湖北日?qǐng)?bào)全媒記者陳會(huì)君實(shí)習(xí)生羅琪

7月6日上午，6個(gè)人從不同地方趕到省科技廳三樓會(huì)議室。他們都是“不忘初心、牢記使命”主題教育省委第十一巡回指導(dǎo)組成員，相約周末碰頭開(kāi)會(huì)。

攤開(kāi)筆記本，每個(gè)人的工作筆記寫(xiě)得密密麻麻。要向省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦典型單位，大家紛紛各抒己見(jiàn)。

這是主題教育省委巡回指導(dǎo)組開(kāi)展工作的一個(gè)場(chǎng)景。“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，省委17個(gè)巡回指導(dǎo)組恪盡職守，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)解決，與所聯(lián)系單位密切配合、頻繁互動(dòng)，確保主題教育開(kāi)好局、起好步。

練好“內(nèi)功”，努力當(dāng)好活字典

“主題教育重點(diǎn)是處級(jí)以上干部，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的黨員，是否參加？”“單位的分公司、出資公司等，是否納入開(kāi)展范圍？”

第十六巡回指導(dǎo)組，經(jīng)常接到類(lèi)似電話，對(duì)各種細(xì)節(jié)進(jìn)行咨詢(xún)。

打鐵還需自身硬！指導(dǎo)別人，自身必須學(xué)懂弄通。

把自己擺進(jìn)去，不斷提高站位，各巡回指導(dǎo)組集中學(xué)習(xí)中央、省委文件精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，在學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作方法、程序、步驟和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，凡是省委規(guī)定所指導(dǎo)單位學(xué)習(xí)的內(nèi)容，指導(dǎo)組都“先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一層”，利用業(yè)余時(shí)間和指導(dǎo)工作間隙，采取自學(xué)和集中研討方式，潛心讀原著、學(xué)原文、悟原理。

第十四巡回指導(dǎo)組，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，舉行了四次小組集中學(xué)習(xí)，四次工作集中研討，形成“每天一碰頭、每周一研討、半月一小結(jié)、階段一推進(jìn)”工作制度。

第十三巡回指導(dǎo)組，根據(jù)工作安排情況，每周五下午或周一上午，在集中辦公地點(diǎn)，利用一個(gè)小時(shí)左右時(shí)間，召開(kāi)碰頭會(huì)或支部黨員會(huì)。

打牢基礎(chǔ)，當(dāng)好主題教育的政策通。面對(duì)各單位咨詢(xún)，指導(dǎo)組從容“接招”。中南工程咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司等單位咨詢(xún)的問(wèn)題得到解答，稱(chēng)贊指導(dǎo)組就像“活字典”，對(duì)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展提供了保障。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭，克服“兩張皮”現(xiàn)象

主題教育啟動(dòng)伊始，第十七巡回指導(dǎo)組接到湖北國(guó)際物流機(jī)場(chǎng)有限公司的“求助”電話：“公司人員有上級(jí)黨委任命的，投資方委派的，還有社會(huì)和校園招聘錄用人員，如何更好地開(kāi)展主題教育？”

第十七巡回指導(dǎo)組給出具體意見(jiàn)。

要求更明、行動(dòng)更實(shí)，該公司黨委迅速成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。

第十七巡回指導(dǎo)組主要聯(lián)系省屬?lài)?guó)有企業(yè)，根據(jù)聯(lián)系對(duì)象特點(diǎn)，要求把主題教育與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，克服‘兩張皮’現(xiàn)象。審核把關(guān)中，個(gè)別企業(yè)活動(dòng)方案未達(dá)到要求，指導(dǎo)組多次指導(dǎo)、幫助修改完善。

第十三巡回指導(dǎo)組，對(duì)每個(gè)單位、每一個(gè)環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持“四個(gè)不放過(guò)”：思想認(rèn)識(shí)不到位不夠高的不放過(guò)、調(diào)查研討不深入不扎實(shí)的不放過(guò)、檢視問(wèn)題不聚焦不深刻的不放過(guò)、整改措施不具體不對(duì)標(biāo)的不放過(guò)。要求被指導(dǎo)單位上報(bào)資料實(shí)行雙向報(bào)告制度，在向上級(jí)單位報(bào)送前，必須先向指導(dǎo)組報(bào)送，進(jìn)行審核把關(guān)?！皣?yán)”字當(dāng)頭，各地各部門(mén)各單位緊扣主題，扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。省演藝集團(tuán)外出巡演時(shí)，成立臨時(shí)黨支部組織學(xué)習(xí)。省交投集團(tuán)利用周末時(shí)間，把公司中層以上干部集中起來(lái)，組織學(xué)習(xí)教育。省醫(yī)保局黨組提出把開(kāi)展主題教育與防范化解醫(yī)?；鹬卮箫L(fēng)險(xiǎn)隱患、推動(dòng)“醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)?！比t(yī)聯(lián)動(dòng)等工作結(jié)合起來(lái)，努力解決群眾反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”問(wèn)題。

結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)指導(dǎo)避免“一刀切”

如何確保指導(dǎo)的各單位平衡推進(jìn)主題教育？如何提高指導(dǎo)的有效性和針對(duì)性？

第十一巡回指導(dǎo)組到指導(dǎo)單位，翻看“一章兩書(shū)”的“學(xué)習(xí)軌跡”，抽查班子成員及各支部學(xué)習(xí)情況。對(duì)于完成得不好的黨員，指導(dǎo)組當(dāng)面提出批評(píng)建議。

第十巡回指導(dǎo)組采取“定制式”指導(dǎo)方法，各單位在啟動(dòng)會(huì)議后，通過(guò)小型座談會(huì)方式，了解各單位工作職能、工作重點(diǎn)、民生關(guān)切、特色項(xiàng)目等內(nèi)容。

第十二巡回指導(dǎo)組聯(lián)系指導(dǎo)的單位，有黨群部門(mén)、行政機(jī)關(guān)、駐外辦事機(jī)構(gòu)，還有正處于機(jī)構(gòu)改革面臨整合的單位。該指導(dǎo)組充分掌握各單位具體情況后，再交流指導(dǎo)。指導(dǎo)單位負(fù)責(zé)人普遍反映，該指導(dǎo)組對(duì)本單位情況掌握得較全面，指導(dǎo)有針對(duì)性、啟發(fā)性。

第十五巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)的單位，是不同類(lèi)別的省屬企業(yè)。他們根據(jù)湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司和長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緝杉移髽I(yè)特點(diǎn)，按照有利于推進(jìn)主題教育的原則，采取了有合有分的方式開(kāi)展主題教育；省工業(yè)建筑集團(tuán)有限公司，目前承建的工地400多處，分布全國(guó)及海外。為確保學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)兩不誤、兩促進(jìn)，指導(dǎo)組對(duì)該公司采取分片督導(dǎo)、分期學(xué)習(xí)方式，確保主題教育取得實(shí)效。

不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式，在省委巡回指導(dǎo)組督促指導(dǎo)下，各地各部門(mén)各單位穩(wěn)步推進(jìn)主題教育，并將主題教育與本職工作緊密結(jié)合起來(lái)。