湖北日?qǐng)?bào)全媒記者唐曉安通訊員張敏

十九屆四中全會(huì)提出，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系。

習(xí)近平總書記指出，要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。

終身學(xué)習(xí)如何深入推進(jìn)？

11月15日，2019武漢市全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周在武漢開發(fā)區(qū)啟動(dòng)。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者走近武漢“學(xué)習(xí)之星”群體，聆聽他們的追夢(mèng)足音。

“草根教授”胡昇：

像海綿沉浸中華文明長(zhǎng)河

在省博物館，一位面容清瘦、儒雅，卻聲如洪鐘的老者，常因淵博知識(shí)、風(fēng)趣講解，讓觀眾駐足細(xì)聽，不愿移步。

他叫胡昇，今年72歲，省博物館志愿者001號(hào)講解員，又被人們稱為除越王勾踐劍、曾侯乙編鐘等四大鎮(zhèn)館之寶外，省博物館的“第五寶”。

“胡老的講解，不是簡(jiǎn)單地告訴我們這叫什么，什么年代出土，用什么材料做成等，而是將每件文物和背后的歷史故事結(jié)合起來，讓人從靜默的文物走進(jìn)中華文明璀璨歷史，走進(jìn)中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神世界?！币幻慰驼f。

2018年4月，習(xí)近平總書記視察武漢，胡昇受到親切接見。本月，胡昇獲評(píng)2019全國百姓學(xué)習(xí)之星，湖北僅5人獲此殊榮。

“有人曾問我哪所大學(xué)畢業(yè)，在哪所大學(xué)任教。其實(shí)我沒上過大學(xué)，只是熱愛并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”胡昇接受記者采訪時(shí)說，是40年前的一次偶然機(jī)會(huì)，與省博結(jié)下不解之緣。

為立志成為一名優(yōu)秀講解員，胡昇40年如一日，堅(jiān)持知識(shí)積累，廣泛涉獵文化書籍，并上夜校學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)。

胡老說，如今，自己仍像海綿一樣沉浸在中華文明的長(zhǎng)河里，貪婪地汲取知識(shí)。

車都“三星”:

把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求

啟動(dòng)儀式上，武漢開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）的余治平、趙和萍和周幼珍，同獲“2019武漢市百姓學(xué)習(xí)之星”。

“耕讀理論、閑讀經(jīng)典、閱讀閱美。”這是余治平“與書為友、悅讀人生”的感悟。

余治平站在鄧南中心小學(xué)三尺講臺(tái)已29年。

面對(duì)朝氣蓬勃的孩子，如何讓自己的課堂每天不一樣，讓孩子們愛聽愛學(xué)？余治平說，只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能不斷開闊孩子們眼界。近30年間，他利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀中外名著，并廣泛學(xué)習(xí)英語、音樂、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)等知識(shí)，使自己成為“雜家”。

“余老師的講課，既讓我們?cè)诖┰綍r(shí)空中，領(lǐng)域秦風(fēng)漢韻、千里之外風(fēng)光，走進(jìn)唐詩宋詞盛會(huì)中，又能帶領(lǐng)我們走進(jìn)古希臘、古埃及的神話傳說中，走進(jìn)泰戈?duì)枴⑷~賽寧等詩人世界里。”把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身的追求，把閱讀成為一種習(xí)慣，這是余治平的座右銘，也是帶給一方學(xué)子的寶貴財(cái)富。

提起漢南區(qū)人民醫(yī)院護(hù)師周幼珍，當(dāng)?shù)鼐用駸o不稱贊她業(yè)務(wù)精湛、待人熱情。

周幼珍的座右銘是“活到老、學(xué)到老”，并一直堅(jiān)守著。

工作30多年間，周幼珍不斷自主加強(qiáng)理論與臨床學(xué)習(xí)，把臨床實(shí)踐訴諸筆端。十多年助產(chǎn)工作中，她幫助近千例孕婦成功分娩，無一次意外。2015年調(diào)入感染科后，她又主動(dòng)報(bào)名參加省、市、區(qū)舉辦各類培訓(xùn)，以過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高醫(yī)院感染控制水平。

學(xué)習(xí)不僅是文化知識(shí)學(xué)習(xí)，也包括身心技能訓(xùn)練。

今年55歲的趙和萍，通過不斷學(xué)習(xí)柔力球、古箏、絲網(wǎng)花制作，在鍛煉身體、愉悅身心的同時(shí)，將所學(xué)技能向身邊人推廣，組織各種比賽與表演，讓許多“不適應(yīng)退休生活”的老人，走出心理陰霾,重拾生活自信。

終身學(xué)習(xí)聯(lián)盟：

20萬產(chǎn)業(yè)工人有互學(xué)平臺(tái)

當(dāng)日，由政府主導(dǎo)、企業(yè)參與的“中國車都終身學(xué)習(xí)聯(lián)盟”在武漢開發(fā)區(qū)成立。這意味著，武漢開發(fā)區(qū)20萬產(chǎn)業(yè)工人有了互鑒、互學(xué)的交流新平臺(tái)。

該聯(lián)盟由納鐵福武漢工廠、格力電器武漢工廠、太古可口可樂、金發(fā)科技等企業(yè)發(fā)起成立。

納鐵福武漢工廠人事行政的卜王雅涵介紹，面對(duì)迅猛的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革，傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)已不適應(yīng)智能制造時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)需求。武漢開發(fā)區(qū)是湖北現(xiàn)代制造業(yè)最核心集聚區(qū)，境內(nèi)汽車及零部件、電子電器、食品生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展快速，同時(shí)，區(qū)域豐富的生態(tài)資源、完善的文體設(shè)施、高端的教育醫(yī)療配套，每年吸引大批高素質(zhì)人才落戶。開展終身學(xué)習(xí)聯(lián)盟勢(shì)在必行。

他介紹，中國車都終身學(xué)習(xí)聯(lián)盟以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同發(fā)展”為合作原則，旨在通過校企間、企業(yè)間，企業(yè)與員工間,開展學(xué)習(xí)交流，共同打造人才培訓(xùn)高地，不斷提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。