新型冠狀病毒肺炎疫情來勢(shì)洶洶，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。在這個(gè)特殊的疫情防控期，依然有一大群人選擇“逆行”投入到疫情防控戰(zhàn)的第一線，為千萬人筑起一道道堅(jiān)不可摧的防疫長(zhǎng)城，他們用“逆行”詮釋了使命和擔(dān)當(dāng)，他們的“負(fù)重前行”守護(hù)了我們的歲月靜好，他們是這個(gè)時(shí)代的最美“逆行者”！而且，他們就在身邊。

最近，一篇列舉學(xué)生家長(zhǎng)種種“逆行”事跡的報(bào)道引起網(wǎng)友的關(guān)注，報(bào)道中展示了家長(zhǎng)們毅然投身到戰(zhàn)“疫”隊(duì)伍之中，舍小家、保大家，迎難而上，共克時(shí)艱的風(fēng)采。他們當(dāng)中，有首批支援武漢醫(yī)療隊(duì)的成員，有直接奮戰(zhàn)在防控一線的醫(yī)務(wù)人員，而更多的，則是包括警察、基層干部、社區(qū)工作者以及挺身而出的志愿者。凡此種種，都是我們以德育人的鮮活教材。

推出身邊逆行者，這首先是一次展示。受到疫情的影響，許多人，特別是廣大中小學(xué)生，多是宅在家中，玩手機(jī)、做作業(yè)，或者是上網(wǎng)課。對(duì)于他們而言，疫情或許只是一個(gè)概念，而缺少切身的體會(huì)。他們并不清楚，這一份安寧其實(shí)是許多逆行者奮戰(zhàn)的結(jié)果。因此，推出這些身邊的逆行者，莘莘學(xué)子就會(huì)認(rèn)識(shí)到，我們?cè)陔娨暸c手機(jī)中看到的逆行者，其實(shí)就在自己的身邊，許多同學(xué)的父母，正奮戰(zhàn)在防控疫情的第一線。

推出身邊的逆行者，這同時(shí)也是一次引導(dǎo)。引導(dǎo)教職員工與眾多學(xué)生，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生感恩他人，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己。我們堅(jiān)信“沒有哪一個(gè)春天不會(huì)到來”，但是，自然的春天必然如期而至，而戰(zhàn)“疫”的勝利，卻是來之不易。眾多逆行者奮勇向前，“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，而且，已經(jīng)有許多人付出了最為寶貴的生命，才讓我們堅(jiān)信疫情防控終將勝利。這樣的引導(dǎo)，對(duì)于其他家長(zhǎng)，更加富有示范作用。只有將言傳與身教相結(jié)合，身為父母，我們才能更好地教育自己的孩子成人成才，甚至，只有以身作則，為人父母者才有教育子女的資本。

無論是學(xué)校教育，還是家庭教育，教育的意義都不僅僅是知識(shí)，還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、良知與底線、敬畏與正義、獨(dú)立之人格與自由之思想……尤其是學(xué)校教育，在傳授課本知識(shí)的同時(shí)，必須高度重視與落實(shí)德育課程的開展。在此過程中，空洞的抽象的說教，不僅事倍功半，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“審美疲勞”。此時(shí)，更需要學(xué)校德育貼近生活、貼近學(xué)生，而戰(zhàn)“疫”中的逆行身影，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的逆行身影，便是德育的鮮活教材。