社會拓展服務的空間。“我們非常重視社會服務的質(zhì)量，一定要和服務對象進行溝通和策劃，力爭讓思政課走進服務對象的心里。三年來，已經(jīng)為包括國有企業(yè)在內(nèi)的各類社會服務對象，精心策劃黨團教育專題20多次。而且都有規(guī)范的質(zhì)量效果評議反饋。評價都很高。”

“思想政治教育沒有辜負我，我也沒有辜負思政課，這也越來越成為已經(jīng)走向中年的我，戰(zhàn)勝一切困難和干擾的精神力量?！笔噍d春秋，張瑞堂老師老師始終不忘初心，努力上出優(yōu)秀高效的思政課，成為他鍥而不舍的追求。

多樣教法和藝術最能吸引學生

2019年秋冬學期，省領導來中南財經(jīng)政法大學調(diào)研思政課建設情況。張瑞堂老師代表課題組展示了12種增強思政課質(zhì)量和效果的教學方法和藝術。獲得肯定，并鼓勵張老師將這些教學方法和藝術繼續(xù)探索總結(jié)好。在校黨委書記欒永玉、校黨委副書記、校長楊燦明關心下，課題組決定努力將教學法和藝術做成中南財經(jīng)政法大學思政課的亮點。

第一類是針對理論闡釋創(chuàng)新的教學方法和藝術。如重要范疇新釋法、多維闡釋聚證法、糾偏守正創(chuàng)新法等。這些教法對黨的重要思想和理論給予馬克思主義中國化的創(chuàng)新闡釋，能夠讓學生很好地理解和認同黨的思想理論的先進性和科學性。同時努力糾正一切脫離中國國情、脫離中國實踐、背離包容性價值取向的偏誤言論，從糾偏扶正的角度增強了正面教育的效果。

第二類是針對學生心理而創(chuàng)造的教學方法和藝術。如專題總結(jié)品讀法、畫龍點睛增效法、理論運用對話法、經(jīng)典話語評議法、導向教育擇優(yōu)法、類比互鑒融通法、師生互動教學法、典型案例分析法、政論影視觀摩法等，極大地增強了思政課堂的生動性、趣味性、參與性和互動性，學生通過品讀、點評、案例分析、觀賞影視作品等，在理論建構和運用中獲得了思想的升華，從心理上親近黨的理論，強化對黨的先進思想和科學理論的高度認同。

第三類是與生活、實踐、藝術相呼應的教學方法和藝術。如實踐考察輯報法，將豐富多彩的課外實踐主體考察活動，最終編輯成包括實踐情節(jié)、故事、感悟和理論思考在內(nèi)的，圖文并茂的綜合學習報。2020年疫情期間，還將 “疫情思政課”作為“課外實踐教學”，學生通過學習20余篇微信推送文章和微視頻，結(jié)合自身學習感悟?qū)?00字小論文，最終編輯成一份學習報。還有生活藝術關聯(lián)法。在學習群交流與思政課關聯(lián)的藝術作品、采播編寫、攝影愛好，在期末考試時也會讓學生通過藝術作品來談思想理論認識，引導學生在“用心不用累”的氛圍中理解和認同思政課，感受到思想理論教育的魅力。

不僅教有所樂還要學有所獲

在習近平總書記發(fā)表3?18重要講話三周年之際，綜合創(chuàng)新思政課課題組已經(jīng)總結(jié)出15種教學方法和藝術。即多維闡釋聚證法、糾偏守正創(chuàng)新法、專題總結(jié)品讀法 、畫龍點睛增效法、理論運用對話法、經(jīng)典話語評議法、導向教育擇優(yōu)法、類比互鑒融通法、師生互動教學法、典型案例分析法、政論影視觀摩法、實踐考察輯報法、生活藝術關聯(lián)法和質(zhì)量效果調(diào)查法等。

所有教學方法和藝術，都是馬克思主義的立場、觀點和方法的具體化，都是馬克思主義社會科學方法論的具體化，都是對習近平總書記關于思政課改革創(chuàng)新“八個相統(tǒng)一”要求的具體實踐和探索。諸多教學方法，可以針對學生的情緒隨機切換，優(yōu)化組合，打好組合拳。所有教學方法，都堅持“內(nèi)容為王”的原則，既致力于闡釋黨的先進思想和科學理論，又努力切近學生的認知規(guī)律和接受特點，確實起到了提質(zhì)增效的作用。

經(jīng)濟學院經(jīng)濟2103班劉藝姝說：“張老師講課不照本宣科，分析問題的角度很新穎，邏輯也很縝密，能夠讓我們很好地理解黨的歷史的主動性、思想的先進性、理論的科學性和政策的合理性。我們每次課都是三節(jié)連上，但張老師能采取專題總結(jié)品讀法、畫龍點睛增效法、理論運用對話法、經(jīng)典話語評議法等等風格多樣的教學方式，我們不僅沒有疲憊感，反而還有很多新鮮感，很受啟發(fā)，很有收獲?！?/p>

中國科學院武漢植物園與西藏大學聯(lián)培碩士研究生潘永泰說：“張老師給我們講馬克思主義的文化觀，他使用了重要話語新釋法。他認為中國共產(chǎn)黨倡導的或者要求建設的文化，和英文的culture雖然對譯而對應，但概念和生成邏輯并不完全相同，不能用西方culture的概念和邏輯來解釋。不僅如此，張老師的課堂上還充滿了生活趣味，他用日常積累的影視、攝影等藝術作品來詮釋教學主題，寓教于樂，引人入勝，使得黨的思想和理論與同學們的日常生活緊密的結(jié)合起來了?！?/p>

最近三年六個學期的綜合調(diào)查和問卷調(diào)查顯示：98%以上的學生對絕大多數(shù)教學方法和藝術，表示基本贊同或高度贊同；幾近100%的學生對運用這些教學方法和藝術闡釋的思想理論，表示“能夠較好理解，因而基本認同”或“能夠深刻理解，因而高度認同”。