湖北日報(bào)訊（通訊員雷姍）9月3日上午，全國政協(xié)副主席、民建中央常務(wù)副主席辜勝阻在鄂專題調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展情況。

座談會(huì)上，辜勝阻認(rèn)真聽取省教育廳關(guān)于湖北職業(yè)教育發(fā)展情況的匯報(bào)，重點(diǎn)圍繞職業(yè)教育發(fā)展需要協(xié)調(diào)和解決的問題，與湖北部分職教院校負(fù)責(zé)人及專家學(xué)者進(jìn)行交流。

辜勝阻說，職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵是緊貼市場和產(chǎn)業(yè)需求。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，職業(yè)教育有利于提升我國人力資本質(zhì)量，豐富有效勞動(dòng)力供給，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。他強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持“平等、通暢、融合、實(shí)用”的理念，全面貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條），推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到職教與普教同等重要，進(jìn)一步強(qiáng)化政策保障體系建設(shè)，切實(shí)改善技術(shù)技能人才的社會(huì)待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，提高職業(yè)院校畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度，改變職業(yè)教育的弱勢地位。要打通職教生學(xué)業(yè)上升通道，構(gòu)建多層次、多規(guī)格、層層貫通的職業(yè)教育“立交橋”，不斷完善職教間相互銜接、職普相互融通的職業(yè)教育體系，建立健全“職教高考”制度。要深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)方式，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)對接市場需求，實(shí)現(xiàn)校企合作“雙主體”辦學(xué)育人。要堅(jiān)持手腦并用，重視以用為本，加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際并行、知識(shí)與技能并重；打造“雙師型”教師隊(duì)伍，將“工匠精神”的培養(yǎng)融入職業(yè)教育全過程，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，塑造新時(shí)代需要的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

省政協(xié)副主席郭躍進(jìn)主持調(diào)研座談會(huì)。