暑期里，張龍為學(xué)生錄制伴奏音頻。

長江日報(bào)訊(記者郭佳)除了班級群里才藝分享不間斷外，張龍還為剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子提供了初中一年級的電子課本?！按蠹页檬钇诤煤妙A(yù)習(xí)，6年后，我們爭取參加普通高考，金榜題名！”這是張龍為班上孩子布置的暑期作業(yè)。

一切是不是和我們不一樣？怎么小學(xué)的老師還管初中的學(xué)習(xí)，甚至還管到高考？沒錯，這是一群特殊的孩子。從入校到離校，12年。他們來自武漢市盲童學(xué)校，張龍是他們的班主任。

張龍班上共有13個孩子，其中11個都是全盲。但他們在張龍的陪伴下，這半年里，不僅學(xué)業(yè)沒停、才藝沒退步，還戰(zhàn)勝了擔(dān)心和害怕，也懂得愛的奉獻(xiàn)和傳遞。

每天5時(shí)起床，關(guān)注疫情、了解最新防疫舉措，醫(yī)學(xué)上的專業(yè)詞匯先“百度”清楚，時(shí)刻回答孩子們的提問。等孩子們網(wǎng)課結(jié)束后，她組織的晚間才藝分享會要開始了。

“這個分享會的初衷是在疫情之初用音樂來緩解大家的緊張心理?！睆堼埢貞?，從1月底至2月初，孩子們在班級群里問她最多的是“老師，我們怎么辦？”張龍一邊收集各類信息為孩子們解釋、科普，讓他們放心，一邊每晚開才藝分享會，緩解他們的焦慮。

漸漸放下心來的孩子們，通過張龍了解了逆行的白衣天使，懂得了愛的大無畏，“我們怎么辦？”的焦慮聲少了，“武漢一定能挺過去”的聲音多了。

暑期里，張龍依舊沒有休息，“已經(jīng)研究透了‘全民K歌’軟件，錄一些鋼琴伴奏給孩子們，讓他們堅(jiān)持才藝訓(xùn)練，時(shí)刻鼓勵他們，通過刻苦學(xué)習(xí)，每一個人都可以追逐自己的夢”。